Шатун (СИ) - Поселягин Владимир Геннадьевич (читать хорошую книгу полностью .txt) 📗
Оба, и фрегат, и шхуна, а её я опознал по косому парусному вооружению и двум мачтам, стояли на рейде на якорях. Прибавив ход, отчего впереди даже волна пошла и бурун, сейчас мой плот двигался первым, потом семейный и с вещами, я стоял на носу и наблюдал с поворотами реки. Вот и город. Прошли его спокойно, криков не было, на беспилотнике был амулет «Паралича», и тот под моим управлением не только несколько заходов на город сделал, но и на оба судна. Дальше на подходе к борту фрегата, я сбросил скорость и аккуратно причалил. Дроиды мигом взлетели на палубу, и пока мы поднимали наверх уже давно упакованные вещи, те быстро спустили на плоты моряков. Обнажённых. А много их, почти пять сотен вышло. Трофеев хватало, но всё осталось на борту, потом пересчитаем. Дальше дроиды перегрузили мои вещи и вещи семей, так что плоты остались пустыми, только тела моряков, разложенных рядками. Дальше дроиды поставили якорь, пока я с помощью строителя крепил амулеты-водомёты, по два с каждого борта на носу и у кормы, и один на корме перед пером руля. После поднятия якорей, их два было, развернувшись на месте, корабль на большой скорости направился к выходу в залив. Морское дно, благодаря сканеру было видно хорошо, так что на мель при выходе не выскочили, и когда поднялось солнце, мы уже были в ста километрах от побережья, двигаясь навстречу ветру, но паруса спущены, а водомёты работают штатно. Нормально, у меня куча одарённых, что будут заниматься зарядкой их накопителей, не смотря на их быструю разрядку. А к рулю я молодых воинов из молодожёнов поставил. Установил амулет со стрелкой, и куда та смотрела, туда и должен показывать бушприт. Освоились те быстро и сменялись по склянкам каждые четыре часа.
А вот в городе я оставил послание, дроиды спустили паруса на шхуне и написали моё послание. На французском.
«Я Великий Шаман Снежный Леопард сообщаю, это земля наша, уходите бледнолицые. Я готовлюсь установили морскую блокаду, через полгода больше ни одно судно из метрополии не придёт. Помощи не будет. Уходите или вы умрёте. Пожалейте своих жён и детей».
Плаванье продлилось едва одиннадцать дней. Благодаря беспилотнику не пришлось метаться между островами. Тот нашёл всё что нужно и шли мы прямым ходом. Я так думаю добрались бы дней за восемь, но в пути нас застал шторм, что длился почти три дня, и только когда волнение после него начало утихать, направились дальше. Мы простояли в защищённой высокими берегами бухте одного из островов. Я мог там, где мы плыли, убрать волнение, правда нужных погодных амулетов при себе в наличии не имелось, но к чему, если эта удобная стоянка попалась? Ещё не хватало ману тратить, вполне легко пережили эту непогоду. Ну кроме тех, кто как оказывается страдает от морской болезни, эти пережидали непогоду на берегу в шатрах. Таких четверо оказалось и двое были из моих учеников. Справляться с собственными организмами они ещё не научились, это года через два учёбы произойдёт.
Сам остров, выбранный мной, находился довольно далеко от собратьев, мне соседи не нужны. Был он не такой и большой, двенадцать километров в длину и семь в ширину. В центре имел подковообразную бухту с шикарным пляжем из белого песка. Не большую, фрегат с трудом встанет, другое судно уже не уместится, но нам и не нужна большая бухта. Место для поселения индейцев и огорода имеется, место для базы и место для школы тоже. Там в центре скала возвышалась, вот она и станет школой, строительный дроид, точнее он с собратьями, всё сделает, его специфика. Сначала отстрою общежитие для учеников, с двухместными комнатами, потом коттеджи поставлю, двухквартирные для каждого ученика. Эти одиннадцать дней плаванья я уже привычно активно работал. Что-то с момента попадания в это тело у меня почти все дела аврально проходят. Так вот, я делал дроидов. Сделал восемь строительных, вполне хватит, шесть боевых, для охраны острова, и главное, четыре специализированных дроида-техника для ремонта и обслуживания беспилотников. Волне хватит.
По прибытию, подойдя максимально близко к берегу, вовремя отлива корабль скорее всего сядет на мель, но там песок, повреждений не получит. Так вот спустив оба якоря и три лодки, мы стали выгружаться. Индейцы первым делом в тени пальм поставили свои вигвамы и стали переносить вещи, с интересом оглядываясь. Потом аккуратно вплавь на берег вывели шесть лошадей, двух коней и трёх кобыл. А как же без них? Нет, без них никак. Корма запасли, навоз убирали, нормально добрались. Ну и дроиды мои вещи стали спускать на берег и за два дня там вырос довольно приличный штабель. Потом пушки выгрузили, мачты разобрали, всю парусную оснастку перед этим сняв, и наконец сам корабль был разобран и складирован в виде штабелей досок и бруса. На это ещё сутки потребовалось. Полные. Дроиды и по ночам работали, им отдыхать не нужно, только зарядка требовалась. За это время строители уже три дня работали. Школа пока не к спеху, но шесть дроидов резали камень с другой стороны скалы и готовили укладывать каменные плиты в виде посадочной полосы, внутри делая ангары, склад, центр управления и ремонтный бокс. В принципе не так и много места займёт, школа всё оставшееся заберёт. Три оставшихся строительных дроида, используя строительный материал из камней, найденных на месте, и досок от корабля, стали строить жилища на высоком фундаменте. Небольшие и удобные хижины. Я выбрал место для посёлка индейцев, даже запланировал две улицы и небольшое кафе с танцплощадкой, и вот это всё дроиды строили. Огород и поля будут чуть в стороне. Двадцать хижин по три комнаты в каждой, кухня и санузел. Вся мебель, постельное бельё. Всё это у них будет. Кафе последнее в очереди. В вообще такие планы, аж душа радуется.
Одиннадцать лет спустя. Остров Независимости и Магии. Окрестности Школы Магии Северного Леопарда. Полдень.
Тяжело было идти на полный желудок, но оторваться от того блюда что приготовил наш шеф-повар в кафе, было выше моих сил. Банкет со ста пятьюдесятью посетителями прошёл удачно. А вообще у нас было теперь два дроида-повара, в школьной столовой, и в кафе. Ученикам и там, и там питаться приходилось, в кафе те по выходным бывали, и разницу видели. В школьной столовой пища простая, сытная и полезная для молодых организмов, в кафе к тому же ещё и вкусная.
А так мы с учениками поднялись на плато, а на самом деле на посадочную полосу, и сели в позе медитации, проводя совместный раут. На острове я в первые дни, как мы сюда прибыли, обнаружил источник магии. Это природное образование, но магам с ним проще, и в результате у источника теперь всегда проводятся такие вот совместные медитации. Если проще, мы размеры Дара качаем, увеличивая его. Надо сказать, учениками я гордился, все направления в магии перекрыты, и погодники есть, и бытовики, и лекари, боевики или те же артефакторы. Алхимиков пока нет, тут одарённые со слабым Даром нужны, но я их уже набрал. Да-да, я ещё четыре года назад сделал себе катер, начал делать его когда полностью закончил с блокадами побережий Северной и Южной Америк, ну и летал к индейцам, даже у учеников был месячный отпуск, что те проводили с семьями. Или два месяца практики в одном из племён, это тоже обязательное дело. Однако собрались мы сейчас не для этого. Все мои ученики были готовы стать преподавателями. Они уже сдали экзамены и получили дипломы, семь подмастерьев, остальные полноценные маги. Именно поэтому за три последних дня я привёз к ним три сотни уже инициированных одарённых в возрасте четырнадцати лет, будущие ученики, скоро их разобьют на группы по факультетам. Главу школы я уже назначил, глав факультетов и обычных преподавателей тоже. Всего из семнадцати моих учеников только одиннадцать остались на преподавательской работе, остальные уходят на вольные хлеба в свои племена.
Сейчас была наша совестная медитация, я уходил. Сам, добровольно, и причины для этого были. Просто устал. Одиннадцать лет аврала, без отдыха, без путешествий и приключений, редкие полёты на континент не считаются. Да мне даже в войне с бледнолицыми поучаствовать не дали. Блокаду я установил, а когда сделал катер и вылетел к индейцам, то выяснилось, что всё, одиночек добивают, все города и порты захвачены с использованием амулетов. Про форты я тоже имею ввиду. Вот такие дела. Вот и оставались учёба, обучение, и исследования, ладно хоть в них душу отводил, конструируя новые плетения и испытывая их. Парочка артефакторов из моих учеников тоже были такими же увлечёнными исследователями как я, так что последователи у меня останутся. После постройки катера я сделал портал душ. Многоразовый. Ну и объяснил ученикам, если кто из магов почувствовал, что ему осталось немного или ему всё надоело, ну как мне, есть такое, навалилось, он может прибыть на остров, в Школу, зарядить накопители в портале и уйти в другой мир, где займёт тело одарённого ребёнка и начнёт всё заново. Это я сделал для местных магов, чтобы у них был ещё один шанс на жизнь. Пока меня не поняли, но когда придёт тот возраст, поймут очень даже хорошо.
