Условия для спасения принцессы (ЛП) - "Ю Во" (читаем книги онлайн TXT) 📗

- Да, и ещё не советую тебе проклинать меня в душе. Если мы успешно завершим эту миссию, я отдам тебе три десятых от вознаграждения. Мы втроём вполне можем браться за весьма непростые миссии, а за непростые миссии вознаграждение, разумеется, весьма немалое.

Я тут же поставил бутылку обратно на стол и произнёс настолько искренним голосом, насколько он вообще мог быть:

- Как можете вы так обо мне говорить? Учитель, как ваш ученик, Гришиа до последних дней своей жизни будет в любой момент готов одолжить вам все свои умения и силы!

- В таком случае, вознаграждения не получишь.

Я мигом поправился:

- Однако небольшое вознаграждение всегда плодотворно влияет на мораль любого человека!

- Тогда получишь одну десятую.

Я начал поспешно объяснять:

- Уровень человеческой морали также можно разделить на несколько категорий. Если немного увеличить вознаграждение (на одну десятую), мораль возрастет ещё больше! А священный рыцарь с высокой моралью, который в обычное время "знает" лишь базовое исцеление уже сможет использовать умеренное исцеление! Если же вознаграждение станет ещё больше (на одну десятую), то и мораль тоже сразу же станет больше. В таком случае даже использование высшего исцеления становится возможным! А если вознаграждение ещё больше возрастет (на одну десятую)--

- Нет никакой нужды подымать его выше, - холодным тоном оборвал меня учитель. - Сейчас я больше склоняюсь к тому, чтобы приставить свой клинок к шее кое-какой персоны и позволить ей самолично лицезреть доблесть сильнейшего Рыцаря Солнца в истории. Гарантирую, что мораль этого индивида станет настолько высокой, что использование даже наивысшего финального исцеления будет возможно.

Я мигом заткнулся. Лады, три десятых от вознаграждения в любом случае лучше, чем ничего. Не стоит мериться силами с титулом "Сильнейшего в истории" всего за ещё одну десятую вознаграждения.

Альдзирта же, похоже, обуяла нестерпимая головная боль:

- Эта парочка учителя и ученика... Хоть один из вас может оставить после себя какой-нибудь хороший образ Рыцаря Солнца, о котором людям приятно было бы вспоминать?

Комментарий к части

Иллюстрация к главе: http://cs625526.vk.me/v625526784/890b/RQR1eJA--4k.jpg

Условие ?6: Путь, по которому обязано пройти любое путешествие - подземная пещера

Когда открыл глаза, я далеко не сразу смог понять, где я вообще нахожусь. Правда, пульсирующая головная боль, словно бы кто-то бил у меня в голове в набат, тут же напомнила мне... Я напился.

Это я-то напился? Сколько же выпивки в итоге дозаказал к концу вечера мой учитель? Похоже, что мне даже не стоило и пытаться повысить своё вознаграждение на одну десятую, соревнуясь с титулом сильнейшего в истории Рыцаря Солнца... Одним лишь спиртным я, должно быть, вылакал одну десятую от всего вознаграждения!

Я попытался осмотреться, чтобы понять, где же я сейчас. Кто ж знал, что одного этого движения хватит, чтобы вынудить меня широко раскрыть рот...

- А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А!

Под моими ногами не было абсолютно ничего, кроме воздуха, а до земли было как минимум двадцать метров! Почему я был выше даже самой высокой башни Священного Храма?

- А-А-А-А! Бог Света! Я не хочу расти таким высоким! Я никогда не посмею больше втихаря пить вино... - продолжал вопить я.

- Чего ты так разорался? Не надо пугать людей с утра пораньше, - этот голос принадлежал учителю.

- Вообще-то, уже полдень, - а этот шёпот принадлежал Альдзирту.

Когда же я обернулся на эти голоса, то обнаружил, что мой учитель также парит в воздухе. Вид у учителя был, как у только что разбуженного человека, и он сейчас сладко потягивался... Боже, как же я сейчас уважаю своего учителя! Даже притом, что в этот самый момент мы находимся в воздухе и под нашими ногами нет абсолютно никакой опоры, он, уже не молодой человек, всё ещё может заставить себя настолько грациозно потянуться. Подобное умение действительно достойно предыдущего Рыцаря Солнца, что был элегантным целых двадцать лет кряду.

Когда же я пригляделся повнимательнее, я заметил, что в воздухе сейчас находились не только мы двое. С нами была ещё одна персона, чье тело целиком и полностью замотано в плащ. Должно быть, это Альдзирт.

В настоящий момент всё его тело излучало очень сильный элемент ветра.

- Ты можешь использовать заклинание полета?! - шокировано воскликнул я, так как полагал, что, раз Альдзирт существо с большим количеством элемента тьмы в теле, то ему, должно быть, весьма непросто дается магия любой другой стихии, помимо магии тьмы.

- Ну, поначалу я этого не мог, - закутанная в плащ фигура обернулась на меня и, как и ожидалось, я увидел перед собой лицо Альдзирта. - Однако потом Нео заявил, что, мол, магия ветра очень полезна для разного рода путешествий, и начал донимать меня, чтобы я изучил её. Лишь потратив уйму времени и усилий, мне удалось-таки выучить два заклинания стихии ветра: телепортацию и заклинание полёта.

В этот момент я почувствовал глубокую солидарность по отношению к нему. Я начал утешать его:

- Ага, мой учитель просто обожает заставлять других людей учить всякие очень странные вещи. Всё устаканится, как только ты к этому привыкнешь.

- Нелегко же тебе пришлось, - Альдзирт посмотрел на меня взглядом полным сочувствия.

- Ничего, я уже сбежал из этой пучины отчаянья и страданий. Теперь же нелегко придётся тебе...

- Эй, вы двое, вы так и будете принимать меня за пустое место? - холодно поинтересовался учитель.

Мы с Альдзиртом подавили свои смешки и замолкли, но я не удержался и, вновь открыв свой рот, спросил:

- Учитель, а куда мы собственно направляемся?

Мой учитель лишь оглянулся на меня и подозрительным тоном переспросил:

- А ты что, нахрюкался до такой степени, что уже и не помнишь о той миссии, о которой я упоминал в таверне?

- Нет, конечно.

Учитель кивнул головой и начал объяснять:

- Сейчас мы как раз направляемся на эту миссию. А благодаря заклинанию полёта, мы можем сэкономить немало времени. Это так же позволит тебе как можно быстрее вернуться к своей команде.

Я призадумался над этим и пришёл к выводу, что действительно, если сама миссия не займет слишком много времени, это может оказаться даже более быстрым способом, чем если бы я пошёл обратно к Листу на своих двоих.

Теперь, когда вопрос о транспортировке был улажен, я решил поподробнее вникнуть в суть миссии:

- И каковы детали нашей миссии?

Мой учитель улыбнулся мне едва уловимой улыбкой: