Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников - Анищенкова Елена (книги регистрация онлайн .TXT) 📗
Поочередно сгибать и разгибать цы, начиная с мизинца.
Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы.
УТРО
Светит солнышко в окошко
Под окошком дремлет кошка.
Ладошки скрестить, пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко и лучики».
Деревья
Появились мы из почки
По утру дрожат листочки.
Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы
пион
Распускается бутон
– Превращается в пион.
Подушечки пальцев обеих рук сомкнуть. Ладошки немного округлые. Получается «бутон». Нижние части ладоней прижать друг к другу а пальцы широко раздвинуть по кругу и немного прогнуть. Получается «цветок».
БАБОЧКА
Бабочка-капустница
Над цветком летала,
Весело порхала
– Пыльцу собирала.
Скрестить запястья рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу Пальцы прямые. Легким, но резким движением рук в запястьях имитировать полет бабочки.
ПТЕНЧИКИ
Приносила пташка
Птенчикам букашек.
Птенчики ждали
– Рты разевали,
Громко кричали.
Все пальцы правой руки обхватить левой ладонью. Получается «гнездо». Шевеление пальцами правой руки создает впечатление живых птенцов в гнезде.
ПО БРЕВНЫШКУ
По бревну, по бревнышку
Проползла бoкашечка,
Пролетела бабочка,
Пропорхала пташечка.
(Народная потешка)
Передвигать пальцы левой и правой руки по поверхности стола, имитируя перемещение букашки. Скрестить запястья рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. Легким, но резким движением рук в запястьях имитировать полет бабочки и пташечки.
Дом
Мы с тобою красим дом
Дружно в нём мы заживём
Синхронно двигать кисти обеих рук из положения висящих кулачков до поднятых вверх кистей с раздвинутыми в стороны пальцами.
ЦВЕТЫ
Расцвели в саду цветы
Небывалой красоты.
К солнцу тянутся цветочки,
Пять волшебных лепесточков.
Синхронно двигать кисти обеих рук из положения висящих кулачков до поднятых вверх кистей с раздвинутыми в стороны пальцами.
ПТИЧКА
На ладонь посадим птичку,
Кормим милую синичку.
Птичка зернышки клюет,
Деткам песенку поет:
«Тень, тень, потетень,
Я летаю целый день».
Ждёт синичку пять птенцов —
Голосистых молодцов.
Детки в гнездышке сидят
И, конечно, есть хотят.
Поставить руку локтем на стол. Пальцы сложить в виде клюва. Ритмично наклонять кисть к ладошке, имитируя движение, как птичка клюет зернышки.
Лодочка
Мила в лодочке плывет,
Песни весело поет.
Ладонь руки – вверх, сложить пальцы «лодочкой». Плавно совершать качающие движения руки влево-вправо.
ВЕСЕЛЫЙ ОРКЕСТР
Дали мы Антошке
Веселую гармошку.
Взял наш Петя барабан,
Коле нравится баян.
На трубе дудит Егор
– Веселится весь наш двор!
Имитировать игру на разных музыкальных инструментах.
СЧИТАЛОЧКА
Гусь гнездо свое чинил,
Гусь считалку сочинил,
И гогочет, и гогочет:
Заучить считалку хочет!
(Г. Лагздынь)
Большой и указательный пальцы соединить в «клюв», а остальные – в кулачок.
ГУСЬ
Ты сердитый белый гусь,
Но тебя я не боюсь!
Поставить руку локтем на стол, все пальцы – прямые. Четыре пальца, кроме большого, выдвинуть вперед и плотно прижать друг к другу («голова гуся»). Большой палец опустить немного вниз. Получается «гусь» с открытым «клювом».
ЧЕРЕПАХА
Черепашка в пруд ползет – Домик на спине везет. Ты быстрей, быстрей ползи! Домик весело вези!
Подушечками пальцев и нижней частью ладошки прикасаться к столу, образуя «полушарие». Вытянуть указательный палец с упором на стол и подтянуть им вперед весь домик «черепашки» средним, безымянным пальцами и мизинцем.
БРАТЦЫ
Ходили по два братца
К морю прогуляться.
Ну а старший не гулял,
Он за столик всех сажал,
Вкусной кашей угощал.
Ладонь положить на стол. Прямые пальцы соединить. Раздвинуть в стороны поочередно две пары пальцев: сначала мизинец и безымянный, затем – средний и указательный. Большим пальцем «звать» братьев и «кормить» их кашей.
ВЯЖЕМ ШАРФИК
То крючок, то петелька,
Вяжем шарфик Петеньке.
Сцепить мизинцы обеих рук друг с другом, как два крючка, чтобы их трудно было расцепить. По аналогии делать фигуры и другими парами пальцев: безымянными, средними, указательными и большими.
КРЕСТИКИ – НОЛИКИ
Крестики и нолики
– У ребят на столике.
А попробуйте, друзья,
Девочки и мальчики,
Крестики и нолики
Складывать из пальчиков!
Кисти рук с прямыми пальцами положить на стол:
1) крестики – зацепить безымянный палец за мизинец или средний за указательный. Удержать это положение пальцев как можно дольше;
2) нолики – соединить подушечками большой палец с указательным, затем – со средним, безымянным пальцами и с мизинцем.
КРУЖОК
Постарайся-ка, дружок, Сложить пальчики в кружок!
Раз – кружок, два – кружок, Теперь три, четыре, пять – Начинаем все опять.
А вот эти пальчики – Два драчливых мальчика.
Соединить подушечками большой палец с указательным, затем со средним, безымянным пальцами и с мизинцем.
КУЛАЧОК
Сжали ручку в кулачок,
Положили на бочок:
Чок– чок, кулачок,
Чок– чок, на бочок!
Руки положить на стол:
– ладони прижать к столу;
– одновременно сжать два кулачка (позиция «кулак» – «кулак»);
– разжать пальцы одной руки и прижать ее к столу (позиция «рука» – «кулак»);
Для усложнения увеличить темп движения.
ЕЖИК
Шел по лесу Хмурый ежик. Не жалел Коротких ножек.
Нес детишкам Он грибочки. Растерял их Возле кочки.
Пальцы правой и левой руки как будто шагают по парте. Затем пальцами обеих рук «собирать» потерянные грибочки.
