Кропива - Кудрицький Валентин Олександрович (лучшие книги читать онлайн бесплатно без регистрации .TXT) 📗

Батько взяв ремінь і до сина:

– І як це зрозуміти, синку? У щоденнику одні двійки, а ти ще й співаєш! Ану, знімай штанці, будемо вчити скільки буде 2+ 2.

ПАРТІЯ І ПРОФСОЮЗИ

Синок запитує у татка:

– Татку, чи не зміг би ти мені пояснити, що таке партія, комсомол і профсоюзи?

– З задоволенням. Так от, партія – це я, бо мене всі слухаються.

Мама – це комсомол . А ти з бабусею – це як профсоюзи: що ми вам накажемо, те й мусите робити.

МІЛІЦІОНЕР, ЖІНКА І КОЗА

Міліціонер пристане, до кого захоче.

Жінка дасть, кому захоче.

Коза залізе, куди захоче.

м. Хмельник, вересень,1973 р.

В СЬОМОМУ КЛАСІ

Прийшла Марійка із школи і хвалиться мамі:

– А в нашому класі сьогодні був гінеколог.

– Ну й як, доню? Я думаю, що ти була в тій колоні, де знаходились незаймані?

– Та що ти, мамо! В тій колоні стояла тільки одна наша вчителька.

1960 р.

ЩО БУДЕТЕ ЇСТИ, БАТЮШКА?

У попа запитують:

– Батюшка, що ви будете пити: горілку чи коньяк?

– І пиво також.

– А що ви будете їсти, м’ясо чи масло?

– М’ясло.

АНЕКДОТИ ПРО ВОВОЧКУ

ДЕРЕВ’ЯНІ ГРОШІ

В п’ятому класі на уроці вчителька запитує в учнів:

– Учні, хто з вас скаже, які ви знаєте гроші? Ану, Іванов.

– Гроші є платинові, золоті, срібні.

– Досить, Іванов. Далі продовжить Петров.

– Алюмінієві, мідні, паперові.

– Вірно, – сказала вчителька. А чи бувають іще які гроші?

– Бувають, – сказав Єгоров.– Наприклад, камінці, алмази.

– Вірно. А може хто знає іще якісь? – звернулась вчителька до учнів. Руку піднімає Вовочка. – Говори, Вовочка.

– Дерев’яні.

– А звідки ти про такі гроші чув?

– Від мами.

– І що ж ти чув?

– Чув, як мама хвалилась нашій сусідці після того, як повернулась із санаторію, що за дві палки норкову шубу придбала.

НА ОСТАННІЙ ПАРТІ

Учня, що сидів на останній парті, вчитель викликав до дошки.

– Вовочка, повтори все, що я тільки розповідав.

– А мені здаля не чутно.

– Гаразд, – сказав вчитель, – в такому випадку я сяду на задню парту, а ти щось скажеш.

– Борисе Володимировичу, – голосно сказав Вовочка, – ви ще довго будете ходити до моєї мамки?

– Що, що ти сказав?

– Тепер ви переконались, що з останньої парти нічого не чути!

ПІСЛЯ ПЕРШОГО УРОКУ

Вовочка перший раз прийшов із першого класу додому, відкриває двері і на всю кімнату:

– Тату, мамо, от ви тут сидите в хаті, а того і не знаєте, що піська то… членом називається!

НЕ ЗНАЄТЕ – НЕ ПІДКАЗУЙТЕ

У школі була перевірка з РАЙОНО. Інспектор зайшов з вчителькою англійської мови в 5"Б" клас, сів на задній парті і слухає. Вчителька прочитала слово англійською мовою. Потім звертається до учнів:

– Учні, хто з вас може перекласти дане слово.

Коли до дошки вийшов Вовочка, вона випадково впустила книгу.

Інспектор, як глянув на позу, яку продемонструвала вчительна, піднімаючи книгу, мимоволі вигукнув:

– Ну й попа!

Вовочка, звісно, повторив почуте, за що вчителька запропонувала йому залишити клас. Вовочка подивився на інспектора:

– А ви, якщо не знаєте, то не підказуйте!

Я ВАС НАСКРІЗЬ БАЧУ

На уроці хімії вчителька запитує в учнів:

– Діти, хто з вас може назвати речі, які просвічуються?

– Ковдра,– сказав Петька.

– Мама і бабуся,– сказав Вовочка.

– Щось ви сьогодні всі говорите не те, що треба.

– Ну як же не те, Ніна Тихонівна, – не здавався Вовочка, – як мій татко приходить додому, то завжди говорить до мами і бабусі:

" я вас б…дей наскрізь бачу!"

ПОДУШКА З КИСНЕМ

На уроці ботаніки вчителька запитує в учнів:

– Діти, хто може принести подушку з киснем?

– Я,– відповідає Вовочка.

І на наступний день приніc. Вчителька запитує:

– Вовочка, а де ти взяв подушку?

– У бабусі.

– І що вона тобі сказала?

– Простогнала: ой-й-й-й, помираю.

НА УРОЦІ ЗООЛОГІЇ

На уроці зоології вчителька запитує в учнів:

– Діти, яких ви знаєте риб? Хто з вас може назвати?

– Я знаю карася, коропа, лина, сома, – сказав Петрусь.

– А ти яких риб знаєш? – вчителька до Максима.

– Горбушу, камбалу, лосося, білугу.

– Досить, а ти, Сергійку?

– Сайру, тунця, тріску, мойву, івасі і т.д.

Здавалось, що учні вже назвали всіх риб, яких знали, але тут піднявся Вовочка і назвав рибу – б…дь.

– А де ти чув про таку рибу? – перепитала Ганна Петрівна.

– Коли я був із своїми старшими братами на озері, а потім пішов додому, то вони, як згодом прийшли, розповідали, що тільки я пішов від них, як вони спіймали б…дь кілограмів на сімдесят, ледве повалили на берег.

– І що ж вони з нею робили?

– Жарили.

– На березі?

– На сковорідці.

– І ти пробував?

– Мені не дісталось.

– Вони що, такі голодні були, що всю рибу... з;їли самі?

– Вони сказали, що мені ще рано таку рибу їсти.

ХТО КРАЩЕ ЗНАЄ ЖІНКУ?

В школі проходив конкурс на тему, хто краше всіх знає жінку.

За найкращого знавця боролись всі, але переміг Вовочка із 5"Б". Учні дев’ятих і десятих класів запротестували, як так могло статись, що Вовочка зайняв найпочесніший приз і попрямували до голови журі. Той відповідає:

– Вас запитали, який самий головний орган у жінок. Вовочка відповів, що Світова федерація жінок, а ви що?

На друге питання, де у жінок саме кучеряве волосся, Вовочка відповів, що в Африці, а ви що? І нарешті, останнє питання було, яке найулюбленіше слово в жінок із трьох букв? Вовочка відповів, що мир, а ви що?

ПОМІДОР

Вчителька загадала учням загадку: кругленьке, солоденьке, на городі росте, сто одежок і жодна не застібається. Що це таке?

Вовочка підняв руку. Вчителька:

– Відповідай.

– Це помідор, – сказав Вовочка.

– Ні, Вовочка, це капуста, а не помідор, але хід твоїх думок мені подобається.

Після пояснення Вовочка піднімається і до вчительки:

– А вам можна загадати загадку?

– Будь-ласка.

– Буває лежачий, буває стоячий, буває холодний, буває гарячий, три букви має, посередині буква у.

– Ах ти ж негідник! Завтра щоб з батьком прийшов!

– Катерина Іванівна, це – душ, але хід ваших думок мені подобається.

ЩОБ НЕ БУЛО ГЛИСТІВ

Урок біології. Робота в лабораторії. Вчителька бере дощового черв’яка і кладе його в пробірку з водою. Черв’як продовжує пересуватись. Потім вона його виймає і перекладає в пробірку із спиртом. Він тут же гине. Вчителька до учнів:

– Діти, який з цього можна зробити висновок?

Руку піднімає Вовочка.

– Говори.

– Потрібно пити спирт і ніколи не буде глистів.

ЯКИХ ВИ ЗНАЄТЕ ЦАРІВ?

Вчитель історії запитує в учнів:

– Діти, яких ви знаєте царів?

– Дмитре Андрійовичу, а вам яких назвати: що були до революції чи після?

– Давайте тих, що після революціїї.

– Володимир Великий, Йоська Непереможний, Микита Чудотворець, Льонька Літописець.

ВСЯ РІЗНИЦЯ В НОГАХ

Запитує Вовочка у дідуся:

– Дідусю, будь ласка, як відрізнити маму від татка?

– Скажи, Вовочка, а якої довжини у твоєї мами волосся? – запитує дідусь.