Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Справочная литература » Справочники » Большой психологический словарь - Зинченко В. П. (читать книгу онлайн бесплатно полностью без регистрации .TXT) 📗

Большой психологический словарь - Зинченко В. П. (читать книгу онлайн бесплатно полностью без регистрации .TXT) 📗

Тут можно читать бесплатно Большой психологический словарь - Зинченко В. П. (читать книгу онлайн бесплатно полностью без регистрации .TXT) 📗. Жанр: Справочники. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

Натальный – 392

Негативизм – 396

Негативизм детский – 396

Неонатальная поведенческая оценочная шкала Бразелтона – 401

Неонатальный – 401

Новорожденность – 406

Обучение и развитие – 414–415

Общение в аспекте развития – 417–418

Одаренные дети – 420–421

Озерецкого метрическая шкала – 421

Онтогенез – 422

Операции интеллектуальные – 426–427

Оральная стадия – 430

Отрочество – см. Подростковый возраст – 437, 473–475

Периодизация психического развития – 462–463

Персональный миф – 464

Подражание – 473

Подростковая субкультура – см. Подростковый возраст – 473–475

Подростковый возраст – 473–475

Преддошкольный возраст – см. Возраст, Ранний возраст – 493, 94, 562

Предпонятие – 494

Пренатальное развитие – 495–496

Привязанность – 497

Призвание – см. Склонность – 497, 616

Притязания детские – 500

Пролепсис – 506–507

Профессиональное развитие – 512

Профессиональный цикл – 513

Псевдопонятие – 513

Психический дизонтогенез – 517–518

Психологический возраст – 529

Психология возрастная – 534

Пубертатный период – см. Подростковый возраст – 551, 473–475

Развивающее обучение – 554

Развитие воображения – 556–557

Развитие восприятия – 557

Развитие движений ребенка – 557–558

Развитие коры головного мозга – 558–559

Развитие личности – см. Личность – 559, 320–323

Развитие памяти – 559

Развитие психики – 559–561

Развитие речи детей – 561

Ранний возраст – 562

Режиссерская игра – см. Игра – 221–223

Рекапитуляция – 567

Реципрокность – см. Конкретные операции – 573, 280

Рисунок детский – 578–579

Ролевая игра – см. Игра – 221–223

Самосоциализация – 589

Сензитивные периоды – 601–602

Сенсомоторный интеллект – 602–603

Сиблинг – 605

Сиблинговая конкуренция – 605

Символическая функция – см. Дооперациональное мышление – 606, 179

Синкретизм – 614

Созревание – 628

Сохранение – 629–630

Социальная ситуация развития – 632–633

Социометрический метод (в возрастной психологии) – 634

Сравнительно-генетический метод – 638

Срезов стратегия – 638

Стратегия изучения психического развития – 640

Сюжетно-ролевая игра – см. Игра – 644, 221–223

Теория активности – 655

Теория двух факторов – см. Конвергенции теория – 656, 279

Теория конвергенции – см. Конвергенции теория – 658, 279

Теория психосексуального развития – 660

Теория психосоциального развития – 660–661

Теория разума – 662

Теория ухода – 663

Умственные действия – 680

Умственный возраст – 680–681

Фаллическая стадия – 693

Формальные операции – 704

Формирование способностей – 705

Центрация – 730

Циркулярные реакции – 730

Шкала Апгар – 739

Эгоцентризм – 748

Эгоцентрическая речь – 748

Эдалтоморфизм – 748

Юношеский возраст – 776–777

Яппи – 779

Зоопсихология, этология и сравнительная психология

Агонистический буфер – 18–19

Агрессивное поведение животных – 20

Антропогенез – 40–41

Антропоморфизм – 41

Аттрактанты – 53

Башня молчания – 62–63

Групповое поведение животных – 144

Демонстрационное поведение животных – 157

Законы научения – 203

Запечатление – 205–206

Зоопсихология – 215–216

Игра у животных – 223

Имитация – см. Подражание – 473

Импринтинг – см. Запечатление – 235, 205–206

Инстинкты животных – 242–243

Интенционные движения – 245–246

Кинез – 264

Ключевой стимул – 269

Когнитивная карта – 270

Кривая упражнения – 299–300

Культура у животных – 304–305

Латентное научение – 310

Мобинг – 361

Научение (у животных) – 393

Оперантная реакция – 424

Оперантное (или инструментальное) обусловливание – 424–425

Операнты – 425

Ориентация (у животных) – 432

Ориентировочная реакция – 433–434

Орудийные действия животных – 434

Психическая маскировка – 516

Развитие психики – 559–560

Раздражимость – 561–562

Релизер – 567

Сообщества животных – см. Групповое поведение животных – 629, 144

Социобиология – 633–634

Сравнительная психология – 637–638

Таксисы – 645

Тропизмы – 675

Условный рефлекс – 684–685

Филогенез – 697

Чувствительность – 736

Эволюционная психология – см. Зоопсихология – 745, 215–216

Экстраполяционный рефлекс – 756–757

Этограмма – 770

Этология – 770

Инженерная психология, психология труда и эргономика (см. также психология управления)

Алгоритмическое описание деятельности оператора – 30

Антропотехническая система – см. Система «человек – машина», Социотехническая система – 41, 615, 635

Бдительность человека-оператора – 63

Большая система – 74

Взаимодействие человека с компьютером – 82–83

Врабатывание – 107–108

Выбор профессии – см. Профессиональная ориентация – 109, 511

Гипокинезия – 131

Готовность к действию – 138

Декодирование (в инженерной психологии) – 156

Значимость сигнала – 215

Зрительная работоспособность – 218

Изоляция – 231–232

Имитатор – см. Тренажер – 234, 674

Индивидуальный стиль деятельности – 238

Индикатор – 238

Индустриальная психология – см. Психология труда – 239, 541–542

Инженерная психология – 240–241

Интерфейс – см. Человеко-системный интерфейс – 249, 734

Интерференция навыков – 249

Информационная модель – 252–253

Информационное взаимодействие человека с машиной – см. Взаимодействие человек – компьютер, Инженерная психология – 253, 82–83, 240–241

Информационное поле рабочего места человека-оператора – 253

Информационный поиск – 254–255

Информация осведомительная и командная – см. Индикатор – 255, 238

Исполнительное действие – 255

Камуфляж – 259

Когнитивная эргономика – 271

Код – 272–273

Кодирование – 273

Кодирование оптимальное – 273

Конечный порыв – см. Работоспособность человека – 280, 553

Контактный аналог (коналог) – 285

Концептуальная модель – 291

Космическая психология – 295–296

Макроэргономика – 331

Микроэргономика – 355

Мнемосхема – 360–361

Монотония – 370

Монотонная работа – 370

Моторное поле рабочего места человека-оператора – 372

Моторный выход – 372

Мышление оператора – см. Оператора мышление – 381, 426

Надежность деятельности человека-оператора – 387

Надежность системы «человек – машина» – 387

Надежность человека-оператора – 387

Настройка оперативная – 392

Научная организация труда (НОТ) – 394

Оперативная единица информации – 425

Оперативное поле зрения – 425

Оперативный образ – 426

Оперативный порог – 426

Оператор – см. Человек-оператор – 426, 733–734

Оператора мышление – 426

Операция производственная – 427–428

Оптант – 429

Оптимальная зона моторного поля – см. Моторное поле рабочего места человека-оператора – 430, 372

Оптимизация условий труда оператора – 430

Отказ человека-оператора – 437

Ошибка – 438

Панель информации – 453

Панель приборная – см. Панель информации – 453, 453

Переработка информации оператором – 462

Помехоустойчивость оператора – 481

Перейти на страницу:

Зинченко В. П. читать все книги автора по порядку

Зинченко В. П. - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Большой психологический словарь отзывы

Отзывы читателей о книге Большой психологический словарь, автор: Зинченко В. П.. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*