Власть - Стариков Николай Викторович (смотреть онлайн бесплатно книга txt) 📗

Арестанта-специалиста привозят к наркому Орджоникидзе, и Сатель соглашается взяться за дело. Но с условием, что его распоряжения будут выполняться без обсуждения. В итоге осужденный Сатель стал… техническим директором Сталинградского тракторного. По заводу он так и ходил – в сопровождении двух конвоиров с винтовками, срок-то с него никто не снимал. Примерно через месяц, внеся изменения в работу, снова запустили конвейер и не только выполнили план, но даже превысили плановую производительность процентов на 20. Тогда Сателя, ни слова ему не говоря, отвезли на аэродром и посадили в самолет, который полетел в Москву. После приземления его сразу повезли в Кремль, а там, опять же молча, провели прямо в кабинет к Сталину. Первый вопрос, который задал Сталин, был такой: «Товарищ Сатель, а почему вы не в партии?» Тот, конечно, весьма удивился и ответил: «А кто ж мне туда рекомендацию даст?» На что Сталин спросил: «Вам одной рекомендации хватит?» И тут же написал ему рекомендацию для вступления в ряды ВКП(б) от себя лично. В дальнейшем Эдуард Адамович Сатель стал заслуженным деятелем науки и техники РСФСР, Героем Социалистического труда, внес огромный вклад в создание технологии поточно-массового производства, за что был награжден орденом Ленина… [140]

Власть – это управление через ресурсы. Для разложения и уничтожения власти в государстве-сопернике когда-то была придумана либеральная демократия. Ведь если разрушить власть, вслед за этим неизбежно погибнет государство. Делается это следующим образом: либеральное понимание демократии отрицает саму возможность управления социальными процессами. Подразумевая, что никакого управления не должно быть, а все само собой как-то управляется «невидимой рукой» через взаимодействие сознательных граждан друг с другом. Но в результате разрывается основа такого понятия, как государственная власть. Это все равно что вы купили машину, но на ней не ездите, так как вас убедили в том, что на ней ездить нельзя. Если государство и власть не вмешиваются в процессы внутри страны, то очень скоро не будет ни этой власти, ни этого государства. Либеральная демократия – это процесс на экспорт, с помощью которого власть хотят лишить главной функции – управления социальными процессами. Такая власть распадается и исчезает. Это как организм, который перестает питаться, потому что ему сказали, что питаться нельзя, ведь холестерин опасен для здоровья. У себя США и их союзники построили самые настоящие полицейские государства, в котором либерализмом в их же классическом понимании и не пахнет. В Германии вас оштрафуют, если вы купите телевизор и не будете за него платить постоянный налог. Как узнают? Ваши соседи на вас донесут. Как и во многих других случаях. «Мирного протестующего» с бутылкой с зажигательной смесью в руке полицейский в США просто застрелит. Такого как в Киеве, когда милиция горела факелами, но мужественно стояла под ударами боевиков, в США не может быть в принципе. Но на Украине те же США называют это мирным протестом… [141]

Управление социальными процессами на Западе осуществляется крайне жестко. Они прекрасно понимают, что такое власть. Посмотрите, какое единообразие мнения в западных СМИ, какие одинаковые точки зрения на социальные процессы. Как жестко пресекается все, что идет вразрез со столбовым направлением политики Запада. Когда Грузия напала на Осетию и русских миротворцев, все западные СМИ, как заведенные, писали о том, что Россия атаковала маленькую и беззащитную Грузию. Все преступление которой – якобы в том, что у нее демократия, а русский «диктатор» Путин не может ни спать, ни есть, когда рядом с ним живут свободные люди!

И ведь точно такой же вздор начали писать о событиях на Украине, когда действия президента России определялись четкими и ясными геополитическими интересами страны. Крым – ключевое место Черного моря. И кто контролирует полуостров – тот контролирует Черное море. База нашего флота неизбежно была бы удалена в пользу размещения в Крыму американского флота. А это уже серьезнейшее геополитическое поражение. Уход флота из Крыма – это не мелкая досадная неприятность. Это потеря того, что присоединила к России еще Екатерина Великая. Это потеря престижа, это недовольство внутри страны. Уйди Путин из Крыма безмолвно, это стало бы первым шагом к попытке проамериканского государственного переворота уже в России. Патриоты разочарованы, пятая колонна вдохновлена видом горящего майдана. При этом была крайне высока вероятность межнациональных столкновений в Крыму – их готовили и пытались организовать. А это значит, что эхо таких столкновений обязательно было бы услышано внутри России. Там, где русские и татары живут вместе, дружно и без проблем почти полтысячи лет.

Возвращение Крыма в лоно Родины – плод воли президента Путина. Крымчане объединились, при этом проводить референдум им было проще, зная, что за их спиной стоит Россия. Будь у России другой президент, исход практически бескровной борьбы за Крым мог быть совершенно иным. В реальности в 2014 году вместо тяжелого поражения Россия получила победу и укрепление русского духа. База флота избежала угрозы потери. Впервые после смерти Сталина – не утрата, а приращение территории. И что очень важно: Химия власти, проекция будущего не только подтверждена властью и вновь поддержана народом, но и резко усилена. Народ-победитель желает побед и соотносит свое будущее только с ними. Санкции? Плохо. Но ради Крыма можем и потерпеть. Ради своих можем потерпеть еще больше.

Все в мире имеет свою цену, говорят циники. Но все в мире должно иметь и свою систему оценки. Есть такая система и в материальных, и в нематериальных ресурсах власти – это система оценки успешности осуществления властных полномочий тем, кто их в данный момент олицетворяет. В Физике власти такую оценку на протяжении многих лет выполняла финансовая система. Именно она отображала успешность власти. У правителя много золота – он считался успешным. И чем больше в казне было денег, тем более великим считали главу государства. Исходя из системы оценки успешности власти, выстраивалась и система, помогающая накапливать богатства. На протяжении истории существовало лишь три способа получения денег (золота) и преумножения ресурсов: торговля, разбой (война), владение территориями (налоги). Кто-то торговал пенькой или маслом, кто-то грабил соседей, при этом все взимали налоги. Некоторые успешно совмещали и то, и другое, и третье. Но всегда действовало одно правило: государства старались расширять свои границы, раз территория и население являются материальным ресурсом власти, который дает доступ и контроль над плодами труда людей и природными богатствами земли. Страны стремились увеличить зону своего контроля и, следовательно, сократить зону влияния соседа и соперника. Так начинались войны, позволяющие получать ресурсы вторым и третьим способами. Что касается способа первого – торговли, то именно отсюда и вытекает важность контроля над торговыми путями, которая часто недооценивается.

В результате успешной реализации властных полномочий шло качественное накопление всех ресурсов власти, торговля и производство росли, финансы увеличивались. Нематериальные ресурсы власти обеспечивали мир на вверенной территории. Религия отвечала за социальный мир и духовный рост каждого члена общества, идеология давала цели и смысл социальной жизни, а история все это выставляла в благожелательном свете и была комплементарной к власти.

Будучи оценкой успешности, финансовая система являлась отображением власти. Как пятерка в ведомости – иллюстрация знаний школьника. Зависимость понятна любому человеку: есть знания – есть пятерка в дневнике. Так и было, когда эмиссия валют была подчинена государству. Крепкая валюта соответствовала могучей стране. Но представьте себе, что ваш отец стал директором школы. И теперь пятерки в дневнике – не отражение ваших знаний, а отражение его должности. Теперь пятерки ставят просто так. Папа может сделать что угодно. В итоге есть золотая медаль, но знаний-то нет. Однако если он не станет ректором университета, то учиться в этом вузе вам будет неуютно. Реальные знания отсутствуют, хотя ведомость полна пятерок по разным предметам. Знаний нет, а диплом нужен. Значит, кто-то должен учиться за вас в институте.