Школа, как это было... Часть II - Стенкин Георгий (читать книги онлайн без регистрации .TXT) 📗
Вот — мой муж, богат и обладает властью.
Он — итальянец, и сейчас выступает перед русскоговорящей молодёжью.
Зачем ему это надо?
Как-то, мои друзья — мои одноклассники, спросили у него. Как у вас — в Италии. Вы — поддерживаете отношения с одноклассниками из школы?
Он, ответил, что в Европе, очень сильны традиции. И если — есть друзья, со школы. То это на всю жизнь. Они, становятся, чем-то большим, чем друзья. И чем-то другим, чем семья. Но, в любом случае — это понятия одного уровня.
В Европе — много русскоговорящих эмигрантов. И, у них, там — где они родились. Не было таких традиций.
Мы живём тут. И поэтому — мой муж, разговаривает с молодёжью. А я — с вами.
Он, увидев мои отношения с моими одноклассниками, стал одним из нас. Хотя не учился с нами в одном классе.
Если вы все — там, у себя, в семьях, в парламентах, и просто в жизни. Будете поддерживать то, что нам пришло из детства.
То это — будет новой традицией.
И она — спасёт мир, от любой угрозы.
Что?
Да. Заканчиваю.
Сильно, там — не увлекайтесь. Завтра на работу.
Устанавливать новую традицию.
БОРИС:
— Эх, хороша была водочка!
Я вас всех инспектировал — помните?
Среди вас — нет злоумышленников. Не беспокойтесь.
Меня попросили объяснить вам. Как всё это работает.
Все мы — жертвы. Нас хотели настроить, против остальных наций, и заставить их — нам подчиняться.
Было бы здорово — правда?
Все говорят по-русски. Все уважают. И преклоняются.
У нас это уже было, даже два раза. Сначала — шизофреник, а потом — маньяк.
Каков результат?
Да никакого.
Как пили водку — так и пьём.
Видимо, не это главное.
Вот, мои друзья — одноклассники. Ещё со школы. Практически все — говорят на разных языках. А моя жена — так сразу на четырёх.
А я — не хочу. Пусть тот, кому это надо — понимает меня на русском.
Вы все, живёте тут — в Европе. Что-то же, вас сюда привело.
И от чего-то, разумеется — увело.
Как мы все, не знакомые люди — отплясывали в Праге, под «Калинку».
Русская культура — и да, и нет.
Есть, что-то большее. Чем культура, государственные границы, национальности.
Помните?
«Не имей сто рублей — а имей сто друзей!»
Вот у меня — друзей, больше, чем сто.
И они — все особенные. Мы дружим, ещё со школы.
Потерялись, из-за этого идиотизма в Советском Союзе. Но, недавно — снова «нашлись».
Я вам скажу. Вот это — главное. Люди, должны быть с людьми.
А не с языками, на которых они говорят, не с вещами, не с деньгами и не с правительствами.
Семья — люди с людьми. Если нет — плохая семья.
Друзья — опять же.
Одноклассники. Мы были вместе — десять лет.
Они просто все — родные. И нечего больше говорить. Мы вот, и без слов друг друга, понимаем.
И вы — все, учитесь.
Найдите — своих людей, близких и далёких. И будьте с ними.
ЛИТЕРАТУРА:
Как, наша интеллигенция относится к русскому шовинизму в Европе?
Я открыл эту конференцию. Поэтому я, вправе определять темы. Я же — и модератор. Буду редактировать ваши выступления.
Тем более — после таких событий.
Разумеется — я эксперт, иначе бы здесь не был.
Поэтому — выслушайте меня, а потом будем, всё это обсуждать.
Параллельно, запускаю себя в текстовом режиме.
Я вот, как-то написал:
«Есть ценности, которые создаются не государствами, и не культурой, и не упорным трудом. А на стыке всего этого. В нежном, детском возрасте. Когда познаёшь этот мир. И те, с кем ты, познаёшь этот мир — несут эти ценности, вместе с тобой. Дальше — по жизни. Конечно, есть и другие ценности, которые нужно беречь и придерживаться их содержания. Есть и не менее универсальные — чем эта „наша“ ценность.
Мы, понимаем, или стали понимать — что для нас представляет эта ценность. И будем хранить её, в своих сердцах, в своих делах. Во взаимоотношениях друг с другом. Будем приносить её в наши семьи. И демонстрировать — нашим детям.
Будем делиться ею — со всеми, кто в ней нуждается»
Что я имел в виду?
«Наша» ценность — это ценность дружбы, отзывчивости и преданности.
Но — это в школе. Там всё понятно. Должны сидеть на уроках, потом школьные мероприятия. А в жизни, вне школы — всё по-другому.
Мы тоже так думали.
Но оказалось, что те, с кем ты постигал науку школьную, также, каждый сам по себе, постигал и науку жизни. А в школе — мы обменивались мнениями. И проверяли — на практике.
Поэтому — и тут, все плюсы у одноклассников.
Конечно — скажете вы. Никто и не спорит, с достоинствами дружбы с одноклассниками. И поддерживать отношения с ними — тоже все готовы.
Я и не говорю об этом.
Только, «под лежачий камень…» — нужно действовать.
Нужно искать своих одноклассников. Может кому-то, прямо сейчас, нужна ваша помощь. А может — кто-то ищет вас.
Как это связано с сегодняшними событиями?
Да очень просто. У нас был многонациональный класс, и мы постоянно общаемся уже четыре года, с двадцатипятилетним перерывом. Мы пережили вместе — сотни радостных событий и десятки раз, находили решение в трудных ситуациях.
И сейчас — как подтвердили аналитики, мы практически не пострадали от этого воздействия на нашу психику. Как и «смешанные» семьи и учебные, многонациональные группы.
Почему?
Потому, что у нас, как и в семье, есть свои ценности.
Ценности, — о которых, я уже говорил.
А теперь, господа интеллигенция — прошу к столу.
Ваши мнения, комментарии и вопросы.
