О перспективах глобальной цивилизации, о России и США… - Автор неизвестен (читаем книги онлайн .txt) 📗
Ссылка для скачивания оригинал-макет и заказа типографски изданного экземпляра: http://www.directmedia.ru/book_364343_ekonomika_innovatsionnogo_razvitiya/.
< Ещё одна ссылка для скачивания PDF-файла формата А4 для распечатки на принтере: http://www.kpe.ru/files/pdf/2015/Ekonomika_innovatsionnogo_razvitia_Velichko_Efimov_Zaznobin.pdf >.
[11] http://solutions.fas.gov.ru/ca/upravlenie-kontrolya-himicheskoy-promyshlennosti-i-agropromyshlennogo-kompleksa/06-64698-15.
[12] «Мы должны отказаться от явно непропорциональных, если не сказать дискриминационных отношений между кредитными финансовыми организациями и реальным сектором нашей экономики, сделать кредитные ресурсы доступными для бизнеса. О каком экономическом развитии может идти речь в обрабатывающих отраслях, в сельском хозяйстве — главных локомотивах будущего экономического роста, если половина полученной ими прибыли уходит на оплату процентных платежей, а вторая половина — на возврат кредитов. То есть весь инвестиционный ресурс, прибыль этих отраслей уходит кредитным организациям. Утверждение о том, что у нас дорогие деньги, потому что высокая инфляция, не соответствует элементарной экономической логике, всё с точностью наоборот. Рост инфляции генерируют кредитные учреждения высокой процентной ставкой. (Выделено жирным нами при цитировании).Если в ближайшее время учётная ставка Центрального банка станет примерно такой же, как у западных финансовых регуляторов, то инфляция снизится до 2-3 процентов в год, а экономика начнёт набирать обороты — при условии, конечно, заслона перетоку денег в спекулятивный оборот» (http://www.kremlin.ru/events/president/news/46636).
[13] См. например, д.э.н. А. Киреев. «Экономика. Economics», общий курс для 10 — 11 классов. — Учебник издаётся «Вита-Пресс» (с 2007 г. по 2013 г. осуществлено 6 изданий); учебник представлен как «победитель национального конкурса “Книга года” в номинации “Учебник XXI века”». Его текст начинается с многозначительной преамбулы: «Ничто включённое в эту книгу не должно интерпретироваться как представляющее взгляды МВФ, его Совета Директоров, правительств-членов или любого другого подразделения. Материалы, содержащиеся в книге, отражают только взгляды автора» (повторённой и на английском языке) — но, чем «взгляды автора» отличаются от взглядов хозяев МВФ, в котором А. Киреев получает зарплату (вряд ли малую) на протяжении многих лет? — из текста учебника не понять, не говоря уж о том, что представленные в нём либерально-рыночные бредни ничего общего не имеют с финансово-экономической реальностью как России, так и развитых капиталистических государств, и абсолютно бесполезны для восстановления экономического суверенитета государства и экономического обеспечения политики развития России. И как он может работать в МВФ, если его взгляды не совпадают со взглядами руководства МВФ, т.е. противоречат им в каких-то аспектах? — если бы не совпадали, то А. Киреева давно бы уже уволили из МВФ за «профнепригодность» < либо подставили подобно тому, как подставили директора распорядителя МВФ Д. Стросс-Кана, ложно обвинив его в изнасиловании горничной в отеле. > Тем не менее — при попустительстве ФСБ на протяжении уже многих лет этим учебником калечат миропонимание школьников.
[14] < Пока же Эльвира Сахипзадовна ограничилась демагогией на финансово-экономические темы. После того, как представленный выше текст был написан, на Ютубе 27 мая 2016 г. было опубликовано выступление главы Центробанка Э.С. Набиуллиной «Понятная экономика: денежно-кредитная политика»: https://www.youtube.com/watch?v=JlBhnPC3wAM. — Комментарии к этому видео отключены, поскольку, когда в течение непродолжительного времени его можно было комментировать, то преобладали матерные комментарии как по отношению самой Э.С. Набиуллиной, так и по отношению к содержанию её выступления.
Если же оценивать это выступление без матерщины, то оно — словоблудие, в котором Э.С. Набиуллина уклоняется от пояснения того, что реально происходит в финансово-экономической системе страны либо излагает заведомые глупости вследствие того, что сама является жертвой полученного её дефективного финансово-экономического образования либо держит за идиотов зрителей.
Для того, чтобы денежно-кредитная политика была понята, необходимо представить адекватную схему денежного обращения в стране и проанализировать варианты течения средств платежа в ней на основе правил Кирхгофа в разных вариантах финансовой политики государства. При этом необходимо показать метрологически состоятельно взаимосвязи денежных потоков и реальных производства и распределения продукции, так же — показать через какие параметры и как можно влиять на денежное обращение, а через него — на инвестиции, на производство, на потребление. Но это, похоже, неподъёмная задача и для руководства ЦБ, и для руководства Минфина и Минэкономразвития, и для профильных комитетов Думы и соответствующих аналитиков ФСБ. >
[15] < Ленинское определение революционной ситуации:
«1. Невозможность для господствующих классов сохранить в неизменном виде своё господство.
2. Обострение, выше обычного, нужды и бедствий угнетённых классов.
3. Значительное повышение в силу указанных причин активности масс, в “мирную” эпоху дающих себя грабить спокойно, а в бурные времена привлекаемых, как всеобщей обстановкой кризиса, так и самими “верхами”, к самостоятельным политическим выступлениям.
К объективной присоединяется субъективная, именно: присоединяется способность революционного класса на революционные массовые действия, достаточно сильные, чтобы сломить (или надломить) старое правительство, которое никогда в эпоху кризисов не упадёт, если его не уронят» (В.И. Ленин, ПСС, изд. 5, т. 26, с. 218, 219). >
[16] Лидер НОД — «Национально-освободительного движения».
[17] Председатель политической партии «Великое Отечество», которую не допустили до участия в выборах в Госдуму в 2016 г. на основании сфабрикованных предлогов, нарушив тем самым конституционное право приверженцев этой партии проголосовать за тех кандидатов в депутаты, которым они доверяют.
[18] Словосочетание «либерально-фашистская» появилось не для того, чтобы усилить эмоциональное воздействие на читателя, а отражает суть либерализма как разновидности фашизма. Если под фашизмом понимать режим, препятствующий становлению культуры человечности, в которой каждый ребёнок достигает необратимо человечного типа строя психики к началу юности, то:
· Фашизм диктаторского типа препятствует этому, насадив в обществе те или иные догмы и карая всех, кто в них сомневается. В результате, даже в том случае, если догмы при становлении режима соответствовали потребностям общественного развития, то с течением времени они перестают соответствовать «вызовам нового времени», чем препятствуют личностному и общественному развитию.
· Либерализм, провозглашая нормой жизни общества беспредельное разнообразие личностей, в котором не может быть никаких ограничений, кроме ограничений, защищающих это «беспредельное разнообразие», открывает широчайшие ворота для личностной деградации, в которую массово втягиваются подрастающие поколения, чем также препятствует общественному развитию и становлению культуры человечности.
Поэтому либерализм всегда и везде — разновидность фашизма. А фашизм диктаторского типа всегда вырастает из неспособности либерализма обеспечить потребности общественного развития.
[19] Е.А. Фёдорова и Н.В. Старикова здесь мы не упомянули потому, что они в своих выступлениях прямо говорят, что Россия в 1991 г. утратила суверенитет и де-факто, и де-юре (конституция криптоколониальная), поэтому задача нашего времени и обозримой перспективы — восстановление полноты суверенитета страны, поскольку без этого никакие преобразования в интересах народа и развития страны невозможны.
[20] В частности, угроза голода вследствие прекращения поставок продовольствия из-за рубежа ликвидирована; компоненты вооружённых сил стратегического и оперативно-тактического назначения модернизированы и, как показала операция в Сирии, и многие компоненты тактического уровня вооружённых сил находятся на мировом уровне, а по некоторым показателям задают этот самый «мировой уровень».
