Украина. Сон разума - Калинина Асия (полные книги .txt) 📗

Я обнаружила, что все мое понимание можно выразить… математически. Только это другая математика — метафизическая. Но она столь же безупречна, как и таблица умножения. Это — не гадание с процентом совпадения на 30, 50 или 80 %. Это наука. Когда что-то не совпадает, что бывает крайне редко, нужно смотреть на исходные данные — верны ли они.

Итак, квадрат, символизировавший у Пифагора душу, разделен на 9 квадратов поменьше, в которые помещались цифры от 1 до 9.

Для того чтобы сопоставить его с датой рождения, необходимо сложить все цифры дня, месяца и года рождения, например 1 04 1975 = 1 + 4 + 1 + 9 + 7 + 5 = 27 = 2 + 7 = 9, до простого числа. Затем из первой суммы нужно отнять первое число дня рождения, умноженное на 2, и сложить результат. 27–2 = 25. 2 + 5 = 7. Все эти числа будут играть свою определенную роль.

Их нужно записать в ряд так, как мы их высчитывали:

Теперь все эти числа, кроме 0, нужно внести каждое в свою ячейку.

Так мы получили схему характера и судьбы человека, чью дату рождения ввели в квадрат.

Первое высчитанное число (здесь 27) — сумма всех чисел даты рождения — символизирует цель появления человека. А вторая, последовательно высчитанная окончательная сумма (9), — то, чего он должен добиться — квинтэссенция цели, смысл жизни.

Третье число (25), полученное путем вычитания, возвращает нас к прошлому — к прошлой жизни. Это символ тех качеств, которые человек развил лучше всего в прошлой жизни. Это — его опора в этой жизни, как у рыбы способность плавать. Четвертое число (7) — квинтэссенция этой способности. Третье и четвертое числа — так называемые врожденные числа, то есть символ врожденных способностей.

Как это сочетать с наукой о генетических способностях человека? Представьте себе машину со всем набором функций. Все в ней построено, все готово к работе. И вот является водитель и включает машину. Она начинает работать. Духовная основа человека и есть тот самый водитель. Поэтому какие-то генетические способности реализуются, а какие-то нет. Более того, некоторые генетические особенности в течение жизни меняются. Это — не мои придумки и не мои фантазии. Есть такая наука — эпигенетика. Эпиген — невидим, его невозможно вычленить, но он оставляет следы своей деятельности, меняя саму генетическую структуру человека. Эпигенетики говорят: «Ген предполагает, а эпиген располагает». Возможно, эпиген и есть научное обозначение той невидимой субстанции, из которой состоит биополе. Духовной субстанции.

Поэтому воспринимайте символы чисел как указание на выбор «водителя»: какие генетические способности он выбирает использовать. Парадокс здесь в том, что иногда его выбор наталкивается на… отсутствие соответствующей желанию функции в данной машине. Для успеха предприятия под названием «ваша жизнь» надо, чтобы все предпосылки сошлись в одной точке. У Бога, как говорится, свои планы. Но когда все сходится, получается впечатляющий результат!

Вот моя трактовка чисел.

Энергию покоя (статики) в квадрате отражают цифры 2, 4, 8.

Энергию движения — цифры 3, 6, 9.

Направление (кем или чем, то есть организация) движения отражается цифрами 1 и 7.

Универсальность, объединение, квинтэссенцию (общую для всех суть) отражает цифра 5.

Конкретно числа в квадрате символизируют:

1 — волю (направленное самим человеком движение);

2 — силу духа, логику, способность вставать на чужую точку зрения, склонность к занятиям теоретической наукой, величину биополя;

3 — неустойчивость и подверженность эмоциям, приспосабливаемость, интуицию, склонность к занятиям искусством, способность к занятиям практической наукой;

4 — психологическую устойчивость, способность к защите: себя и других;

5 — логику и интуицию (да-да, именно так — одновременно), универсальность; способность к партнерству; способность создавать условия для движения к равновесию и справедливости;

6 — способность к действию (в том числе к физическому труду), а также к скрытому (воспринимаемому как магическое) воз-действию (артистическому, харизматическому); способность (благодаря потоку тех или иных действий) создавать материальную гармонию;

7 — способность к везению, удаче (движение, направленное высшими силами), интерес к скрытым тайным знаниям;

8 — терпение, способность к служению;

9 — проницательность, влиятельность, сильная способность к достижению успеха.

Имеют значение не только показатели чисел в ячейках, но их сочетания на горизонталях, вертикалях и диагоналях.

1 горизонталь — символизирует уровень целеустремленности человека;

2 горизонталь — уровень стремления к созданию брачного союза;

3 горизонталь — способность достигать материального результата, прагматизм, практичность.

1 вертикаль — уровень самооценки;

2 вертикаль — способность к деятельной коммуникации;

3 вертикаль — способность проявлять таланты.

Левая диагональ — способность брать;

Правая диагональ — способность отдавать.

Чем больше чисел на указанных позициях, тем сильнее способность проявлять способности (простите за тавтологию). Однако переизбыток качеств, выраженный определенным количеством чисел (в ячейке более трех, на горизонталях, вертикалях и диагоналях более пяти), может приводить к росту не только позитивной стороны данных способностей, но и к их негативному аналогу. Свет — тьма, добро — зло, любовь — ненависть и т. д. Правда, перерождение может происходить по огромному количеству факторов. И ни одного человека изначально нельзя считать ни героем, ни подлецом. В каждом из нас есть предпосылки для развития как в позитивном, так и в негативном направлении: как ангела, так и как беса.

Здесь, в этой книге я и хочу показать, как на Украине внешними силами была сделана ставка на развитие духовных качеств людей в негативном деструктивном направлении; как на обычную, но перекошенную основу нанизывалась нужная кукловодам идеология. Поразительный успех был достигнут ими именно потому, что борьба за умы и души населения этой территории велась столетиями.

3. Как биополе влияет на поведение людей

Итак, люди отличаются друг от друга духовно. И суть этого различия — размер биополя. С маленьким биополем человеку нравится жить в движении: постоянной смене действий, мыслей, эмоций. Он — истинный гурман этого мира, хочет все попробовать на вкус, все прочувствовать, во всем поучаствовать. То есть он приспособлен к тому, чтобы «брать». А человек с большим биополем счастлив в служении: людям, делу, таланту. Ему нравится тратить свои силы в работе, без работы он не представляет себе жизни. Он приспособлен к тому, чтобы «отдавать».

Как уже подчеркивалось мною выше, люди с маленькими биополями — это дети по духовному развитию. Именно детям присуще безудержное движение и желание все попробовать, во всем поучаствовать, все прочувствовать. Мысли рождаются и исчезают, чувства бурлят, ножки готовы к бегу. Взрослому человеку за ним не угнаться. Именно так ребенок познает мир: всеми органами чувств.

А взрослый человек уже набегался, накопил информацию, навыки, сделал выводы. Он готов к тому, чтобы не только пробовать и участвовать, но и сберегать мир и порядок вокруг себя. Более того, он приступает к упорядочиванию (гармонизации) мира вокруг себя — в той форме, к которой чувствует наследственную склонность. Строитель с удовольствием строит здания, крестьянин гармонично взаимодействует с землей, хирург гармонизирует пораженные недугом тела, художники лечат души, ученые упорядочивают представления о мире. Так же взрослый считает своим долгом позаботиться о детях, потому что они еще не умеют это делать. Он пребывает в состоянии гармоничного покоя и распространяет это состояние вокруг себя.