Пойми, о чем молчу... (СИ) - Мезенцева Екатерина Юрьевна "Тринити" (книги онлайн бесплатно .TXT) 📗
Избирательный мутизм:
Избирательный мутизм также называют элективным и относят его к одной из форм истерического невроза. Такая патология опять-таки встречается чаще среди женского пола в детском возрасте. Название данного вида говорит само за себя: ребенок сам выбирает, с кем ему хочется вступать в речевые контакты. Чаще всего он приобретает немоту при разговоре с чужими людьми. Обычно это воспитатели, врачи, учителя. Иногда он не общается также со сверстниками и “обретает дар речи” только дома, в кругу семьи.
Избирательный мутизм можно считать, в первую очередь, психологической проблемой, поскольку, таким образом, ребенок добивается повышенного внимания к себе со стороны окружающих. Кроме того, его больше жалеют, сочувствуют, а также требуют от него гораздо меньше, чем от других детей, как в детском саду, так и в школе.
Взрослые люди редко приобретают такой диагноз, но если говорить о ситуациях, когда необходимо изобразить немоту, то избирательный мутизм может быть спровоцирован самостоятельно. Человек может просто-напросто перестать говорить при конкретных людях или в определенном месте.
Если же нужно на самом деле онеметь, то лучшим вариантом являются все способы, с помощью которых можно сорвать голосовые связки. Это тяжелая ангина, спровоцировать которую можно сильным переохлаждением и употреблением холодных или даже замороженных напитков и продуктов. Такое состояние часто чревато потерей голоса.
Кроме того, можно попробовать сорвать голос при помощи так называемого “кричащего шепота” или, наоборот, громкого крика на протяжении длительного времени. Вместе с этим стоит отметить, что подобные “эксперименты” могут возыметь нужный результат, как на время, так и навсегда. В последнем случае человеку грозит потеря голоса, которую будет очень трудно восстановить. Такая приобретенная немота вряд ли будет радовать кого-то долгое время».
Мда, согласен, хорошего мало… О, психическая травма… У Саши же что-то подобное, правильно?
«Психическая травма
Термин «психическая травма» - термин, используемый при описании критического состояния на психологическом, точнее, на патопсихологическом уровне его существования; применяется при интерпретации психогенных заболеваний.
Психогении – разнообразные болезненные состояния, возникающие вследствие отрицательных психических воздействий, т. е. психических травм.
Угроза жизни, потеря близкого человека, семейные неурядицы, обида, неразделённая любовь и масса других отрицательных переживаний могут вызвать функционально-динамические нарушения нервной деятельности.
Психогении возникают вследствие одномоментной сильной психической травмы или же могут быть результатом относительно слабого, но длительного психического травмирования.
Большое значение для их возникновения имеет предварительное изменение соматического состояния, ослабленность организма предшествующими заболеваниями. Недосыпаниями, кровопотерями.
Психогении являются принципиально полностью обратимыми болезненными состояниями и обычно исчезают спустя какое-то время после минования травмирующей ситуации.
Термин «психогенные заболевания» (психогении) впервые был предложен в 1894 году немецким психиатром и психологом Куртоном Зоммером при описании психической эпидемии судорог, возникшей среди школьников.
Позднее психогениями (от греч. Psyche - душа и gemao – порождаю) стали обозначать все те психические расстройства, которые возникали под влиянием психической травмы.
Психическая травма – это жизненное событие, затрагивающее значимые стороны существования человека и приводящие к глубоким психологическим переживаниям. Точнее психическая травма – это эмоционально значимое событие, связанное с негативными переживаниями.
Под влиянием психической травматизации у человека могут возникать нервно-психические расстройства непсихотического (неврозы) и психотического (реактивные психозы) типов.
Непсихотические психогенные расстройства часто относят к клиническим формам так называемой малой психиатрии. Все болезненные нервно-психические нарушения здесь часто объединяют общим термином – «пограничные состояния».
Такое название подчёркивает, что они находятся на границе между нормой и патологией, между психотическими и непсихотическими формами психических болезней, между психическими и соматическими болезнями.
В широком плане это все проблемы переживаний человека в связи с интимно-личностными, межличностными и социальными конфликтами и различные психогенные психические и психосоматические реакции, как в рамках нормы, так и патологии. Все они являются выражением чисто человеческих проблем, проявления человеческой сущности в трудной жизненной ситуации.
На первом этапе учения о психогениях ведущая роль в возникновении заболевания у человека отводилась психической травме. По мнению немецкого психиатра Карла Ясперса, создателя экзистенциально-феноменологического направления в психиатрии, патологические реакции психики в ответ на психическую травму характеризуются единством причины и клинической динамики болезни.
Это значит, что чисто психологическая травма вызывает целиком и психологическую реакцию, и обе они оказываются объединены психологически понятной связью.
Эти диагностические принципы сформулированы Ясперсом в виде трёх основных положений («реактивная триада»):
Реактивное состояние возникает вслед за психической травмой.
Содержание психической травмы находит отражение в симптомах болезни, и между ними существуют психологически понятные связи.
При устранении психической травматизации наступает улучшение и выздоровление больного.
Позднее было обнаружено, что второй и третий критерии из «реактивной триады» Ясперса не всегда находят своё подтверждение в клинической практике, особенно при затяжных неврозах и патологических (психогенных и невротических) развитиях личности.
При затяжных неврозах часто бывает трудно доказать, что содержание клинической картины прямо вытекает из характера психической травмы, а при патологических развитиях личности пусковая психическая травма со временем теряет свою актуальность, тогда как болезнь всё равно продолжает развиваться.
Более того, не всегда приемлемым бывает и первый критерий знаменитой триады, т. к. нередко бывает и так, что реактивное состояние возникает непосредственно вслед за психической травмой, а может быть остановленным.
И, тем не менее, сформулированные Ясперсом критерии реактивных состояний являются хорошим ориентиром в обосновании и постановке диагноза реактивных невротических состояний и психозов, вследствие чего они и получили самое широкое распространение.
Второй этап учения о психогениях связан с именем немецкого психиатра и психолога Эрнста Кречмера, который отметил, что психогенное заболевание возникает в ответ на любую психическую травму, как полагал Ясперс, а только на ту, которая затрагивает особо значимые стороны отношений больного.
Психическая травма должна «подходить» к характеру, как «ключ к замку», и только тогда «состоится» триада Ясперса. Одинаково важно и наличие самой психической травмы, и наличие предрасположенности к ней у данного конкретного человека.
На третьем этапе изучения психогений появляются доказательства того, что психическая травма не играет главной роли в возникновении заболевания, а определяющее значение имеет отношение личности к психотравмирующей ситуации как патогенной (В. Н. Мясищев, 1960) и особенности функционирования механизмов личностной психологической защиты, позволяющие это отношение менять.
Действительно, обнаружено, что во многих странах в послевоенные годы, т. е. когда нет никаких массовых бедствий, среди населения резко возрастает число непсихотических форм психических нарушений – невротических реакций, неврозов, самоубийств.
Чрезвычайно часто обнаруживают случаи, когда человек совершал суицид без каких-либо видимых предшествующих психотравм.
Объяснение этим явлениям стали искать в срыве личностных форм защиты. Поиски ответа на вопрос о том, как, каким образом происходит нейтрализация переживаний при эмоционально-личностных воздействиях, привели к формированию понятий «психологическая защита» и «копинг-поведение».
