Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Фантастика и фэнтези » Фэнтези » Школа. Ученик (СИ) - Стерликов Алексей Валентинович (книги серии онлайн TXT) 📗

Школа. Ученик (СИ) - Стерликов Алексей Валентинович (книги серии онлайн TXT) 📗

Тут можно читать бесплатно Школа. Ученик (СИ) - Стерликов Алексей Валентинович (книги серии онлайн TXT) 📗. Жанр: Фэнтези. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

   В целом разница света и тьмы была обусловлена тем, что светом занимались больше чем тьмой (маги не сильно ударялись в свет, но только нормальные маги, большинство же слепо верило в противостояние злым силам). Хотя самые мощные заклинания были именно у тьмы.

   С заклинаниями света было так же труднее справляться. По силе они хоть и были слабее тьмы, но попробуй их удержи. Уж очень свет оказался жгуч. Ведь не даром говорят, не будет тьмы и свет выжжет все живое. А вот утверждение, что тьма всего лишь отсутствие света не совсем верно. Такое определение подходить простым людям, но не магам.

   Аналогия со стихиями действительно просматривалась и я довольно быстро освоился с двумя новыми силами. А вот посвящение затягивалось и мне придумали новое занятие. Мыслеобразное колдовство.

   Начну, пожалуй, с того, что я освоился с речевым колдовством. Вернее, я понял его суть. Оно было чем-то похоже на знаковое или символьное. Вместо того, чтобы делать узор пальцами, ты делаешь его языком, губами, челюстью. Надо видеть, как делаются сложные заклинания, язык сломать можно, а челюсть перекрутить. Но на самом деле не все так сложно, иначе словесное колдовство не заменило бы знаковое. Что бы облегчить процесс, разработали систему слов, которые в процессе произношения образуют символы. Говорить ты можешь гораздо быстрее чем дрыгать руками. Звук при этом обязателен, он символизирует ток силы. И еще звук заменяет часть символики. Так что, в принципе, корчить рожи не обязательно, но выделывать языком выкрутасы даже очень надо уметь.

   Чем же лучше мыслеобразное колдовство? Само собой, оно намного быстрее чем словесное и знаковое вместе взятые, правда, не во всех ситуациях. Знаки и слова там заменяют мысли и воображение. Достаточно представить нужные знаки и заклинание готово. Но не все так просто и не всем дается мыслеобразное колдовство. При всем при этом, надо еще достаточно веры, чтобы твои знаки остались не просто воображением, а дали силу заклинанию. Потоки силы тоже достаточно направлять мысленно, но сила как раз будет уходить реально, ощутимо, так что ты всегда поймешь, получилось у тебя заклинание или нет.

   А вот почему мыслеобразное колдовство не всегда получается выгоднее чем остальные? Да потому, что два заклинания одновременно надо уметь составлять, и даже на одно может не хватить желания, особенно сложное заклинание. Если на ходу переделываешь заклинание, то надо знать, когда остановиться, и что именно надо сделать. А если дело происходит на бегу или в запале боя, тут уж не до заклинаний, сознание сосредотачивается на другом.

   Если у тебя достаточно практики и ты умеешь управлять своим сознанием, то можно отделить небольшой участочек, что бы он был занять именно составлением заклинаний. Это никак не отразиться на тебе, но заклинания будут твориться медленнее, и силу надо будет давать своевременно. Боевые маги практикуют другой способ. Если учесть, что на заклинание требуется не более десяти танов (сложные заклинания не рассматриваются), а во время битвы всегда можно найти эти десять танов (например, пока твоя рука автоматически делает замах, во время которого присутствие сознания не обязательно), то с заклинаниями особых проблем не бывает, но при этом сильно рискуешь потерять в бдительности.

   Таковы они, способы колдовства, порой и я в них путаюсь.

   Не смотря на все сложности мыслеобразного колдовства, я относительно быстро его освоил. Занимался в астрале и ментале, где наиболее наглядно можно было проследить процесс. Благодаря этому освоился я в рекордные сроки, а вот достаточно желать научился не сразу.

   Начал с простенького колдовства. Фаербол. Простой знак, сила огня, представил как все должно быть. А результата ноль. Два часа безуспешных попыток ни к чему не привели. Вспомнил, что мне рассказывали Утор с Милоном. Но и это не помогло. Надо было найти свою ключевую ниточку. Не могу сказать, что это именно такое, да я и сам толком не знал, но к поискам я приступил.

   Ниточку я так и не определил, хотя, в порыве желания, сумел сплести заклинание. После этого я сумел и другие заклинания, но что это за "ниточки", так и не понял.

   Как сказал Милон, на понимание мыслеобразного колдовства уходят годы. На первое заклинание большинство тратят несколько месяцев, а у меня получилось в первый же день. И хоть это невероятно, все же для полного осмысления и мне придется помучиться не один год.

   Дела Кота шли в гору. Мечом он еще, конечно, не владел, но в рукопашной уже давал мне фору. Его лечение от боязни слабого пола тоже шло полным ходом, и даже скорее чем я предполагал. Была в этом заслуга Русы. Она как-то напрашивалась в постель ко мне, а я ей предложил кандидатуру Кота. Она приняла это предложение и почти месяц добивалась внимания Кота. И однажды вечером Кот прибежал ко мне среди ночи, бледный и испуганный.

   - Зир, ты не спишь? - он явно предполагал, что говорит шепотом, на самом же деле он орал как бешеный.

   - С тобой уснешь, - недовольно буркнул я, соображая, что случилось.

   - Зир, там у меня... - Кот стал говорить тише, но нервно, заикаясь.

   - Руса, - сразу сообразил я, Кот кивком подтвердил, - и чего ты ко мне прибежал?

   - Я... ну это... боюсь... к тому же... она учитель, - сбивчиво начал Кот.

   - Она дала тебе повод бояться? - удивился я.

   - Нет, - казалось Кот впал в ступор, потом до чего-то дошел и сказал, - но она мой учитель.

   - И тебя это смущает?

   Он кивнул.

   - Странно, а вот её это не смущает.

   - Но ведь я ученик.

   - Нет, ученик ты днем. А ночью ты мужчина, а она женщина. Вот что главное. И мы находимся в школе, где есть только ученики и учителя, и никого постороннего (кроме, пожалуй, магов Цитадели, сестер света, вампиров... но они не в счет, пожалуй). Так что, природа берет свое.

   - Но как после этого?

   - А что после этого измениться. Ты вновь станешь учеником, а она учителем. А на следующую ночь, возможно, все вернется назад. Ты должен относиться к человеку как тот того заслуживает, и вести себя так как должен. Один случай ничего не меняет, для окружающих, и сотни случаев не меняют. Поэтому иди и оставайся со своими проблемами наедине.

   Хорошо, что Руса не слышала, что я назвал её проблемой. Хорошо, что Кот не понял, что именно я имел в виду. Но сделал он все как надо. На следующий день у него был такой подъем сил, что я не рисковал сходится с ним в контактном бою. А Лия получала такие знаки внимания, что мне пришлось поговорить с Котом о приличиях, которых он явно не знал. И посоветовал, зря всех девушек к себе в постель не тащить, обойдется.

   Кот усвоил все быстро, Руса его многому научила, заставила пересмотреть свои взгляды на жизнь и изменить их кардинальным образом.

   Когда страсти с Котом улеглись, мне не приходилось больше за ним присматривать и обучать правилам хорошего тона, я занялся колдовством. Первым делом я постарался придумать свою телепортацию. Нехило для человека, даже не знающего её принципы. Но я хотел создать что-то иное. Я хотел использовать для телепортации среду ментала. И для меня это было намного проще.

   В фантастических рассказах я читал способ телепортации основанный на превращении материи в энергию и обратном превращении на расстоянии. Это было возможно с магией. Но после развоплощения предмета надо было его еще и собрать. Вот это и была загвоздка, о которой не упоминали фантасты, о преобразовании материи в энергию и обратно я мог не беспокоиться, с этим я уже справлялся.

   Мне требовалось не просто запоминать общие структура объекта, а все, вплоть до расположения молекул. И в этом мне сильно помог ментал, все же это среда информации. Я создал программку для телепортирования небольших предметов и узнал, что поток информации о предмете получается нехилый, что бы разобраться в таком, потребовались бы годы. К счастью, мне этого было не надо, а ментал выдержит любой поток, это вам не телефонные линии связи с ограниченной пропускной способностью. Я немного усовершенствовал программу и добился нормально телепортации. С самим собой я не экспериментировал, но вызвавшийся мсув перенес телепортацию нормально. Я мог с гордостью объявлять, что маг может избавиться не только от астрального тела, но и от материального.

Перейти на страницу:

Стерликов Алексей Валентинович читать все книги автора по порядку

Стерликов Алексей Валентинович - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Школа. Ученик (СИ) отзывы

Отзывы читателей о книге Школа. Ученик (СИ), автор: Стерликов Алексей Валентинович. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*