Хочешь мира-берись за меч (СИ) - "Шевер" (читать книги без сокращений .txt) 📗
Такими издевательскими методами я отсеял всех. Всех кроме одного молодого дворянина. Он зеленел, корчился от запаха, но не отходил от трупа и делал всё, что я ему говорил.
-Молодец, как твоё имя?- Спросил я, когда было изъято сердце и уже ни кого не осталось из кандидатов в ученики.
Они что думали, в сказку попали? Думали, травку к травке положил, и получилось лекарство от всех болезней? Нет, мои дорогие, а кто будет ампутировать конечности? Или вырезать аппендицит? Нет, у меня времени, выбивать из вас брезгливость и неприязнь к останкам человека.
-Марик.
-Просто Марик? Ты не из дворян?- Удивился я.
-Да, просто Марик, я бастард графа Маркуса Кайзена. Не смотрите на мой дорогой наряд, его я купил на последние деньги. Я думал, что вы не возьмёте оборванца с улицы.
-Ну и дурак, я бы тебя взял, даже если бы ты стоял, в чем мать родила. Нельзя человека по одежке встречать.
Так у меня появился первый мой ученик. Его ждут долгие годы обучения. И всё зависит от него, как быстро он может учиться.
В свободное время я стал записывать те знания в медицине, что получил от Создателя. Учебников по лекарскому делу катастрофически не хватало. Мало кто из лекарей записывал свои знания, они передавали их только своим ученикам. А вот я так не собираюсь делать. Прибыль меня не интересует, король Арин дал понять, что в деньгах я больше нуждаться не буду.
Учебники срочно нужно было делать. А ещё я собирался открыть школу. Для всех, как для дворян, хотя их учат лично на дому, так и для простолюдинов, которые не могут позволить себе нанимать учителей. Проект школы и учительский состав я ещё делал. Если и подходить к королю с таким вопросом, то нужно быть максимально подготовленным. Дворянам не понять что такое школа, они с детства умеют читать и писать. Они не сталкивались в жизни, когда их обманывали в обычном счете, когда они не могли прочитать письмо и им приходилось бы по всей деревне бегать и искать того человека который умеет читать.
Дворяне многих мелких бед не знали, потому что их образованием занимались с самого детства.
В скором времени я познакомился с архимагом поближе. Звали его Адкир. И возглавлял гильдию магов он уже больше ста лет. Мудрый старик оказался, хоть и выглядел лет за тридцать. Мне пришлось поведать ему свою историю. Про Создателя я ни чего, конечно же, не сказал, зачем на старости лет инфаркт человеку? Вместо Создателя я придумал отшельника, который учил меня далеко в горах.
-Мой учитель говорил мне, что я смогу с ним связывать, если научусь выходить в астрал,- начал я разговор, когда мы прогуливались по саду магов, что рос вокруг башни.
-Это так, астрал позволяет твоему духовному телу перемещаться в пространстве, куда бы ты, ни захотел.
-Этому можно научиться?-Не отставал я от Адкира.
-Научиться можно всему, было бы желание, терпение и толика таланта.
-Тогда можем смело приступить к занятиям, по вечерам я буду полностью в вашем распоряжении.
-Какой вы шустрый молодой человек, а кто вам сказал, что я буду вас учить?
-Ну, от моего умения выходить в астрал, будет зависеть наша встреча с драконом.
Я не врал ему, мне нужно было срочно увидеться с Создателем, может он бы подсказал мне, как справиться с разъярённым драконом.
-А почему вы так уверены, что дракон прилетит только через полгода- год?- Вновь спросил я его, давно интересующий меня вопрос.
-Я видел то яйцо, которое доставили в столицу, этот тип драконов обитает на островах, что в месяце пути от материка. Островные драконы впадают в спячку на долгие года, пока их яйцо не вылупиться, именно по этому неизвестным смельчакам посчастливилось его украсть. Имей они дело с нашими драконами, то в живых бы не ушел ни кто.
Архимаг Адкир поверил мне про историю в учителя отшельника. Он так же поверил в то, что возможно мой учитель знает способ борьбы с драконом. Адкир тоже знал некоторых отшельников, которые достигнув могущества, уходили в леса и горы, чтобы обрести покой.
Адкир стал меня учить выходить в астрал. Выдержка тут нужна была не человеческая. Требовалось по два или по три часа просто лежать, и особым способом концентрироваться на своей душе. Первыми вечерами я просто засыпал. И тогда Адкир запретил мне трудиться целый день, я должен был приходить к нему отдохнувшим. Но и это не помогало. Я либо засыпал, либо просто ни чего не получалось.
Шло время, я учил своего первого ученика, а Адкир учил меня. Но в отличие от моего ученика, у которого уже были первые успехи в определении трав, у меня был полный ноль. Я уже подумывал воткнуть себе кинжал в грудь, чтобы вспомнить те ощущения полета, свободы. Но, конечно же, я отгонял эти мысли. А вдруг в этот раз Создатель не успеет мне помочь? Приходилось терпеть все резкие высказывания в мой адрес от архимага, и продолжать усердно пытаться понять, что мне и как делать.
***
Империя была огромна. Она занимала восемьдесят процентов всего материка, и ещё три больших острова. Империя существовала всё время, что человек жил на этой земле. За последнюю тысячу лет от империи откололось всего четыре королевства. И то лишь потому, что это были друзья императора, которые не раз спасали ему жизнь, и он сам разрешил им создать свои королевства на границах с нелюдями. Они должны были стать передовой линией в дальнейшей войне с эльфами, гномами, орками. Но император умер, и про войну забыли. А четыре королевства набирали свою силу.
Века менялись, но к власти так и не приходил тот император, который сможет поглотить все королевства и вновь стать единой империей. Пока трон императора не занял жестокий деспотичный тиран. Придя к власти, он сражу же, повысил налоги и объявил войну королевству Атынгей. Новый император отличался от всех предыдущих своей силой убеждения, ораторскими качествами и очень сильной магией. Даже маги, покорно повиновались ему.
Император воспользовался тем, что королевства были разрознены между собой. И их можно было захватить по одному. Первым пало королевство Атынгей. И пока империя осваивала новые земли, подавляло все мятежи, казнили преступников, у других королевств был шанс, объединится. И возможно только тогда империя бы остановилась. Хотя наращивание армии шло в полной секретности, чтобы не навести панику в королевствах, её количество стало столь огромным, что королевствам потребуется чудо. Чудо, что бы спастись в предстоящей войне. Император устал ждать, он накапливал мощь, чтобы одним ударом захватить сразу три оставшихся королевства.
До императора стали доходить донесения. О том, что два королевства стали плотно сотрудничать, они объединились кровью, и теперь на их землях воцарился мир и спокойствие. Император переживал из-за торговых отношений с эльфами и орками. Гномов ещё как то империя терпела. Они были достойными рабами, в которых их превратили на территории империи, но в королевстве, это были знатные торговцы и сильные наемники. Империя это терпела. Но торговый союз с эльфами или орками? Это уже было чересчур. Именно поэтому империя готовилась к войне. Она не могла позволить королевствам набрать сил и богатства. Нужно было собирать армию, для одного решающего удара по столице королевства, что объединяет всех под своими знаменами. Нужно было разрушить столицу, в которой цветет процветание. В которой эльф живет рядом с человеком или орком. В которой даже придумали такую смешную вещь, как учить грамоте простолюдинов. Ещё бы школу магии открыли для всех одаренных.
Шпионы императора были во всех королевствах, и доклады ложились на стол один за другим. И каждый из этих докладов говорил о некоем, Алексе. Что появился ниоткуда, и уже стал первым советником молодого короля. В некоторых докладах говорилось, что король прислушивается к этому Алексу как к себе, и ещё ни одной просьбы не отклонил. Но вот в чем парадокс. Алекс не признавал деньги и власть, зачем же ему нужно было помогать молодому графу занять трон? Этого император не мог понять. Его шпики побывали и в деревне Макуа, в которой первый раз засветился Алекс, но там про него ходили лишь сказки. Сказки о том, как Алекс избавил их деревню от эльфов. Сказки о том, что он в одиночку вышел против людей барона. Сказки о том, что даже маги ни чего не могу с ним сделать. А про его лечебные навыки ходят легенды.
