Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Фантастика и фэнтези » Фэнтези » Портальщик (СИ) - "Аскин-Урманов" (книги регистрация онлайн бесплатно TXT) 📗

Портальщик (СИ) - "Аскин-Урманов" (книги регистрация онлайн бесплатно TXT) 📗

Тут можно читать бесплатно Портальщик (СИ) - "Аскин-Урманов" (книги регистрация онлайн бесплатно TXT) 📗. Жанр: Фэнтези. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

В магическом развитии стал лучшим в сотне. Хотя удивляться тут нечему — я ж взрослый хоть и вырос далеко отсюда. Я не искал подход к каждой стихии отдельно. Я объединял их с Эфиром, зная эфир, вычислял лишний элемент. Кричать "Эврика!" не стал. Вообще вся сотня уже догоняет в магии остальной курс. В остальном мы их опережаем. Видимо тут играет свою роль то, что нам проще использовать скрытые резервы организма, к тому же и наше мышление отличается. Вдобавок выяснилось, любая стихия быстрее откликается "природным" эфирникам. Взаимный троллинг разных сотен, вышел на новый уровень. Дворянчики обыдлячились, перестали выделяться на общем фоне. Угу, походная жизнь в отсутствии слуг, она такая — она уравняет всех.

Праздничные дни для нас ничем не отличались от дней будних.

Последняя четверть года. Девиз: "останься в строю — перейди на второй курс". Причины отчислений объяснять перестали. Десятники перестали следить за соблюдением режима личных тренировок. Да в принципе и ни к чему это. Вот за правильным исполнением, при изучении новых видов гимнастики следили.

Зачастили "покупатели" из других школ, рекламировали "свое кун-фу". Первый год обучения почти одинаков в любых школах. Со второго "подход" к магии отличается, с каждым годом сильнее. А это значит "обнуление уровня". При переходе с любого, вплоть до седьмого курса "школы портальщиков", в любую "чужую" школу зачисление — только на второй курс. На восьмом, выпускном курсе перевод даже в "соседнюю" школу портальщиков не возможен. Да и финансовый аспект немаловажен. Сейчас еще возможно перейти с сохранением оплаты. Начиная с третьего, крайне запутанная система возврата оплаты за "не пройденное обучение", и полная оплата новой школы. Во внешних мирах это не особо известно, оказывается за восемь лет учебы, отсеивается в среднем 80 процентов учеников. Предварительная статистика этого года — поступило чуть больше миллиона, по прогнозам — получит начальное образование около двухсот тысяч.

В первом месяце этой четверти я полностью выполнил учебную программу по магическому развитию, зачет не магических дисциплин сдал во втором. Можно было сдать и раньше, но такой был график. Да и вообще из не магических дисциплин было всего две идущие в зачет: скорочтение и скоросчет. Откровенно говоря, трудно было только привыкнуть к чтению. Здесь вообще в ходу два вида "массового чтива": свитки и книги.

Ну, "свиток" читать, конечно, проще. Кто рулон обоев видел, тот поймет, о чем речь. Только здесь ширина сантиметров 30–35, длина метров 12 примерно. Да и способ чтения свитков выглядел оригинально. В подставку устанавливается свиток и прокручивается в автоматическом режиме. Читать следовало первую строку, как и положено справа налево, вторую слева направо, третью вновь справа налево и так далее.

Книжный формат чуток сложнее. Там приходиться читать "по вертикали". Первый столбик сверху вниз, второй снизу вверх, третий снова сверху вниз и так до конца листа. Вот к таким порядкам чтения я привыкал пару месяцев. Что вполне укладывалось в норму, читали-то мы не каждый день. А уж само скорочтение за несколько дней освоили. Что характерно, методик такого чтения несколько.

Скоросчет и вовсе легко освоили. Еще в конце второй четверти, для "быстрого" счета память нужна уже тренированная. Суть метода тоже простенькая, всего-навсего запомнить нужные таблицы с уже готовыми результатами. Кто знает что такое "таблица Пифагора", тот поймет, как это выглядит. Только тут четыре вида похожих таблиц: сложение, вычитание, умножение и деление. В первой таблице по горизонтали и вертикали числа от 1 до 100. На пересечении уже результат арифметического действия. К примеру, 10 вертикаль и горизонталь, а в сумме 20. Что характерно, такие таблицы запоминали вплоть до четырехзначных чисел. Так что вполне понятно, с идеальной памятью такие таблицы запомнить не проблема. Да и не школьные же это уроки. Несколько раз в день минут по 5-10 напарник тебе "примеры" придумывает, прям во время движения по тропе, ты быстро "считаешь". Потом ты ему загадываешь, он считает. Игра? Конечно, игра! Но метод уже тысячи лет работает. Тем более что всякие доли, проценты, пропорции и прочие уравнения сюда не входят. Этому уже на следующих курсах учат.

Третий месяц весь курс провел на территории школы. Осталось нас меньше половины от первоначального состава. Взаперти не держали, но и особой свободы выхода за территорию не было. Выход был в составе групп, телепортом в любую другую школу — на собеседование. После собеседования была возможность, предупредив старшего "погулять по базару, посмотреть кой-какого товару". Я посетил две школы Земли, где узнал свои перспективы стать Землепроходцем и Строителем, три школы Жизни, там прикидывал оптимальный вариант стать Целителем. При этом конечно важнейшей специализацией, для меня все также являлась Портальщик.

Главные в этом мире не учителя, а спецы подгоняющие логистику. Нашли мне целых четыре варианта, совместить нужные мне факультеты. Среди пяти тысяч школ. Как это работает — без ЭВМ не понимаю до сих пор. На все запросы уходит всего около месяца, а общий объем учеников огромен. Примерно можно прикинуть: зная, что портальщики отсеивают половину, а в школах жизни отсев семьдесят процентов. Зато в других школах отсев гораздо меньше. Поступило около миллиона, отсеялось за год в среднем процентов 10 пусть даже 20. Получается, они обработали около 800.000 запросов, распределив, абитуриентов в пять тысяч школ. В среднем в каждую школу поступит около 160 человек.

За неделю до начала нового учебного года, перевелся в школу Магии Жизни, на факультет Портальщиков. Причем действовал согласно прошлогоднему договору с высшим магом жизни.

Глава 7. Школа магии Жизни

Зачисление, заселение, распределение по сотням, получение вещевого довольствия. К началу учебного года устал как ездовая собака. Первое собрание второго курса проводилось на улице. Вообще вспоминать эту "торжественную линейку, посвященную первому звонку" не люблю. Рассадили обе сотни на лавки перед сценой. Ага, а я к тому времени, от суеты за последние дни, слегка отупел. Вот эти лавки и сцена, меня чуть до нервного срыва не довели. Почему-то мне все время казалось, что все это сон. Что заснул я толи на партсобрании, толи на концерте каком. Все ждал начала, чтоб понять, где я? Выйдет парторг — партсобрание, выйдет конферансье — концерт. На сцене вместо певичек с канканом, на худой конец речуги парторга, выступали какие-то смутно знакомые типы. Сосредоточится на их репертуаре не получалось, все слова понимал, а в одну кучу сложить и понять не мог.

Второй курс в основном раскачивали собственный резерв. Процедура пренеприятная, с тех пор у меня стойкое отвращение к зарядке любых накопителей. Даже для себя любимого, заряжаю в последний момент. На первом курсе подобного не было. Тогда мы начали изучение магии стихий, постигая как правильно оперировать энергией стихий, так называемой "сырой" энергией. Сейчас и в ближайшие годы по плану должны были это продолжить, доведя до совершенства. Уже добавив к этому и другие приемы.

Вполне понятно, что энергия эта неистощима и нельзя сказать, что она маломощна… Но она абсолютно не пригодна для магических плетений. Для плетений нужна энергия уже хоть как-то "структурированная". Структуру же энергия получает лишь пройдя через ауру, и магический центр разумного. Вот мы загодя и качали магическую мышцу. Чтоб приступить к изучению самих плетений только на пятом курсе.

Первое время, когда собственной энергии были крохи в ауре и центрах магии, выдавливал я эти капельки в накопитель четырежды в сутки. С ростом магических резервов, росла амплитуда раскачки. Пару дней сливаешь все что можешь, следующие два дня не сливая резерв, пытаешься "заглотить" энергию стихии. Добрые учителя и наставники помогают в этом деле, "проталкивая" энергию через твою нервную систему в магический центр. На втором этапе излишек этой энергии переходит из нервной ткани тела, в ауру образуя и там небольшие с виду каналы и просто сгустки-запасы энергии уже имеющие индивидуальную структуру. Когда организм привык к таким процедурам, то ничего неприятного не чувствуешь. Но когда эти центры не развиты или просто скорость перехода энергии мала и неспособна быстро перекачать условно большой объем энергии, то плющит тебя и корежит ауру вполне себе ощутимо. Не сказать что нестерпимая боль, боль при этом скорее неприятная. Вроде зубной боли. От нее же не умирают, да и терпеть в принципе можно. Но не хочется, а куда деваться? От помошников не убежишь, да и после их помощи лежишь еще с полчаса "тащишься" как удав на стекловате, боясь, лишний раз шевельнуться.

Перейти на страницу:

"Аскин-Урманов" читать все книги автора по порядку

"Аскин-Урманов" - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Портальщик (СИ) отзывы

Отзывы читателей о книге Портальщик (СИ), автор: "Аскин-Урманов". Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*