Школа. Ученик (СИ) - Стерликов Алексей Валентинович (книги серии онлайн TXT) 📗
Мне такое достижение позволило задирать нос, хоть в чем-то я бесспорно был лучше. Однако появилось другое но, теперь я не мог ощущать пустоту внутри себя, мне обязательно нужно было, что бы сила была внутри меня, текла по моей крови. Я сказал об этом Утору и получил неожиданный ответ.
- Ты развиваешься слишком быстро, я рассчитывал, что ты дойдешь до такого состояния только через два года. Ничего страшного в этом нет, просто ты подошел к тому уровню мага, когда в нем зарождается бессмертное пламя, ты готов к появлению своей собственной силы. Я покажу тебе, что такое собственная сила.
У каждого мага есть своя сила, должна быть. Эта сила не имеет ничего общего ни с силами стихий, ни с другими силами. Кто-то считает, что у людей сила людей, у эльфов - эльфийская и так далее. Но я скажу тебе, что все это чушь. Да, у одного человека сила будет выглядеть точно так же как у второго, и у третьего, как у всех остальных людей. Силы эльфов тоже будут одинаковыми. Но попробуй дать кому-нибудь свою силу или наоборот взять, и ты поймешь, что она отличается. Каждый человек имеет свою индивидуальную силу, и ничто в природе не способно изменить этого.
Ты можешь пополнять свою силу с помощью силы стихий, но она все равно будет иметь свойственные только тебе черты, по которым можно будет узнать твое колдовство.
И раз ты дошел до этой ступени, то теперь придется научить тебя пользоваться своей собственной силой.
Весь следующий день Утор провел в приготовлениях, а весь последующий объяснял мне, что к чему и проводил непонятный мне ритуал.
На следующее утро я проснулся со странным чувством. Я чувствовал себя абсолютно новым человеком. Кровь кипела, в жилах текла магия, в сердце было тепло, и в груди плавал маленький огонек силы, совсем не похожей ни на одну стихию но уже такой знакомой. Это была моя сила, маленький крохотный огонек, но моей личной силы.
- Теперь, по меркам людей и времени ты стал бессмертным, - эти слова Утора, встретившего меня на выходе из комнаты, прозвучали как приговор. Бессмертным, я стал бессмертным.
- И боюсь, теперь мне придется заставлять учиться тебя еще интенсивнее, - дико хохотнул он.
Он хотел даже, что бы я перестал ходить на лекции, но ректор оказался другого мнения и смог убедить Утора, что общее обучение мне еще необходимо. Зато на счет всего остального Утор был непреклонен.
Первым делом он научил меня магическому зрению. Это было прикольно. Не могу описать, как именно работает это магическое зрение, думаю это скорее седьмое и восьмое чувство, чем просто зрение. Каждый предмет теперь мог выглядеть по-новому. Стоило перейти на магическое зрение, у людей появлялись свечения, по которым Утор учил определять меня силу, наклонности, увлечения человека.
Первыми я проверил учеников, с которыми учился. Почти все имели монотонные ауры, у людей коричневого цвета, с оттенками. Чем темнее, тем сильнее магическая составляющая. У эльфа была розовая аура, с зеленой каемкой. Синяя у импов и темно-бардовая у демона.
Предметы тоже имели свою ауру, особенно магические и носящие следы крови. По ауре можно было прочитать какие заклинания наложены на тот или иной предмет. Так же, с помощью магического зрения можно было видеть творящуюся ворожбу.
Потом Утор стал учить меня расплетать заклинания, и разбираться в них. Ставить защиту и правильно защищаться. Показал еще несколько боевых, защитных и общих заклинаний.
Моя сила росла с каждым днем, но мне казалось, что очень медленно. Жаль, что подпитывать её силами стихий я еще не мог: "Не окрепла еще", - как сказал Утор, и я с нетерпением ждал.
В отличие от стихий, моя сила не доставляла мне никаких неудобств, она не рвалась наружу, не морозила и не жгла, её не нужно было контролировать. Она была мною, и я был ею, мы были одним целым, и сила слушалась меня с полуслова.
Вскоре я смог использовать силу водной стихии для увеличения своей силы. Потом ветра. Маленький огонек все рос во мне, одинаково принимая и силу воды и ветра. Стихию земли он тоже охотно принимал.
И вот, наконец, Утор сказал, что моя сила вполне окрепла, что бы можно было с помощью нее творить заклинания.
- Запомни, с твоей силой не сравнится ни одна их стихий. Твоя сила намного больше, поэтому используй её осторожно. Попробуй создать воздушную защиту.
Предостереженный Утором я осторожно протянул тоненький канал своей силы и создал воздушную защиту. Поразительно, силы воздуха мне требовалось много больше, что бы поддержать такой щит.
- Теперь возьми силу воздуха и перейди на подпитку с нее, - я осторожно втянул в себя силу воздуха и подсоединил к защите второй канал, потом убрал первый. Утор удовлетворенно кивнул головой.
В оставшиеся месяцы Утор еще научил меня, как поддерживать заклинания долгое время, как увеличивать силу заклинаний, как использовать несколько сил для одного заклинания. Спарринги у нас теперь проходили с обязательным использованием магии и тут мне пришлось учиться плести заклинания со сказочной скоростью, что у меня раз от разу получалось все лучше. Разбираться и расплетать заклинания мне тоже приходилось, и порой довольно заковыристые.
Всеми моими достижениями Утор был доволен, но все чаще я видел на его лице сомнение. Что бы это могло значить? Вскоре я узнал это.
Глава 3.
Наступил день экзаменов. Не представляю, как магистрам, во главе с Ректором проверить всех за один день, но, тем не менее, к вечеру из школы уходила большая толпа народу.
Я ожидал своей очереди в своем же зале. Двери распахнулись и в комнату вошло несколько человек. Первым шагал сам Ректор, он возвышался как гора, нет, он и был горой, раза в два выше меня, его тело было как бы горбатым и голова выступала вперед, но от того он совсем не смотрелся уродом или горбатым. Остальные магистры лучились силой, небывалой мощи, мне до такого еще далеко, и все они выглядели как-то выше, стройнее и крепче.
Я вернулся на нормальное зрение и все встало на свои места, ректор больше не был горбатым великаном, а был обыкновенным человеком, чуть выше меня, с улыбающимся лицом и опирающимся на посох при ходьбе.
- Это наша магическая сущность ученик, переходя на магическое зрение ты все видишь по-другому, абсолютно все, - да он читал мои мысли, неужели это возможно?
Я успел подавить в себе возмущение и спрятать свои мысли.
Для меня экзамен был не особо сложным, по сравнению с занятиями Утора он были простой шалостью.
Вечером, когда мы вернулись с Утором с главной площади, я спросил у него, почему так много не прошедших.
- Чаще всего, среди уходящих оказываются те, кто хочет учиться не магии, а искусству повеливания остальными. Это недостойно мага и такое знание опасно в их руках. А так же жадные и обладающие прочими отрицательными качествам.
- А у меня нет ничего отрицательного? - спросил я насторожившись.
- Есть, - довольно грубо ответил учитель, - ты слишком любознателен и не умеешь сдаваться!
- Разве это плохо? - я подумал, что он шутит.
- Иногда даже очень, - серьезно ответил Утор, я так и не понял, шутил он все же или нет, - высыпайся сегодня, завтра у нас начнутся приключения, - он сказал это на общем языке, хотя я уже давно говорил только на школьном, и внутри у меня все замерло (в дальнейшем я уяснил, что Утор переходил на общий только тогда, когда собирался со мной в очередное приключение). Я долго не мог уснуть, думая, что же придумал на сей раз Утор.
Утром я проснулся раньше обычного, магия бурлила в крови, в предвкушении приключений, хотя я еще даже не представлял, что задумал Утор. В шкафу я нашел необычное одеяние, обтягивающие штаны, из неизвестной кожи, тогу, с короткими рукавами, из той же кожи, куртку из меха, и не очень высокие, плотно обхватывающие сапоги. Эта одежда понравилась мне больше, чем обычные накидки или широкие штаны с длинными рубашками, которые были приняты в школе.
