Надежды и муки российского футбола - Мильштейн Олег Александрович (книги читать бесплатно без регистрации полные TXT) 📗
Футбольный тренер – это учитель, и, как любой учитель, он может быть хорошим и может быть плохим. Когда тренера, как и учителя в школе, делают в обществе козлом отпущения – мол, все дети растут наркоманами или все футболисты хулиганы – это абсурд. Тренеры, ей-богу, это избыточная ноша ответственности, которую добровольно тащит человек, выбравший эту профессию.
Что касается футбольного чиновника, мецената футбола, менеджера, судьи, отвечу так: это разные роли. Или даже так: у каждого свой сценарий. В ряде ситуаций, в нашей стране особенно, роли чиновника и мецената могут совпадать, но это нехорошо.
Футбольный болельщик, на мой взгляд, это человек, который, вглядываясь в нюансы футбола, проигрывает огромное количество ролей, которые хотел бы сыграть в жизни сам.
С моей точки зрения проблема футбола – мирового футбола! – состоит в том, чтобы максимально обеспечить мягкое восприятие этой игры, а не превращать футбол в источник раздора, разгрома и агрессии. Когда футбол перестанет быть только образующей системой, тогда футбол будет в новом обличье. Как сделать так, чтобы люди, смотря футбол, оставались индивидуальностями и не превращались в толпу? Как сделать так, чтобы они не теряли свое «Я», а усиливали его, общаясь с этой замечательной игрой?
Проблема российского футбола – это проблема российского спорта в целом: понять, что их больше никто кормить не будет. Российский футбол, как и другие виды советского спорта, был иждивенцем. Считалось, сиди и спи – придумают другие, за тебя решат, кто будет лучшим футболистом, кто худшим. И здесь, как и во всех областях нашей тогдашней жизни, были «позвоночные» футболисты. Их раскручивали, как певцов. Это было в ущерб футболу, но не в ущерб партийным деятелям, и в этом смысле у нас есть сходство с другими странами. Это иждивенчество, когда футбольные лидеры говорят: «Пусть президент рассудит, пусть премьер рассудит». Это явление опасное и бесперспективное. Выход – нормальная конкуренция в сфере большого спорта, нормальная конкуренция в сфере футбола. Когда будут найдены правила конкуренции, тогда футбол будет более гибкой, более мобильной системой.
Если бы я руководил российским футболом, то я бы сделал все, чтобы исполнить мечту россиян: превратить футбол в массовую игру, а не в игру олимпийского типа, потому что это дает возможность решать проблему занятости наших подростков. Здесь уже я выступаю с позиции педагога: занятость, вовлечение в такой спорт, как футбол, – это отвлечение подростков от наркомании и многих других аномальных явлений. Ведь у нас спорт никогда не занимал доминирующего положения в школе.
Моя судьба сложилась так, что, начиная с 1993 года, я несколько лет был заместителем министра образования России, отвечал за всю систему дополнительного образования школ, куда входили все – я имею в виду подростковые – виды спорта. Я участвовал в работе Коллегии комитета по физкультуре и спорту, мне были приятны встречи с моими коллегами Ирой и Тамарой Пресс, Игорем Тер-Ованесяном и другими. Мы вместе пытались сделать все, чтобы детский спорт стал одним из важных разделов школьной жизни, чтобы в России расширялась сеть спортивных школ. Я считаю, что это невероятно необходимо сегодня. Я считаю, что футбол, как и другие виды спорта, – это основа для достижения согласия, и часто иронично говорю: те, кто ищет национальную идею, не понимают, что именно спорт в нормальном обличье, а не гладиаторство – это одна из уникальных возможностей для привлечения в жизнь такой нормальной вещи, как физическая культура. Физическая (!) культура (!). Ее никогда не надо было называть физкультурой – тогда смысл слова «культура» теряется.
Александр Бубнов
Мастер спорта международного класса
по футболу, бывший игрок «Динамо» (Москва)
и других клубных команд,
игрок сборной СССР,
футбольный аналитик
Это самый гармоничный вид спорта
Футбол – прекрасная игра. Футбол – это доступность, возможность самовыражения. За счет футбола можно из низших слоев общества пробиться в более высокие слои, стать популярным, известным. Родоначальники футбола англичане использовали футбол в учебных заведениях как учебный предмет. Я, кстати, идею введения футбола в программу российских школ проводил уже давно, потому что считаю этот вид спорта одним из немногих, который гармонично развивает человека в физическом плане, потому что задействует практически все органы, начиная от сердечной мышцы и кончая конечностями.
Это единственный вид спорта, где играют ногами. Но футбол развивает не только ноги, он развивает и сердечно-сосудистую систему, и верхний плечевой пояс – все. Футбол впитал в себя и элементы легкой атлетики, и элементы того же баскетбола… Не зря футбол используется практически всеми видами спорта как элемент общей подготовки. Все спортсмены, насколько я знаю, с удовольствием играют в футбол. Англичане это быстро подметили, поэтому и использовали его в учебных заведениях для общего и физического развития человека.
Итак, первое: вот эта природа футбола явилась основой гармоничного развития будущего джентльмена, его образа жизни.
Следующий фактор – доступность. Это очень важно, потому что играть в футбол можно всем, чем угодно: бери то, что можно пинать, ставь на пустыре два кирпича – вот тебе мяч и ворота. Всё!
В футболе в борьбе за мяч из человека выходит агрессия, а с психологической точки зрения это разрядка: и физическая, и социальная – какая угодно. Видимо, это заложено на генетическом уровне: известно, что лима-рийцы, низкоорганизованный антропологический тип, отключенный от всеобщего информационного пространства, были и самым агрессивным типом. Так что футбол имеет глубокие исторические, философские, морфологические корни.
Футбол – самый сложный вид спорта в техническом плане. Это, как я говорил, единственный вид спорта, в котором виртуозно играют ногами (все остальные виды спорта так или иначе связаны в основном с работой рук), а ноги эволюционно не приспособлены к такой тонкой работе.
Футбол – контактный вид спорта, а все контактные виды спорта имеют очень большое значение в развитии хороших физических данных, в воспитании таких качеств, как смелость, решительность. Если человек не обладает этими качествами, он не сможет ничего добиться на высоком профессиональном уровне. Технического совершенства достичь очень непросто, и как раз это притягивает людей. Зрителей восхищает исполнение футбольных трюков на высочайшем уровне. Так раньше ходили смотреть на Пеле. Так сейчас идут на матчи, когда знают, что в них участвуют техничные игроки.
Таким образом, футбол – это, с одной стороны, доступная игра, в которую люди могут сами пробовать играть, с другой стороны, попробовав сами, люди понимают, как трудно достичь мастерства. И когда мы видим, что кто-то другой этого достиг, это вызывает восторг, восхищение.
Чтобы мастерски освоить футбольную технику, нужно начинать как можно раньше, где-то с шести лет, потому что мастером высокого уровня становятся, когда физиологический баланс совпадает с техническим. А физиологический баланс как раз приходит где-то к 18-20 годам. К творчеству в игре, к пику спортивного и физиологического уровня футболист выходит к 25 годам. Когда ты должен с шести лет до двадцати пяти посвящать себя полностью футболу, это очень тяжело.
Что значит футбол для меня лично? Это моя жизнь во всех ее проявлениях.
А что в футболе главное? В футболе нет главного – все важно. Мелочей в футболе нет. Непредсказуемость, результат, сама игра, игроки, импровизация, игровая дисциплина, мастерство игроков, мастерство тренера – это все входит в профессиональную деятельность футболиста.
Несколько другой аспект – это болельщики, атмосфера стадиона, социальное окружение футбола. Они между собой связаны, потому что профессиональный футбол без болельщиков не может существовать.
