Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Документальная литература » Научпоп » Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - Новиковская Ольга (серии книг читать бесплатно txt) 📗

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - Новиковская Ольга (серии книг читать бесплатно txt) 📗

Тут можно читать бесплатно Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - Новиковская Ольга (серии книг читать бесплатно txt) 📗. Жанр: Научпоп. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово цепочка?

2. Где находится звук «Ц» в слове палец: в начале, в середине или конце слова?

3. Где спрятался звук «Ц» в слове кольцо: в начале или в середине слова?

4. Сам постарайся придумать слова со звуком «Ц» (цапля, цветок, крыльцо, огурец).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_33.jpg
Игры со звуком «Ш»

Попросите ребёнка назвать предметы, которые он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали шуба, душ, шишка и цветочек.

? Прочитайте ребёнку стишок:

На картинку посмотри И предметы назови:

Шуба, душ, цветок и шишка.

Звуки «Ш» в словах услышь-ка!

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово шуба?

2. Где находится звук «Ш» в слове душ: в начале или в конце?

3. А вот в слове шишка не один, а два звука «Ш». Первый находится в начале слова.

А где находится второй? (В середине слова.)

4. Послушай: есть ли звук «Ш» в слове цветок?

5. Сам постарайся придумать слова со звуком «Ш» (шапка, кошка, мышка, камыш).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_34.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_35.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_36.jpg
Игры со звуком «Ж»

Попросите ребёнка назвать предметы, которые он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали ножи и жук.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Вот ножи, а вот жучок —
В мелких крапинках бочок.
Звуки «Ж» мы назовём,
В каждом слове их найдём.

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово жук?

2. Где находится звук «Ж» в слове ножи: в начале или в середине?

3. Сам постарайся придумать слова со звуком «Ж» (жаба, жёлудь, кожа, жираф).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_37.jpg
Игры со звуком «Ч»

Попросите ребёнка назвать предметы, которые он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали бочка, ключ и чайник.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Бочка, ключ и с крышкой чайник.
Чайник важный, как начальник.
Звуки «Ч» играют в прятки.
Мы отыщем их, ребятки!

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово чайник?

2. Где находится звук «Ч» в слове ключ: в начале, в середине или в конце?

3. Где спрятался звук «Ч» в слове бочка?

4. Сам постарайся придумать слова со звуком «Ч» (часы, чайка, тачка, грач).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_38.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_39.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_40.jpg
Игры со звуком «Щ»

Попросите ребёнка назвать предметы, которые он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали щетка, плащ и ящики в тумбочке.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Всё на место нужно класть!
Щёткой я почистил плащ.
Щётку в ящик уберу,
Лишь потом играть пойду.

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово щётка?

2. Где находится звук «Щ» в слове плащ: в начале, в середине или в конце слова?

3. Где спрятался звук «Щ» в слове ящик?

4. Сам постарайся придумать слова со звуком «Щ» (щука, щавель, вещи, щи).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_41.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_42.jpg
Игры со звуком «Й»

Попросите ребёнка рассказать, что он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали яблоко, майка и змей.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Поглядите, вот потеха —
Майку змей надел для смеха!
Хочет яблоко поднять,
А потом Андрюше дать.

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово яблоко? (Со звука «Й».)

2. Где находится звук «Й» в слове майка: в начале, в середине или в конце слова?

3. Где спрятался звук «Й» в слове змей?

4. Сам постарайся придумать слова со звуком «Й» (ёлка, лейка, йогурт, юла).

Когда вы учились в школе, вам объясняли, что звук «Й» может обозначаться не только буквой «Й» (йод, гайка, май). Если он сочетается со звуками «А», «О», «У», «Э», его обозначают на письме буквами «Я», «Ё», «Ю», «Е». Вот условные схемы: Я = Й + А. Ё = Й + О. Ю = Й + У. Е = Й + Э. Ваш ребёнок тоже об этом узнает, когда станет школьником. Пока же мы будем его учить называть и искать звуки, а не буквы. Поэтому малыш будет абсолютно прав, придумав на звук «Й» слова ёжик или якорь, так как он слышит в них звук «Й».

Игры со звуком «Л»

Попросите ребёнка рассказать, что он видит на картинке. Предложите раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали лампа, волк и стул.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Серый волк с утра не ел,
Он на стул с журналом сел:
О здоровье стал читать
Да диеты изучать.
Лампочку включил для света,
Чтоб видней была диета.

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово лампа?

2. Где находится звук «Л» в слове волк: в начале, в середине или в конце слова?

3. Где спрятался звук «Л» в слове стул?

4. Сам постарайся придумать слова со звуком «Л» (лодка, полка, стол).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_43.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_44.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_45.jpg
Игры со звуком «ЛЬ»

Попросите ребёнка сказать, что он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали олень, соль и лента.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Любит соль лизать олень.
Он искал её весь день.
Ленту мы ему повяжем
И, где соль, ему покажем.

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово лента?

2. Обратите внимание ребёнка, что в слове лента звук «ЛЬ» — мягкий.

3. Где находится звук «ЛЬ» в слове олень: в начале, в середине или в конце слова?

Перейти на страницу:

Новиковская Ольга читать все книги автора по порядку

Новиковская Ольга - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках отзывы

Отзывы читателей о книге Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках, автор: Новиковская Ольга. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*