Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Документальная литература » Научпоп » Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - Новиковская Ольга (серии книг читать бесплатно txt) 📗

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - Новиковская Ольга (серии книг читать бесплатно txt) 📗

Тут можно читать бесплатно Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - Новиковская Ольга (серии книг читать бесплатно txt) 📗. Жанр: Научпоп. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

Формирование правильного звукопроизношения необходимо для развития речи. Благодаря забавным рисункам, стихам и обучающим заданиям, которые вы найдёте в этой главе, малыш под руководством взрослого научится правильно произносить наиболее сложные звуки родного языка:

— свистящие («С», «З» и их мягкие пары, а также «Ц»);

— шипящие («Ш», «Ж», «Ч», «Щ»);

— сочетания гласного с «Й» (на письме обозначаются буквами «Я», «Е», «Ё», «Ю»);

— сонорные («Л», «?», «Н», а также «Р» и их мягкие пары).

Задания не только способствуют выработке чёткого произношения, но и развивают фонематическое восприятие:

— способность различать и узнавать звуки;

— умение находить их местоположение (в начале, середине или конце слова);

— умение самостоятельно подбирать слова с заданными звуками.

Умение производить звуковой анализ слова необходимо для того, чтобы дошкольник смог подготовиться к обучению чтению и письму.

? Как заниматься?

Вначале попросите малыша посмотреть на картинку и назвать предметы, изображённые на ней.

После этого предложите раскрасить картинку цветными карандашами, и рассказать, каким стал каждый из предметов (какого цвета). В этом случае слова с трудными звуками будут произнесены ребёнком уже не в изолированном виде, а в контексте.

Далее предложите послушать забавный стишок и выполнить задание по звуковому анализу.

? Как производится звуковой анализ?

Сначала следует определить первый звук указанного слова, затем отыскать этот же звук в других словах и определить, в какой части слова (в начале, в конце или в середине) он находится.

Искомые звуки взрослому необходимо произносить чётко, акцентированно, выделяя их голосом чуть дольше, чем другие. В дальнейшем, когда ребёнок приобретёт уверенность и научится узнавать звуки, такого рода подсказки станут ему не нужны.

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_25.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_26.jpg
Игры со звуком «С»

? Попросите ребёнка назвать предметы, которые он видит на картинке, и раскрасить их цветными карандашами.

Говорить надо так: «Сумка краснАЯ, бусы жёлтЫЕ, — автобус синИЙ».

? Прочитайте ребёнку стишок:

В каждом слове спрятан звук —
Отыщи его, мой друг.
В слове сумка «С» — вначале,
Чтобы сразу замечали.
Видишь бусы на картинке?
«С» в них спрятался в срединке.
И автобус наконец!
Слышишь, «С» ушёл в конец!

Если ребёнок затрудняется с ответом, то произнесите слово — например бусы — ещё раз, но при этом дольше тяните последний звук «Ы».

? Попросите ребёнка самого ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу):

1. Послушай и скажи сам, с какого звука начинается слово сумка.

2. А где находится звук «С» в слове автобус: в начале или конце слова?

3. Где спрятался звук «С» в слове бусы: в начале, в середине или в конце?

4. Сам постарайся придумать слова со звуком «С»

(санки, сок, маска, колос).

Если ребёнку будет трудно придумать слова, дайте подсказки, произнеся первый слог или его часть. А малыш пусть закончит слово, например: сан…(ки).

Если ребёнок скажет не «маска», а «масло»; не «сок», а «сон», он тоже будет прав. Похвалите малыша!

Игры со звуком «СЬ»

Попросите ребёнка назвать предметы, которые он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинки цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали сеть паука (можно нарисовать в ней и самого паука), письмо и гусь.

? Прочитайте ребёнку стишок:

На картинку посмотри —
Здесь рисунков ровно три:
Гусь, письмо, паучья сеть.
Будем слушать и смотреть:
Звуки «СЬ» играют в прятки.
Мы отыщем их, ребятки!

Обратите внимание ребёнка, что, в отличие от предыдущего задания, здесь звук «С» звучит не твёрдо, а мягко — «СЬ».

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. Послушай и скажи, с какого звука начинается слово сеть. (С мягкого звука «СЬ».)

2. Послушай и скажи, где спрятался звук «СЬ» в слове гусь: в начале, в середине или в конце слова?

3. Где находится звук «СЬ» в слове письмо: в начале, середине или в конце слова?

4. Сам постарайся придумать слова со звуком «СЬ» (сено, сито, кисель, лось).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_27.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_28.jpg
Игры со звуком «З»

Попросите ребёнка сказать, что он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали зонт и коза.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Вот с зонтом идёт коза
И глядит во все глаза —
Ищет свой любимый звук.
Помоги козе, мой друг!
Звуки «3» играют в прятки.
Мы отыщем их, ребятки!

? Попросите ребёнка ответить на вопросы (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово зонт?

2. Где находится звук «3» в слове коза: в начале или в середине слова?

3. Сам постарайся придумать слова со звуком «3» (заяц, зубы, музыка, ваза).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_29.jpg
Игры со звуком «ЗЬ»

Попросите ребёнка сказать, что он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали обезьяна и земляника.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Обезьяна в лес пошла
И там ягодку нашла,
Землянику красную —
Сочную, прекрасную.
Поглядела, повертела —
И скорей взялась за дело —
Звуки «ЗЬ» в словах искать.
Мы ей будем помогать!

? Попросите ребёнка ответить на вопросы, (если нужно, помогите малышу).

1. С какого звука начинается слово земляника? Обратите внимание ребёнка на то, что в слове земляника звук «ЗЬ» не твердый, а мягкий.

2. Где находится звук «ЗЬ» в слове обезьяна: в начале или в середине слова?

3. Сам постарайся придумать слова со звуком «ЗЬ» (зеркало, зима, зебра, газета).

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_30.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_31.jpg
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - pic_32.jpg
Игры со звуком «Ц»

Попросите ребёнка сказать, что он видит на картинке. Предложите малышу раскрасить картинку цветными карандашами, а затем рассказать, какого цвета стали цепочка, кольцо и ногти на пальцах.

? Прочитайте ребёнку стишок:

Вот какие украшенья
Дарим маме в день рожденья:
Тонкую цепочку
С крохотным замочком
И колечко непростое,
Словно солнце золотое.
Перейти на страницу:

Новиковская Ольга читать все книги автора по порядку

Новиковская Ольга - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках отзывы

Отзывы читателей о книге Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках, автор: Новиковская Ольга. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*