Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Документальная литература » Биографии и мемуары » Учебник шахматной игры - Капабланка Хосе Рауль (читать хорошую книгу TXT) 📗

Учебник шахматной игры - Капабланка Хосе Рауль (читать хорошую книгу TXT) 📗

Тут можно читать бесплатно Учебник шахматной игры - Капабланка Хосе Рауль (читать хорошую книгу TXT) 📗. Жанр: Биографии и мемуары / Спорт. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:
Учебник шахматной игры - i_067.png

Предположим теперь, что черные вместо 4…b7-b6 сыграли 4… b7-b5+. Тогда игра продолжалась бы так:

5. а4:b5+

Учебник шахматной игры - i_010.png
с6-b6

и черные не могут воспрепятствовать белой пешке пройти в ферзи.

Если мы так подробно останавливается на подобных эндшпилях, то лишь ввиду их крайне важного значения и важности применяемых в них принципов.

Окончания этого типа весьма часто встречаются в практической игре. Недавно в партии австрийского мастера Элисказеса получилось следующее положение.

Учебник шахматной игры - i_068.png

Силы сторон равны, и если бы был ход черных, они посредством 1…b6-b5 достигли бы весьма удовлетворительного положения, выровняв свои пешки ферзевого фланга.

Однако в этом положении ход белых, и они в согласии с изложенными выше принципами сыграли:

1. а2-а4

задерживая отсталую пешку «b» черных.

Интересно отметить, что этот маневр близок к описанному в предыдущем примере. Дело в том, что белые могут предупредить или остановить продвижение черных пешек на ферзевом фланге, тогда как черным впоследствии не удается предупредить аналогичное наступление белых пешек на королевском фланге. Победа достается тому из играющих, который располагает большей свободой на том участке доски, где его силы превосходят силы противника. Вернемся к позиции на диаграмме.

1…

Учебник шахматной игры - i_010.png
d6-c6

2.

Учебник шахматной игры - i_010.png
е2-d3 b6-b5

Белые могут выиграть, продолжая 3. а4:b5+ и затем 4.

Учебник шахматной игры - i_010.png
d3-с3 или же предварительно сыграв 3.
Учебник шахматной игры - i_010.png
d3-с3. Рекомендуем читателю самому найти варианты. При этом ему следует помнить о том, что если черные рано или поздно сыграют g6-g5, белые могут ответить на это g2-g4. Самый простой путь к выигрышу состоит в том, что белые продвигают свою пешку f2 на f3, а затем играют еЗ-е4. Черным для завоевания проходной пешки белых придется уйти королем с ферзевого фланга, и тогда белые выиграют обе пешки черных на этом фланге. Но допустим, что вместо сделанного черными хода 1…
Учебник шахматной игры - i_010.png
d6-с6 они избрали другой: 1…с5-с4.

Учебник шахматной игры - i_069.png

Тогда последовало бы

2. b3:с4

Учебник шахматной игры - i_010.png
d6-c5

3.

Учебник шахматной игры - i_010.png
е2 – d3
Учебник шахматной игры - i_010.png
с5-b4

4. f2-f3

Учебник шахматной игры - i_010.png
b4:а4

5.

Учебник шахматной игры - i_010.png
d3-сЗ

Этот ход мешает черному королю сразу освободить дорогу для движения проходной пешки «а».

5… b6-b5

6. е3-е4 b5-b4+

7.

Учебник шахматной игры - i_010.png
с3-b2 b4-b3

8. е4-е5,

и черные не могут помешать этой пешке пройти в ферзи.

Как мы уже сказали, подобные окончания встречаются довольно часто. Здесь мы хотим коснуться одного существенного позиционного фактора, а именно пешечной структуры. Читатель, вероятно, заметил, что главные затруднения черных были вызваны отсталым расположением одной из их пешек. Пешечное расположение часто играет в партии решающую роль.

Наилучшее расположение пешек такое, когда они образуют сплошной ряд. Продвигать пешки желательно всегда диагональным строем, но зато всячески избегать их построения в виде треугольника. При таком построении всегда одна пешка отстает и противник получает возможность одной своей пешкой задержать две чужие. Кроме того в дебюте и в середине игры такое расположение позволяет неприятельской фигуре внедриться среди ваших пешек без опасения подвергнуться нападению одной из них.

Мы еще вернемся к вопросу о расположении пешек, когда будем разбирать дебюты.

Учебник шахматной игры - i_070.png

В этом положении белые могут достигнуть ничьей, сыграв 1. b2-b4, в соответствии с высказанным выше правилом, состоящем в том, что продвигать следует пешку, против которой нет неприятельской. Но допустим, что белые не знали этого правила или не уяснили себе важности его приложения к данной позиции и сыграли 1. а2-а4. Тогда черные могут выиграть, руководствуясь одним из важнейших принципов шахматной стратегии: удерживанием одной фигурой двух неприятельских, именно посредством 1…а7-а5.

В данном случае одна пешка черных удерживает две белые.

Рассмотрим главный вариант:

1. а2-а4 а7-а5

2.

Учебник шахматной игры - i_010.png
h3g2
Учебник шахматной игры - i_010.png
g5-f4

Лучший ход.

3. b2-b4 а5:b4

Лучше всего.

4. а4-а5 b4-b3

5. а5-а6 b3-b2

6. а6-а7 b2-b1

Учебник шахматной игры - i_006.png

7. а7-а8

Учебник шахматной игры - i_006.png
Учебник шахматной игры - i_006.png
b1-е4+

8.

Учебник шахматной игры - i_006.png
а8:е4+
Учебник шахматной игры - i_010.png
f4:е4

теперь получилась позиция, выигрышная для черных и представляющая собой один из классических примеров пешечных эндшпилей. Постараемся разъяснить основную идею, которой надлежит руководствоваться при разыгрывании подобных окончаний.

1. Классическое окончание

Учебник шахматной игры - i_071.png

Лучший способ защиты для белых заключается здесь в том, чтобы держать свою пешку на месте, то есть на b2. Как только белая пешка продвинется, выигрыш для черных станет еще проще. Что же касается плана черных, то он (если предположить, что белые не двигают пешки) распадается на три части. Первая часть заключается в том, чтобы провести своего короля на h3, оставляя при этом расположение своих пешек неприкосновенным (последнее важно потому, что для решительных действий черным понадобится сделать выбор между продвижением своей пешки «g» на одно или на два поля, в зависимости от положения белого короля).

1.

Учебник шахматной игры - i_010.png
g2-g3
Учебник шахматной игры - i_010.png
е4-е3

2.

Учебник шахматной игры - i_010.png
g3-g2

Если 2.

Учебник шахматной игры - i_010.png
g3-g4, то 2…
Учебник шахматной игры - i_010.png
е3-f2 3. h2-h4 g7-g6 с быстрым выигрышем.

2…

Учебник шахматной игры - i_010.png
еЗ-f4

3.

Учебник шахматной игры - i_010.png
g2-f2
Учебник шахматной игры - i_010.png
f4-g4

4.

Учебник шахматной игры - i_010.png
f2-g2
Учебник шахматной игры - i_010.png
g4-h4

5.

Учебник шахматной игры - i_010.png
g2-g1
Учебник шахматной игры - i_010.png
b4-b3

Первая часть плана черных выполнена.

Учебник шахматной игры - i_072.png

Вторая часть коротка и состоит в приближении пешки «h» к королю.

6.

Учебник шахматной игры - i_010.png
g1-h1 h6-h5

Перейти на страницу:

Капабланка Хосе Рауль читать все книги автора по порядку

Капабланка Хосе Рауль - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Учебник шахматной игры отзывы

Отзывы читателей о книге Учебник шахматной игры, автор: Капабланка Хосе Рауль. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*