Словарь практического психолога - Головин С. Ю. (читаем книги онлайн бесплатно полностью .TXT) 📗
СОСТОЯНИЕ ПОГРАНИЧНОЕ — общее название ряда различных слабых, стертых форм нервно-психических расстройств, находящихся вблизи условной границы между психическим здоровьем и выраженной патологией.
Круг таких расстройств очень широк. Выделяются:
1) состояния пограничные в узком смысле — психогении без острых психотических расстройств (реактивные состояния, неврозы), психопатии, психические нарушения в экстремальных условиях деятельности;
2) состояния пограничные в широком, лечебно-практическом смысле, когда больные не обнаруживают глубоких изменений психики, — медленно начинающиеся вялотекущие формы шизофрении, мягкие формы психоза циркулярного (циклотимия), расстройства психосоматические, алкоголизм хронический (без выраженной деградации личности) и пр.
В целом для состояний пограничных характерно наличие конкретных психосоциальных факторов, оказывающих доминирующее влияние на их формирование, и преходящее нарушение адаптивных возможностей и интегрированности личности. Люди, находящиеся в таких состояниях, нуждаются в специализованной психотерапевтической и социально-психологической помощи, производимой как медицинскими учреждениями, так и ориентированными на здоровых людей консультативными центрами («телефон доверия» и пр.).
СОСТОЯНИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ — понятие, используемое для условного выделения в психике индивида относительно статичного момента — в отличие от понятия процесса психического (-> психическое: процессуальность), подчеркивающего динамические моменты психики, и понятия свойства психического, указывающего на устойчивость проявлений психики, их закрепленность и повторяемость в структуре личности. Интегральная характеристика системы деятельностей индивида, сигнализирующая о процессах их реализаций и их взаимосогласованности.
Одно и то же проявление психики можно рассмотреть в разных отношениях. Так, аффект как состояние психическое представляет собой обобщенную характеристику эмоциональных, познавательных и поведенческих аспектов психики субъекта в определенный, относительно ограниченный отрезок времени; как процесс психический он характерен стадиальностью развития эмоций; он может рассматриваться и как проявление свойств психических индивида — вспыльчивости, несдержанности, гневливости и пр.
К состояниям психическим относятся:
1) проявления чувств — настроения, аффекты, эйфория, тревога, фрустрация и пр.;
2) проявления внимания — сосредоточенность, рассеянность;
3) проявления воли — решительность, растерянность, собранность;
4) проявления мышления — сомнения;
5) проявления воображения — грезы, и пр. В качестве основных состояний психических числятся бодрость, эйфория, усталость, апатия, депрессия, отчуждение, утрата чувства реальности.
Предмет специального изучения в психологии — состояния психические людей в условиях стресса:
1) при экстремальных обстоятельствах — в боевой обстановке, на экзаменах, при необходимости экстренного принятия решения;
2) в ответственных ситуациях — предстартовые состояния спортсменов и пр. Изучение состояний психических производится, как правило, методами наблюдения, опросов, тестирования; а также экспериментальными, основанными на воспроизведении различных ситуаций.
В патопсихологии и психологии медицинской исследуются патологические формы состояний психических — состояния навязчивые; в психологии социальной — массовидные состояния психические, например паника.
СОСТОЯНИЕ ПСИХОДЕЛИЧЕСКОЕ — изменения сознания, вызываемые введением в организм психоделиков. Их исследования начались в 20-е гг. XX в.
Наряду с физическими симптомами — слезоточивостью, тошнотой, ознобом и прочими — для них характерны серьезные психические изменения:
1) галлюцинации — в виде вспышек света, геометрических фигур, трансформаций окружающего;
2) сверхчувствительность к звукам, иллюзии акустические;
3) изменения в ощущениях собственного тела;
4) временные и пространственные искажения — «остановка» или «ускорение» времени (-> время психологическое), повторное переживание эпизодов прошлого, неправильная оценка размеров объектов, потеря перспективы, ощущение «растворения» в пространстве);
5) эмоциональные изменения — для здоровых типичны приподнятое настроение, немотивированный смех, умиротворение; для больных — отрицательные эмоции;
6) нарушения мышления и памяти — ускорение или замедление умственных процессов, иллюзорная интерпретация событий;
7) психомоторные расстройства.
Состояния психоделические играли важную роль в религиозных ритуалах древних культур. При систематическом возобновлении они обычно приводят к глубоким изменениям личности, имеющим деструктивный характер и опасные социальные последствия.
СОСТОЯНИЕ РЕАКТИВНОЕ — особые состояния психические — психогении, в клинической картине коих отражается содержание травмы психической. Выделяются такие виды их:
1) депрессии реактивные, когда в результате травмы психической человек находится в угнетенном состоянии, проявляющемся в заторможенности, обедненной мимике; человек малоподвижен, на вопросы отвечает односложно, невыразительным голосом, мысли его постоянно сосредоточены на происшедшем, кое патологически переживается;
2) реакции аффективно-шоковые, возникающие обычно в ответ на массовые катастрофы, аварии и прочее, и проявляемые в сужении сознания, панике, беспорядочной двигательной активности — или же, напротив, в полной заторможенности (ступор психогенный).
У лиц психопатического склада (-> психопатия) в ответ на болезнь или тяжелую травму психическую могут развиваться психозы реактивные в форме бреда реактивного, состояния сознания сумеречного, и пр.
СОСТОЯНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ — фоновая активность системы нервной, в условиях коей реализуются акты поведенческие. Является общей, интегральной характеристикой работы мозга, означающей общее состояние множества его структур. Зависит от таких факторов, как:
1) особенности характера выполняемой деятельности;
2) значимость мотивов, побуждающих к выполнению конкретной деятельности;
3) величина сенсорной нагрузки, могущая достигать высоких значений или резко падать в условиях депривации сенсорной;
4) исходный уровень активности системы нервной — как отражение предшествующей деятельности субъекта;
5) индивидуальные особенности системы нервной;
6) воздействия, выходящие за рамки естественной среды обитания организма — фармакологические, химические, электрические раздражения и пр.
Состояние функциональное не совпадает с уровнем бодрствования, являющегося его поведенческим проявлением. Есть собственные индикаторы состояния функционального, не сводимые к показателям уровня бодрствования и эффективности деятельности. Сюда относятся характеристики биоэлектрической активности мозга, отражающие активность модулирующей системы мозга.
СОХРАНЕНИЕ — 1. фаза памяти, характеризующая долговременное хранение воспринятой информации в скрытом состоянии; процесс в памяти — удержание в ней информации.
О сохранении можно судить лишь на основании наблюдений за другими, предполагающими его мнемическими процессами: воспроизведением, узнаванием, повторным заучиванием. На сохранение влияет организация запоминания. Сохранение существенно зависит от организации мнемических средств (-> мнемоника) и от мер, предупреждающих забывание (-> запоминание; повторение). Качество сохранения определяет воспроизведение. Многочисленные эксперименты подтверждают, что сохранение информации зависит от цели: запомнить надолго или на краткий срок.
Сохранение давно уже не понимается как пассивное удержание информации, описываемый лишь количественными показателями забывания. Раскрыта зависимость сохранения:
1) от установок личности — профессиональной направленности памяти в деятельности познавательной, злопамятства или добросердечия в памяти эмоциональной, и пр.;
2) от условий и организации заучивания;
