Как распознать преступника - Хигир Борис Юрьевич (книга бесплатный формат .txt) 📗
Поэтому говорить о безопасном развитии любых социальных и природных систем и процессов можно лишь тогда, когда в их рамках или во взаимодействии с ними может безопасно развиваться единый комплекс: человек – общество – природа. Если безопасность какого-либо элемента этого комплекса не обеспечивается (например, сегодня не обеспечивается безопасность человека), то говорить о безопасности системы (страна, государство, общество) не приходится. Возникла настоятельная, жизненно важная необходимость расширения проблемы безопасности до глобального уровня.
Когда речь идет о человеке, имеется в виду защищенность его жизни и здоровья, прав и свобод, имущества, чести и достоинства. Безопасность общества составляет прямое продолжение безопасности человека. Она предполагает защиту общественного порядка и спокойствия, материальных и духовных ценностей общества, прав и свобод общественных объединений, организаций, их нормальной деятельности. Безопасность государства составляет необходимый элемент и одно из условий безопасности общества.
В последние годы наметился устойчивый интерес к психологическим аспектам обеспечения безопасности жизнедеятельности человека. Это определяется, с одной стороны, расширяющимся спектром научных исследований, а с другой – практическими потребностями правоохранительных органов, которые ведут работу по профилактике, раскрытию и расследованию, а также судебному разбирательству совершенных правонарушений.
Практика показывает, что понять любое поведение, в том числе противоправное, невозможно без подлинного знания психологии личности, поведенческих механизмов и мотивов, социально-психологических явлений и процессов. Практически нет вида деятельности человека, где влияние психологической науки не привело бы к облегчению процесса познания и положительному решению проблемных вопросов.
Для практики борьбы с правонарушениями, особенно для индивидуальной профилактики и расследования преступлений, это чрезвычайно важно, поскольку основным объектом предупредительных усилий является человек. Это справедливо, поскольку причины всегда в личности, а внешние обстоятельства могут лишь играть роль условий, способствующих или препятствующих совершению правонарушений, либо быть нейтральными по отношению к ним.
Любое противоправное проявление как результат поведения личности имеет две стороны: внешнюю (предметно-физическую) и внутреннюю (психологическую). Иначе говоря, любое правонарушение включает в себя две группы обстоятельств: объективные, которые почти всегда поддаются непосредственному восприятию и наблюдению, и субъективные (психологические), которые не могут быть непосредственно восприняты и увидены человеком.
К объективным обстоятельствам любого противоправного деяния относятся место, время, способ, предмет посягательства, орудия и средства совершения правонарушения, сами действия лица, а также реальный результат. К психологическим обстоятельствам дела относятся мотивы и цели совершения правонарушения, психическое отношение лица к противоправному действию и результату от этого действия в форме умысла, неосторожности или иные психологические факторы поведения.
Своеобразие индивидуального противоправного поведения состоит в том, что, наряду с факторами внешней среды (причины и условия), его обуславливают и внутренние факторы (мотивы, цели и форма вины). Факторы внешней среды становятся побуждающими силами поведения, лишь преломившись в сознании личности. Для выяснения и понимания психологического содержания необходимо вскрыть внутренние пружины, которые привели в действие конкретную личность.
Естественно, что мотив, цель и вина всегда входят в структуру противоправного действия лица. При этом под структурой противоправного поведения понимается внутреннее (психологическое) строение этих форм поведения и взаимосвязь их составных частей. Это положение необходимо особо отметить, так как вина, мотив и цель нередко рассматриваются сами по себе, в качестве самостоятельных явлений, вне структуры противоправного поведения, элементами которого они являются. Так, например, одними авторами они рассматриваются только с точки зрения их выражения в норме закона, другими же – лишь как признаки личности обвиняемого.
Психологическая сущность противоправного поведения состоит в активном стремлении лица добиться осуществления поставленной цели. Оно находит свое выражение в сознательно мотивированных действиях, направленных на достижение определенной цели, независимо от того, совпадает она или нет с наступившими общественно опасными последствиями. Таким образом, психика всегда включена в противоправную деятельность. Как правило, она выступает как центральное связующее звено отдельных действий конкретного лица, через нее достигается единство в регуляции этих действий и поведения человека в целом.
В криминальной психологии одним из основных вопросов является выделение внутренних личностных предпосылок, которые во взаимодействии мотивационной сферы личности с определенными факторами внешней среды могут создать криминогенную ситуацию. Темперамент, характер и способности составляют психологическую основу поведения человека. Именно поэтому эти структурные компоненты являются центральными во всех схемах изучения личности.
Однако практика показывает, что оценка изучаемого человека, осуществляемая в процессе общения, таит в себе массу затруднений, ввиду того, что она протекает как на сознательном, так и на подсознательном уровне и, естественно, во многом выходит из-под нашего контроля. Чтобы поставить процесс оценки под контроль сознания, необходимо прежде всего ознакомиться с общей схемой восприятия человека по внешним признакам и разобраться в ее деталях. На это в свое время указывал великий русский физиолог И. М. Сеченов в своей работе «Руководство по психиатрии». «Психологическая деятельность человека, – считал он, – выражается, как известно, внешними признаками, и обыкновенно все люди, и простые, и ученые, и натуралисты, и люди, занимающиеся духом, судят о первой по последним, то есть по внешним признакам».
Следует отметить, что предмет оценки воспринимается, как правило, в виде целостного образа. Мы формируем свое впечатление об объекте, иногда игнорируя многие содержательные факторы. Лицо, тело, руки, голос, речь, являющиеся показателями внешних реакций человека, как бы ускользают от нашего внимания. Между тем лицо выражает мимические движения, ослабляя или усиливая их. Тело, имея соответствующие формы, принимая характерные позы, производит благоприятное или неблагоприятное впечатление. Жестикуляция рук вызывает у нас чувство симпатии или антипатии к человеку. Голос, с присущим ему диапазоном звуковых частот, резонансом, тембром и другими факторами, создает у нас ощущение приятного или неприятного. И наконец, речь, отражающая внутренний интеллект, заставляет нас восхищаться, удивляться или разочаровываться в изучаемом человеке.
Искусство «чтения лица» известно с глубокой древности. Физиогномика – определение характера по лицу – самая древняя ветвь человековедения. Ее родиной считается Китай. Длительное время по лицу пытались не только определять черты характера, но и предсказывать судьбу. Психологи потратили много времени и сил, пытаясь найти сходство между чертами лица и характером человека.
В настоящее время доказано, что лицо может отражать весь спектр эмоционального состояния человека. Исследованиями установлены общечеловеческие и индивидуальные эмоциональные экспрессии. Основу их составляют шесть систем лицевых реакций, конкретно отражающих удивление, страх, негодование, отвращение, радость и печаль. Как правило, усвоение особенностей проявления общечеловеческих эмоций дает возможность научиться «читать» эмоциональный подтекст действий человека.
Физиогномика и психология неразрывно связаны. С помощью физиогномики можно наиболее точно дать психологический портрет человека.
Лицо каждого человека полностью формируется к сорока годам. Но уже в детском возрасте можно говорить о неких задатках, предрасположенности ребенка к чему-либо. Форма глаз, носа, ушей, губ, овал лица, форма рта могут рассказать о многом.
