Царствуй на страх врагам! «Прогрессор» на престоле - Махров Алексей (прочитать книгу txt) 📗

После сытного обеда по закону Архимеда… а вот уж фиг! Поспать, как рекомендует детская присказка, не получится — а кто будет командиров подразделений тактике учить? Полтора-два часа занятий на картах и макетах и раз в неделю выезд на полигон для отработки усвоенного материала. На лекциях присутствуют не только мои «бронекавалеристы», но и два десятка офицеров из других полков. В чинах не ниже капитанского. Это император распорядился — вроде как мы лучше всех новую тактику, связанную с появлением броневиков и автоматического оружия, усвоили. К счастью, сейчас все эти полковники слушают меня крайне внимательно, аккуратно конспектируют, вопросы задают по существу.

А ведь в начале курса отношение к лектору, то есть ко мне, было крайне специфическим. Балансирующим на грани между пренебрежением и презрением. Большинство курсантов в гражданской войне поучаствовать не успели и «лихославльцев» в бою не видели, зато все знали, что новоиспеченный командир гвардейского полка — вчерашний купчишка. Эх, как мне иной раз хотелось дать кому-нибудь из слушателей в рожу, чтобы вместе с парой зубов вынести с лица наглую ухмылку. Однако проведенные в феврале большие маневры сразу расставили все по своим местам. Лейб-гвардии бронекавалерийский Лихославльский полк наголову разбил несколько подразделений, использующих старую тактику. И император добавил огоньку по итогам: выгнал с командных должностей «побитых» офицеров, заодно понизив их в звании.

Мотивация была простой: на курсы изучения новой тактики ходили? Ходили. Те приемы, которыми уничтожили вверенные вам подразделения, изучали? Изучали. Но ничего в ответ не предприняли. Значит, зря потратили служебное время, что приравнивается к саботажу. Вот после этого мои лекции стали пользоваться бешеной популярностью.

— «Огонь, маневр и рукопашная схватка — основные способы действий пехоты!» [30]— нарочито скучным голосом вещаю я. — Огневого превосходства над противником современная пехота добивается повышением плотности ружейно-пулеметного огня. Согласно новым штатам, на один пехотный батальон приходится триста восемьдесят четыре скорострельные магазинные винтовки «Пищаль», тридцать два ручных пулемета «Бердыш», двенадцать станковых пулеметов «Единорог», что в целом дает нам плотность ружейного огня в три пули на один погонный метр фронта. Однако путем маневра подвижными средствами усиления, а также применяя фланговый, косоприцельный и перекрестный огонь, мы можем добиваться на отдельных участках фронта плотности в восемь-десять пуль на погонный метр.

Полковники уже не зевают от моего монотонного голоса, как на первых занятиях, а тщательно записывают «перлы мудрости», небрежно изливаемые на их головы.

— Основными задачами пехоты считаю следующие: в наступательном бою, сочетая огонь и движение, сблизиться с противником, атаковать его, захватить в плен или уничтожить в рукопашной схватке! Закрепить за собой захваченную местность! — я продолжаю по памяти пересказывать Боевой устав пехоты Красной армии. — В оборонительном бою мощным и метким огнем и решительными контратаками отразить атаки противника, нанести ему тяжелые потери и удержать за собой обороняемую местность!

Я останавливаю свою неспешную прогулку вокруг большого, три на два метра, макета местности и спрашиваю слушателей:

— Кто уже имеет в своем подразделении пулеметную роту? Поднимете руку!

Из двадцати «курсантов» руки поднимают шесть-семь человек. Да, пока еще довольно медленно идет комплектование полков по новым штатам. Ничего — Стальград постепенно наращивает темпы производства, и к концу года пулеметчики будут полностью оснащены.

— Маловато! — констатирую я. — Но следующая информация все равно будет вам полезна! Итак, пулеметная рота во взаимодействии с артиллерией обеспечивает пехотному батальону и броневикам решительное продвижение вперед в наступлении и во встречном бою и упорное удержание своих позиций в обороне.

Слушатели напряженно строчат карандашами в блокнотах.

— В обороне огонь пулеметов роты в сочетании с огнем артиллерии является основой пехотного огня. Взводы пулеметной роты целесообразно придавать стрелковым подразделениям батальона для совместных действий. При этом управление ротой рассредоточивается.

— Простите, господин капитан, но на вчерашних занятиях вы подчеркивали важность массирования ружейно-пулеметного огня! — жестом попросив разрешения, задает вопрос моложавый подполковник с седыми висками. — Да и только что вы говорили о достижении огневого превосходства над противником за счет повышения плотности огня! Так как можно сочетать массирование и повышение плотности с рассредоточением пулеметной роты?

— Хороший вопрос! — улыбаюсь я. — А про маневр подвижными средствами усиления я говорил?

— Так точно! — кивают сразу несколько человек.

— Приданные стрелковым ротам пулеметные расчеты и являются этими самыми средствами усиления. Таскать по позициям двенадцать пулеметов не слишком удобно. Они будут мешать друг другу при передислокации, их маневр труднее скрыть, да и замаскировать в одном месте десяток «крупняков» — тяжелая задача. Гораздо выгодней маневрировать группами по два-четыре ствола, добиваясь на отдельных участках огневого превосходства.

Слушатели понятливо кивают, продолжая черкать в блокнотах.

— Получив задачу, командир пулеметной роты обязан произвести разведку местности и противника, решить, как целесообразнее в данной обстановке использовать пулеметную роту, и свои соображения доложить командиру батальона. При рассредоточении командир роты контролирует срок готовности к открытию огня, время и порядок переподчинения взводов стрелковым подразделениям, порядок питания боеприпасами. Он же определяет местонахождение резерва и пункта боевого питания, чтобы вовремя оказать помощь на наиболее угрожаемом участке. К тому же командир обязан проверять действия взводных командиров, приданных стрелковым подразделениям. Распределять цели, рубежи развертывания, огневые позиции, следить за правильностью маскировки, назначать общие ориентиры и единые способы целеуказания.

Шорох грифелей по бумаге. Слушатели торопливо фиксируют бесценные сведения. Делаю паузу, чтобы успели все записать. Дождавшись, когда последний офицер поднимает на меня глаза, продолжаю лекцию:

— Командир пулеметной роты обязан постоянно заботиться о питании пулеметов боеприпасами, смазкой, водой, запасными частями и всем необходимым, проверять состояние пулеметов, сбережение и уход, следить, чтобы пулеметы всегда были в полной исправности и боевой готовности. А теперь прошу всех пройти к макету! Сейчас я покажу, как использовать пулеметы в наступлении и встречном бою.

Целый час мы «возимся в песочнице», передвигая игрушечных пулеметчиков. Офицеры узнают, как организовать работу самого мощного на сегодняшний день пехотного оружия. Они активно задают вопросы, в них чувствуется неподдельный интерес. Надеюсь, что данная группа в совершенстве освоит новую тактику и с инициативой будет использовать ее на поле боя.

ППД полка покидаю около пяти часов пополудни. Пока едем обратно в департамент, дремлю на заднем сиденье — «Жигули» ведет Николай. Полчаса сна, умывание холодной водой, и я снова готов к работе.

Вечерняя проверка состояния дел, доклады начальников отделов о проделанной за день работе. Промышленный отдел радует сообщением о подготовке плана комплексного развития сталелитейных заводов, научный до сих пор возится с досье на ученых по составленному мной списку. Благодарю первого, ласково (на первый раз) журю второго. Теперь выбранные отборочной комиссией литейщики получат дотации, льготные кредиты, технологии и смогут обучить персонал в Стальграде, а вот ученым придется какое-то время плыть против течения самостоятельно. В принципе шестеренки нового госучреждения начали крутиться почти в нормальном режиме, деятельность нашего департамента набрала обороты. Дальше мощность будет только нарастать. Однако сколько еще предстоит усилий, чтобы работа не заглохла? Поэтому сегодня мне опять не светит раннее возвращение домой. Сижу на службе до девяти вечера, перечитывая рапорты сотрудников и составляя план приоритетных задач на завтрашний день.