Вверх по лестнице, ведущей вниз - Кауфман Бел (книга жизни .TXT) 📗

Г. Д. (негр из нашего класса) обнимал Дж. Н. (белую на лестнице), а К. Б. (пуэрториканка) неравнодушна к К. Р. (белому). Мне все равно, но мои родители против этого.

Угадайте кто?

Интеграция просто розыгрыш. Кого они думают обмануть? А как насчет работы? А насчет будущего, о нем забывают.

Меньшинство.

Бог создал нас всех одинаковыми изнутри. Дело только в коже. Можно исправить свою наружность, несмотря на все приграды. Одни расы худее других. И дело учителя – заставить всех почувствовать себя равноправными, как делаете это вы. Вот почему я хочу быть учительницей литературы.

Вивиан Пейн.

Меня это не волнует. Хватает других проблем.

Рэсти.

Я очень дружу с негритянкой Бетти, и я ничего не замечала, пока один раз не пошла к ней домой. Когда ее отец открыл мне дверь, я удивилась, что он негр. Я к ней так привыкла, что она мне казалась нормальной.

Лентяйка Мэри.

Если сравнивать неинтегрированную школу, откуда я пришел, с нашей, то это как день и ночь. Здесь учителя стараются обучить нас всему, что возможно и выданные книги можно брать с собой на дом. И классы в разных комнатах, все удобства, как дома.

Переведенный.

Если бы поручить это ребятам, такой вопрос даже бы не поднимался.

Кэрол (бывшая Кармелита)

Бланка.

Пусть они имеют дело со своими. Нам они не нужны. У нас есть своя жизнь. Мы долгое время обходились без них, зачем же сейчас все менять? От этого одни неприятности.

Ученик-негр.

На уроке социологии мы уже обсуждали это до смерти. Осточертело. Я пишу в последний раз.

Ястреб.

Лично я давно прошел интеграцию, сдувая из тетрадей всех учеников нашего класса.

Неудачник.

Вы можете угадать по моему почерку, белый я или нет?

Застенчивый Никто.

ЧАСТЬ ВОСЬМАЯ

37. Аккуратно, чернилами

Алиса Блэйк.

Классный наставник – мисс Баррет.

Школа им. Калвина Кулиджа.

Комната 304.

Вносить все записи в тетрадь. Писать аккуратно, чернилами.

Поля – 1,5 дюйма.

Не я построил этот мир.

Я в нем блуждаю, чужд и сир.

Как верно сказано, как верно! Откуда автор знал?..

К пятнице исправить:

1. Катаясь в лодке, луна навевала грусть.

Испр. Луна, катаясь в лодке, навевала грусть.

Или: Луна, навевала грусть, катаясь в лодке.

2. Выглядывая из окна, было дерево.

Испр. Выглядывая из окна, перед нами виднелось дерево.

3. Проходя по коридору, нашелся карандаш.

Испр. Карандаш, проходя по коридору, был найден мной.

Активный словарь: примените три раза, чтобы сделать это слово своим.

Пассивный словарь: не примените три раза.

Составить три предложения с новыми словами:

Таинственный – Она была очень таинственной.

Мстительный – Она была очень мстительной.

Нерешительный – Она была очень нерешительной.

На завтра история и математика: прочитать и выучить даты и события, относящиеся к войне.

Гл. 14 ответить на вопр. Загл. в конец учебника.

Завтра может быть контрольная – (Отсутствовать!)

«Апрель – беспощадный месяц…» [18]

Не забыть выучить наизусть все стихи, кот. читал нам Барринджер.

Его голос… Изогнутая бровь… нет, я не выдержу. Это невыносимо…

Дать маме подписать

Кэрол, ты уже прочла «Фанни Хилл»?

Алиса.

Я читаю «о раке» – ничего нового.

Кэрол.

Дай взглянуть на твою математику..

Алиса.

Я не приготовила. У меня задержка уже четыре дня. Я схожу с ума!

Кэрол.

Кого ты хочешь обмануть? Ты же еще девушка. А.

Ты так думаешь! Какой длинный классный час. К.

Не разбираю твой почерк. Шепни на ухо, а не пачкай тетрадь. А.

Нельзя – мисс Баррет смотрит в нашу сторону. К.

Она – хорошенькая. А.

Я знаю, что ты ее ненавидишь. К.

Дура. А.

Она неравнодушна к Барринджеру. К.

Ты дура. У нее приятная улыбка, не искусственная. А.

Ты все равно ее ненавидишь. Как упр. 9? Чему равен х? К.

5,3 галлона. А.

Как это получилось? К.

Списала ответ в конце учебника. А.

О, мой любимый… если бы Вы знали… если бы Вы понимали меня… Когда я в первый раз вошла в 309-ю, сердце подсказало, что это судьба… Когда вы посмотрели на меня… Никто на свете не сможет понять это глубокое чувство, как Вы, мой единственный… Если бы только в прошлое воскресенье я доехала на метро до Вашей…

Кэрол, тебе нравится ее платье. Т.е. мисс Баррет? Цвет?

Алиса.

Оно ей идет. К

Она уж очень красится. А.

Только губы. Она неравнодушна к Барринджеру. К.

Ты измазала мою тетрадь… А.

Ты первая начала. К.

Потому что мы сидим по алфавиту… Сзади меня никого нет. А.

Ты, видно, гений. Ты знаешь, что Кэрол идет после Алисы. К.

Шепчи лучше. А.

Не забыть: найти Т. Элиота, поэта. Посмотреть, что значит «дремучий»?

Je veux tu veux il veut

nous voulons vous voulez ils [19]

Приготовить математику. Стр. 51, упр. 3, стр. 60, упр. 1, 7, 10. Французский – Traduizes [20] § 2 и повторить глаголы для контрольной. Физика – ??? Мангейм опять забыл дать домашнее задание. (Отсутствовать!)

(Записать в дневник, как видела Пола и Баррет в кафе и теперь болит душа… И как он держал дверь, когда я проходила и его рукав дотронулся до моей руки. Как описать невыносимое волнение?..)

Приобрести – 3 разных тетради. По математике он хочет с твердой обложкой 6 на 4 без линеек и только карандашом. По английскому должны быть отдельные листы 8 на 10, а французскую тетрадь она хочет с мягкой обложкой для спряжений. Для занятий по соц. – таблицы разных цветов.

«Апрель – беспощадный месяц»… (Прочесть учить наизусть.)

Сколько до звонка? Кэрол.

Тебе некогда? Алиса.

Классный час противный. К.

Дура. А.

Вся школа противная. К.

И мальчишки противные. Особенно Фероне. А.

Он безумно влюблен в Баррет. К.

Дура. Не пачкай мою тетрадь. А.

И книги, что мы проходим, противные.

Совесть о двух бородах.

Дурацкий осел Марнер.

Не забыть: четверг – День открытой школы. (Сказать маме, чтобы не ходила!)

Ведь может случиться, что кто-то, кого ты вдруг увидела на платформе в метро, послан тебе судьбой, но он едет в другую сторону. И вы никогда больше не встретитесь. Алиса.

Ты веришь в судьбу? Кэрол.