Необычайное путешествие - Кузнецова Вера Нестеровна (читать полностью бесплатно хорошие книги .txt) 📗
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Необычайное путешествие - Кузнецова Вера Нестеровна (читать полностью бесплатно хорошие книги .txt) 📗 краткое содержание
Главный "герой" этой книги - наука История.
Это произведение, рассказывающее об увлекательных приключениях, дает обзор основных этапов развития человечества. И даже те, кто не любит историю, найдут для себя в этой книге много интересного.
Не стоит слишком строго подходить к изложению исторического материала (особенно это касается последних глав повести) - книга была написана в те времена, когда СССР казался вечным государством, а "светлое коммунистическое будущее" - неизбежным путем развития всего человечества. Но эти недостатки не лишают повесть художественной ценности, а ее героев - привлекательности.
Необычайное путешествие читать онлайн бесплатно
От автора.
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.
Таинственный закон.
Приключения в неведомой стране.
У питекантропов.
Похитители огня.
Праздник Бизона.
Схватка в пещере.
Секрет Большого Дома.
Валерику не нравятся обычаи рода.
Открытие Ичипора.
ЧАСТЬ ВТОРАЯ.
В древнем городище.
"Живые-убитые".
Вася совершает "преступление".
В окружении богов.
В "Городе мертвых".
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ.
В лесах Бретани.
Братство мастеров.
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ.
В "Вороньем гнезде".
Как машины съели людей.
Освобождение малютки.
Тайна открывается.
В царстве бизнеса.
Уличные встречи.
Простые люди не хотят войны.
Странные развлечения.
ЧАСТЬ ПЯТАЯ.
Прыжок в будущее.
"Мы рождены, чтоб сказку сделать былью..."
В гостях у инженера погоды.
Секрет Медведя.
В мире, где нет тяжести.
Космические "зайцы".
На планете Марс.
ОТ АВТОРА
Однажды, после того, как я прочла лекцию в кружке по изучению исторического материализма на тему «О производительных силах и производственных отношениях», один из членов этого кружка сказал:
— Когда я прочту какой-либо роман или повесть, я долго помню их содержание во всех подробностях. А вот учебная литература дается мне с трудом. Если бы тема лекции была изложена в форме художественного рассказа, я запомнил бы ее целиком.
Товарищи посмеялись над его желанием, но мысль, высказанная кружковцем, запала мне в голову. Что, собственно, в ней невероятного или смешного? Ведь существует же у нас популярная литература по различным отраслям науки.
Короче говоря, я решила попытаться написать книгу — повесть на тему прочитанной мною лекции. При этом я утешала себя такими соображениями: во всяком случае, в процессе работы над книгой я изучу столько конкретного исторического материала, что обогащу свои знания, и мои лекции будут гораздо содержательнее и доходчивее до слушателей.
С самого начала работы над книгой передо мною встали две больших трудности. Во-первых, поиски такой формы, которая позволила бы мне провести героев книги по всем ступеням развития человеческого общества, начиная от питекантропов и до коммунизма включительно. Проще всего было создать серию рассказов, характеризующих отдельные эпохи, и, конечно, с разными героями, но это меня не устраивало, потому что хотелось с самого начала приковать внимание читателя к уяснению экономического закона, действующего во всех формациях человеческого общества, причем, сделать это «не от автора».
Но одни и те же герои могут путешествовать во всех формациях или во сне, или в своем воображении, что, по существу, одно и то же. Первый прием достаточно избит, оставался второй вариант. Кого же взять героями? С уверенностью я выбрала подростков, учеников седьмого — восьмого класса, потому, что именно этому возрасту свойственно «…представить себе путешествие на льдине вместе с Папаниным, экспедицию с Миклухо-Маклаем или Пржевальским, сразиться с японцами при несчастной, но героической Цусиме, по книге Новикова-Прибоя и т. д.» (П.Павленко, «Дети и мы», статья).
Я привлекла к своей работе небольшую группу школьников, и они очень увлеклись этой, как они называли, «игрой в путешествие». Я обрисовывала им конкретно-историческую обстановку, в которой они вдруг оказались, и советовалась с ними, как бы они поступили в том или ином случае. Польза была обоюдная. Ребята мне не раз говорили, что им гораздо интереснее стало учить уроки истории. Именно по их настоянию, я изложила материал в форме, доступной хотя бы старшеклассникам.
Со второй трудностью — отбором конкретного материала я справилась при помощи библиотек Алма-Аты и Москвы, работников Исторических музеев этих же городов. Большую помощь оказали мне также материалами и личными консультациями член-корреспондент Академии Наук СССР Г.А.Тихов, заведующий сектором астроботаники Академии Наук Казахской ССР Н.И.Кучеров и кандидат биологических наук Института Зоологии В.С.Бажанов.
Читателя прошу учесть и то, что фантастический элемент книги относится только к ее форме. Содержание же ее построено на данных нашей науки.
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ТАИНСТВЕННЫЙ ЗАКОН
Необычайное путешествие отзывы
Отзывы читателей о книге Необычайное путешествие, автор: Кузнецова Вера Нестеровна. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.
Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.