Советское киноискусство в годы Великой Отечественной войны - Большаков Иван Григорьевич (читать полностью бесплатно хорошие книги .TXT) 📗

несмотря на некоторую схематичность сюжета и ха-

рактеров основных героев фильма. Эти недостатки

в значительной степени компенсировались отличной

игрой Л. Свердлина, В. Соловьева и А. Лисянской.

89

Фильм «Малахов курган» (авторы сцена-

рия Б. Войтехов, А. Зархи и И. Хейфиц, режиссеры

А. Зархи и И. Хейфиц) был посвящен героической

обороне Севастополя и его доблестным защитникам,

оборонявшим город в течение двухсот пятидесяти

дней. Но авторы фильма не справились с этой ответ-

ственной задачей. В фильме были показаны отдель-

ные эпизоды, плохо смонтированные, не отражающие

всего величия Севастопольской битвы. Герои филь-

ма — моряки и командиры — показаны поверхно-

стно. Фильм подвергся суровой и справедливой кри-

тике нашей общественности. Вот что о нем писала

«Правда» 10 декабря 1944 года:

«Название фильма «Малахов курган» имеет подза-

головок: «Сцены обороны Севастополя». Понятно,

что такое обязывающее название вызовет у советского

зрителя желание посмотреть картину, в которой

он мог бы увидеть повествование о героической

обороне Севастополя в дни Великой Отечественной

войны.

Но, вместо исторически правдивого, проникнутого

взволнованной мыслью полноценного художественно-

го произведения, зритель видит на экране небрежно,

наспех склеенные обрывки эпизодов, которые по сво-

ему содержанию не отвечают сложившемуся в созна-

нии каждого советского человека представлению о

великой Севастопольской битве.

Картина военных действий в фильме убога по

объему, не соответствует реальной обстановке борьбы

за Севастополь. Отсутствие подлинной атмосферы Се-

вастополя обедняет характеры героев, принижает и

значение их подвига, каким ни был бы он сам по

себе выдающимся».

Фильм «Я — черноморец» был поставлен ре-

жиссером А. Мачеретом. Фильм не удался. Особен-

но неубедительным оказался образ главного героя

краснофлотца-комсомольца Степана Полосухина (ар-

тист Б. Андреев), показанного сухо, схематично. Ар-

тист не сумел раскрыть моральный облик этого мо-

90

лодого советского воина. Батальные сцены в фильме

невыразительны.

На таком же низком идейно-художественном уров-

не был сделан и фильм «Морской батальон»

по сценарию А. Штейна, режиссер А. Файнциммер.

Это фильм о героических моряках Балтики, защит-

никах города Ленина. Но эта благородная и вели-

чественная тема была разрешена в фильме неглубоко

и во многих эпизодах неправдоподобно.

Уже после окончания Великой Отечественной вой-

ны, в 1945 году, был выпущен первый художествен-

ный фильм о наступательных операциях Советской

Армии. Это — фильм «Великий перелом»,

поставленный режиссером Ф. Эрмлером по сценарию

Б. Чирскова. Отличительной чертой фильма является

попытка философски раскрыть сталинскую стратегию

войны, показать типические образы полководцев ста-

линской школы, умело и искусно претворяющих в

жизнь стратегические замыслы Верховной Ставки.

В фильме не указывается конкретное место боевых

операций, не показаны реальные лица высшего ко-

мандного состава нашей армии. Но зритель ясно

понимает, что действие происходит в Сталинграде,

что в фильме показан великий перелом в ходе Вели-

кой Отечественной войны, начавшийся со Сталин-

градской битвы.

Сталинская военная стратегия в фильме показана

не через батальные сцены, но через людей, осуще-

ствляющих ее.

Ставка Верховного Командования Советской Ар-

мии. Генерал Муравьев получает назначение на пост

командующего фронтом. Вместе с отправляющимся

на самолете на фронт генералом Муравьевым мм

переносимся во фронтовую обстановку. Генерал зна-

комится с положением дел на фронте. Он сразу за-

воевывает уважение и любовь зрителя своим спо-

койствием, проницательностью, выдержкой и умом.

Он прошел уже хорошую школу войны. В Муравьеве

мы узнаем замечательные черты, присущие воена-

91

пальникам новой формации, ученикам сталинской

школы, нашим прославленным маршалам и генера-

лам. Если А. Корнейчук в своей пьесе «Фронт» в

лице Огнева наметил лишь в общих чертах образ

полководца нового типа, представителя передовой

военной мысли, то Б. Чирсков и Ф. Эрмлер в «Ве-

ликом переломе» в лице Муравьева показали всесто-

ронне и глубоко образ советского полководца ста-

линской школы, впитавшего в себя и большие теоре-

тические знания и опыт современной войны.

Генерал Муравьев, посвященный в стратегический

замысел Верховной Ставки, не может о нем никому

и ничего рассказать, поэтому он с сожалением гово-

рит: «Если бы мы могли на войне говорить людям

все, насколько легче было бы нам драться». Пока

же он может передать только общую директиву Вер-

ховного Главнокомандующего: «Город не сдавать,

немцев разбить!»

Фон Клаус, командующий немецкой армией, на-

прягает все силы, чтобы смять и опрокинуть войска

Муравьева и во что бы то ни стало занять город.

И мы видим, как развертывается борьба Муравьева

за осуществление сталинского плана разгрома врага.

Генерал Виноградов (артист П. Андриевский) —

командовал фронтом до Муравьева, а теперь он на-

чальник штаба фронта. Это умный и опытный воена-

чальник, бывший учитель Муравьева по академии,

но у него нехватает инициативы, решительности, уме-

ния преодолевать трудности, возникающие в сложной

боевой обстановке.

Прямой противоположностью ему является генерал

Кривенко (артист А. Абрикосов). Он решителен,

готов итти на риск, на смелый маневр, но ему недо-

стает необходимой для крупного военачальника вы-

держки, умения мыслить крупными масштабами. По-

этому оба они — и Виноградов и Кривенко — не

сразу улавливают суть гениального стратегического

замысла Верховной Ставки, который изложил им

Муравьев в виде директивы: «Город не сдавать, нем-

92

цев разбить». Виноградов воспринял это по-своему:

«Ставить сейчас такую задачу... невероятная сме-

лость!» Кривенко же, наоборот, обрадовался возмож-

ности наконец проявить свою отвагу и смелость.

Ему надоела сдерживающая осторожность Виногра-

дова, приведшая, по его мнению, к тому, что враг

почти полностью захватил город. Но он сразу же

горько разочаровывается, когда узнает от Муравье-

ва, что должен рассчитывать только на свои налич-

ные силы и никаких резервов Муравьев ему не даст.

Когда Кривенко на заседании в штабе настаивает

на том, чтобы ему дали резервы, в противном случае

он отказывается отвечать за судьбу города, Муравь-

ев снимает его с поста командующего армией и пе-

редает командование генерал-лейтенанту Пантелее-

ву — человеку исключительной выдержки и непо-

колебимого упорства.

— Вы снимаете меня как командира, не справивше-

гося с задачей? — спрашивает Кривенко.

— Нет, как человека, который может не справить-

ся, — отвечает Муравьев.

И в беседе с Виноградовым Муравьев высказывает

мысль: «Наша задача не только в том, чтобы по-

бедить в отдельной операции, нам нужно выиграть

мир». Муравьев говорит о полководце, гениальный ум

и воля которого руководят нашей армией: «Ведь

Кривенко по-своему прав. И вы правы. И фашисты,

и наши друзья во всем мире, и многие из нас в глу-

бине души считают, что удержаться по эту сторону

реки нельзя... А один человек решил: можно... и

нужно.

Правильно оценить и использовать сложившуюся

обстановку, вывести из нее выполнимую задачу —

это каждый талантливый военачальник умеет. Но