Популярные психологические тесты - Колосова Светлана (полная версия книги TXT) 📗
Если ребенок набрал от 17 до 21 балла – у него явно наблюдается склонность к пессимизму. Создается впечатление, что он смотрит на мир сквозь черные очки. В этом может быть вина родителей, чрезмерно строгих по отношению к нему. Ребенок не может соответствовать столь высоким требованиям, поэтому погружается в пучину пессимизма. В дальнейшем это приведет к значительным проблемам, так что постарайтесь помочь своему малышу.
Возможно, ваш ребенок в дальнейшем станет начальником. Разумеется, для этого нужны организаторские способности. Есть ли они у ребенка, покажет следующий тест. Задайте ему вопросы, а потом ознакомьтесь с результатами теста.
1. Представь, что ты решил(а) откладывать немного из своих карманных денег. Как ты будешь это делать?
а) буду класть в копилку;
б) буду отдавать на хранение родителям;
в) не буду откладывать вообще.
2. Представь, что ты оказался(лась) в музее. Какой экспонат ты пойдешь рассматривать в первую очередь?
а) старинную вазу или статую;
б) картину известного художника;
в) огромные часы.
3. Нравится ли тебе собирать цветы в лесу?
а) да, нравится;
б) нет;
в) иногда.
4. Представь, что к тебе в гости пришли друзья, а ты их совсем не ждал(а). Огорчит ли тебя этот визит?
а) нет, я всегда рад(а) друзьям;
б) не подам виду, что не очень рад(а) их видеть;
в) обязательно попрошу заранее предупреждать.
5. Кем бы ты хотел(а) стать в будущем?
а) артистом(ткой);
б) музыкантом(ткой);
в) писателем(ницей).
6. Представь, что родители отправили тебя за продуктами. Где ты предпочтешь купить все, что тебе нужно?
а) на базаре;
б) в супермаркете;
в) в любом магазине, который находится ближе всего.
7. Хотел(а) бы ты жить за городом? Если ты там уже живешь, нравится ли это тебе?
а) нет. Слишком много работы и мало свободного времени;
б) да, жизнь за городом мне очень нравится (или я хотел(а) бы так жить);
в) я никогда не задумывался(лась) об этом.
Когда ваш ребенок ответит на все вопросы, ознакомьтесь с результатами теста.
1. а) – 3, б) – 2, в) – 1.
2. а) – 2, б) – 1, в) – 3.
3. а) – 3, б) – 1, в) – 2.
4. а) – 3, б) – 2, в) – 1.
5. а) – 2, б) – 3, в) – 1.
6. а) – 1, б) – 3, в) – 2.
7. а) – 3, б) – 1, в) – 2.
Теперь подсчитайте количество баллов.
Если ребенок набрал от 7 до 11 баллов – он тщательно продумывает все свои поступки до самых мельчайших деталей. Ребенок никогда ничего не делает под влиянием сиюминутного настроения. Но тем не менее иногда он может растеряться, особенно в те моменты, когда происходит что-то непредвиденное. В будущем ваш ребенок сможет быть прекрасным организатором. Но он очень раним и чувствителен. Поэтому с раннего детства родителям нужно заботиться о том, чтобы сделать ребенка уверенным в себе. В этом случае ему намного легче будет справляться с трудностями.
Если ребенок набрал от 12 до 16 баллов – с любыми делами он справляется легко. У него явно есть великолепные способности организатора. Он умеет планировать свои дела шаг за шагом. А еще его совершенно не пугают неожиданности, он психологически готов к тому, что обстоятельства могут измениться в любую минуту. В будущем у него есть великолепные возможности стать руководителем. Но не забывайте, что по мере взросления люди меняются. И значит, у вашего ребенка могут появиться другие желания.
Если ребенок набрал от 17 до 21 балла – ему совершенно не свойственно заблаговременно обдумывать свои действия. Ребенок действует импульсивно, так ему намного легче справляться с делами. Разумеется, в дальнейшем все может измениться. Но пока нельзя говорить о том, что в будущем он будет великолепным руководителем. Ведь руководителю крайне важно уметь заранее планировать свои действия, обдумывать все ситуации. Импульсивность и эмоциональность в данном случае будут только вредить.
1. Представь, что ты возвращаешься в школу после летних каникул. Долго ли ты будешь, что называется, «приходить в себя», пытаясь отвлечься от воспоминаний об отдыхе?
а) нет, обычно мне легко сосредоточиться на учебе, тем более, что во время отдыха я уже порядком по ней соскучился(лась);
б) обычно я с трудом втягиваюсь в привычный распорядок. Если бы у меня была возможность, то я бы еще отдохнул(а) некоторое время;
в) разумеется, всегда нелегко возвращаться в школу после длительного отдыха. Но я очень быстро привыкаю к тому, что каникулы закончились.
2. Ты только что очень сильно повздорил(а) с кем-то из домочадцев. На следующий день в школе…
а) совершенно не думаю о досадной ссоре. Сейчас меня интересует только учеба и друзья;
б) на следующий день, а иногда и гораздо дольше, я с трудом делаю привычные задания. Я снова и снова вспоминаю вчерашнюю ссору. Я не могу забыть о том, что меня сильно обидели;
в) в разных ситуациях все складывается по-разному. Иногда случается, что ссора выбивает меня из колеи. Но, как правило, стараюсь как можно быстрее о ней забыть.
3. Представь, что у родителей сейчас отпуск. Хотел(а) бы ты провести свой отдых вместе с ними?
а) если такая возможность представится, я буду рад(а). Но если родители захотят отдохнуть без меня, я не обижусь на них;
б) не представляю, что каникулы буду проводить без родителей;
в) не прочь отдохнуть отдельно. Самостоятельный отдых для меня намного предпочтительнее – можно делать все, что заблагорассудится.
4. Представь, что впереди – веселые праздники. Трудно ли тебе становится справляться с обычными делами в предвкушении веселья?
а) да, я забываю о том, что нужно делать уроки, и думаю о том, как скоро повеселюсь;
б) безусловно, хочу, чтобы праздник наступил быстрее. Но повседневные дела от этого совсем не страдают;
в) нет, обычно не думаю о празднике. Когда он наступит – тогда и повеселюсь.
4. Представь, что ты пришел(ла) домой после напряженного дня в школе. У тебя плохое настроение, потому что ты устал(а) и было очень много проблем. Но, как назло, домочадцы пытаются отвлечь тебя от грустных размышлений, словно не понимая, что ты хочешь остаться в одиночестве. На следующий день ты:
а) обязательно извинишься перед домашними. Но на будущее предупредишь, что в подобные минуты тебя лучше оставить в покое;
б) чувствуешь угрызения совести и пытаешься быть с домочадцами особенно вежливым(вой);
в) не будешь чувствовать себя виноватым(той). Ты имеешь право быть в плохом настроении, как и всякий человек.
7. Представь, что вы с друзьями собирались идти на дискотеку (в гости, на прогулку и т. д.). Но внезапно обстоятельства сложились таким образом, что вам нужно изменить свои планы. Легко ли ты смиришься с этим?
а) легко. Не зря говорят: «Делу время – потехе час». Повеселиться я всегда успею, так что расстраиваться из-за ерунды не нужно;
б) постараюсь отложить дела, чтобы не отказываться от своих планов. Очень важно отдохнуть, когда этого так хочется;
в) безусловно, меня очень огорчит такая ситуация. Постараюсь быстрее закончить дела, чтобы освободиться и отдохнуть.
8. Представь, что рано утром ты собираешься в школу. Позволяешь ли ты себе небольшое опоздание – хотя бы на 3 – 5 мин или стараешься обязательно прийти вовремя?
а) крайне редко опаздываю. Это происходит в исключительных случаях;
б) допускаю возможность опозданий, ведь я – живой человек, поэтому все бывает;
в) иногда опаздываю, но это бывает, если случилось что-то непредвиденное.
Когда ребенок ответит на все вопросы, проанализируйте, какие варианты ответов у него преобладают.
Если среди ответов преобладают те, что находятся под буквой «а», – он легко адаптируется к любым обстоятельствам. В будущем его не будут пугать и травмировать никакие изменения во внешнем мире. Ребенок прекрасно себя чувствует, даже если жизнь его изменяется практически ежедневно. Поэтому у него очень широкий выбор будущей возможной деятельности, он легко сможет заниматься всем, что так или иначе его заинтересует.
