Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Научно-образовательная » Педагогика » Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой - Буг Джейсон (читать книги онлайн бесплатно полные версии TXT) 📗

Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой - Буг Джейсон (читать книги онлайн бесплатно полные версии TXT) 📗

Тут можно читать бесплатно Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой - Буг Джейсон (читать книги онлайн бесплатно полные версии TXT) 📗. Жанр: Педагогика. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

Маргарет и Ханс Аугусто Рей «Любопытный Джордж» (М.: Розовый жираф).

Книги для детей, которые не любят читать

Роальд Даль «Потрясающий мистер Фокс» (М.: Самокат).

Дэв Пилки «Капитан Подштанник и его удивительные приключения: Первое эпическое сочинение» (М.: Машины творения).

Айно Хавукайнен, Сами Тойвонен «Тату и Патту – супергерои», «Тату и Пату в детском саду», «Тату и Пату изобретатели», «Тату и Пату идут на работу» (М.: Мир Детства).

Даниель Мизельский, Александра Мизельская «Однажды в Гляделкине», «Давным-давно в Гляделкине» (М.: Самокат).

Григорьев Олег «Стихи», любое издание.

Николай Воронцов «Дневник кота Помпона» и др. книги из серии «Приключения кота Помпона» (М.: АСТ).

Сурова Зина, Дрызлова Ксения «Занималки», «Находилки» (М.: Манн, Иванов и Фербер).

Свен Нурдквист «Петсон и Финдус» (все книги).

Питер Г. Рейнольдс «Точка» (М.: КомпасГид).

Боб Стэк «Вот так книга! Увлекательно-искательные приключения» (М.: Манн, Иванов и Фербер).

«Большая книга сказок о волках злых и не очень» (М.: КомпасГид).

Научно-популярные книги для детей

Сахарнов Святослав «Кто в море живет?», рис. Николая Устинова (М.: Издательство «Мелик-Пашаев»).

Н. В. Вагин «Над водой, на воде и под водой: Энциклопедия для малышей» (М.: Издательство «Мелик-Пашаев»).

Даниель Мизельский, Александра Мизельская «Карты мира» (М.: Самокат).

Губарев Александр «Карта России» (СПб.: Речь).

Клайв Гиффод «Космос за 30 секунд» (М.: Рипол-классик).

Анита Ганери «Земля за 30 секунд» (М.: Рипол-классик).

Майк Голдсмит «Научные открытия за 30 секунд» (М.: Рипол-классик).

Тьери Лаваль, серия «Найди и покажи»: «Мир вокруг меня», «Транспорт», «Мир животных», «На природе», «Океаны» (М.: Clever).

Анне Мёллер «Гнезда, норы и горшки: как насекомые заботятся о потомстве» (М.: Розовый жираф).

Барбара Тэйлор «Что, зачем и почему? Энциклопедия для любознательных» (М.: Махаон).

Арно Руа, Райцак Элен «Анималия: Увлекательное путешествие в мир животных» (М.: Clever).

Книги для маленьких посетителей библиотеки

Мишель Кнудсен, Кевин Хоукв «Лев в библиотеке» (СПб.: Поляндрия).

Роальд Даль «Матильда» (М.: Самокат).

Смит Лэйн «Это книжка» (М.: Розовый жираф).

Библиография

American Academy of Pediatrics. Healthy Children Ages & Stages. http://www.healthychildren.org/english/ages-stages /. Accessed January, 2014.

American Academy of Pediatrics. “Policy Statement: Children, Adolescents, and the Media.” Pediatrics 132 (2013): 958–61.

American Academy of Pediatrics. “Policy Statement: Media Use by Children Younger Than 2 Years.” http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2011/10/12/peds. 2011–1753. Accessed January 2014.

Babble. http://www.babble.com/

Bentley-Flannery, Paige. Poetry Paige. http://www.deschuteslibrary.org/kids/poetry/about.aspx

Campaign for a Commercial-Free Childhood. http://www.commercialfreechildhood.org/

Campaign for a Commercial-Free Childhood, Alliance for Childhood, & Teachers Resisting Unhealthy Children’s Entertainment. “Facing the Screen Dilemma: Young children, technology and early education.” Boston, MA: Campaign for a Commercial-Free Childhood, 2012. http://www.commercialfreechildhood.org/screendilemma. Accessed January 2014.

Christakis, Dimitri, and Ari Brown. “Media Use and Early Brain Development.” HealthyChildren.org. Accessed January 2014. http://www.healthychildren.org/English/family-life/Media/Pages/Sound-Advice-on-Media-Audio.aspx

Clark, Lynn Schofield. The Parent App: Understanding Families in a Digital Age. New York: Oxford University Press, 2012.

Common Sense Media. http://www.commonsensemedia.org/

DeBruin-Parecki, A. “Assessing Adult/Child Storybook Reading Practices.” CIERA Report #2–004, 1990. Accessed January 2014. http://www.ciera.org/library/reports/inquiry-2/2–004/2–004.html

Cordes, Colleen, and Edward Miller, eds. “Fool’s Gold: A Critical Look at Computers in Childhood.” Alliance for Childhood. http://drupal6.allianceforchildhood.org/fools_gold. Accessed January, 2014.

Frauenfelder, Mark. Apps for Kids http://boingboing.net/tag/appsforkids

Fred Rogers Center. http://www.fredrogerscenter.org/

Flood, James E. “Parental Styles in Reading Episodes with Young Children.” Reading Teacher 30 (1977): 864–67.

GalleyCat. “How a Modern Baby Thinks About Reading.” http://www.mediabistro.com/galleycat/how-a-one-year-old-thinks-about-reading_b40042. Accessed January 2014.

Guernsey, Lisa. Screen Time: How Electronic Media – From Baby Videos to Educational Software – Affects Your Young Child. New York: Basic Books, 2012.

First Book. http://www.firstbook.org/

Klesius, Janell P., and Priscilla L. Griffith. “Interactive Storybook Reading for At-Risk Learners.” Reading Teacher 49 (1996): 552–60. 32181 Born Reading. indd 288 3/5/14 3:45 PM

Kluver, Carisa. Digital Storytime. http://digital-storytime.com/index.php

Lirenman, Karen. Learning and Sharing with Ms. Lirenman. http://learningandsharingwithmsl.blogspot.com/

Little eLit. http://littleelit.com/about/

Miller, Carolyn, Kathryn Zickuhr, Lee Rainie, and Kristen Purcell. “Parents, Children, Libraries, and Reading.” Pew Research Center. http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/PIP_Library_Services_Parents_PDF.pdf. Accessed January 2014.

McCain, Margaret Norrie, J. Fraser Mustard, and Dr. Stuart Shanker. Early Years Study 2: Putting Science into Action. Toronto: Council for Early Child Development, 2007.

Morrow, L. M. “Assessing children’s understanding of story through their construction and reconstruction of narrative.” In L. M. Morrow and J. K. Smith, eds., Assessment for Instruction in Early Literacy, 110–34. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1990.

Parent’s Choice Foundation. http://www.parents-choice.org/

Protzko, John, Joshua Aronson, and Clancy Blair. “How to Make a Young Child Smarter: Evidence From the Database of Raising Intelligence.” Perspectives on Psychological Science 8 (2013): 25–40.

Robb, Michael. “New Ways of Reading: The Impact of an Interactive Book on Young Children’s Story Comprehension and Parent-Child Dialogic Reading Behaviors.” University of California Riverside. Doctor of Philosophy Dissertation, 2010.

Shanker, Stuart. “Dr. Shanker: Self Regulation and Nutrition.” Accessed January 2014. http://www.self-regulation.ca/dr-shanker-self-regulation-and-nutrition/

Перейти на страницу:

Буг Джейсон читать все книги автора по порядку

Буг Джейсон - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой отзывы

Отзывы читателей о книге Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой, автор: Буг Джейсон. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*