Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2 - Шустерман Михаил Наумович

Малыш, что бы ты сделал на месте Колобка?

Ребята примолкли и приблизились к Колобку.

– Это точно, съесть мы тебя сможем в любой момент. Сначала расскажи свою историю, – зло сказал вратарь.

– Ничего ты им не рассказывай, – вдруг сказал самый высокий из ребят. – Будешь моим гостем! Жить будешь у меня. Вот мне одному и расскажешь!

Такого вратарь стерпеть не мог:

– Нет уж, Колобок будет жить у нас! – и добавил подобревшим голосом: – Будь моим гостем, Колобок!

Но тут среди ребят возник спор, каждый желал, чтобы Колобок поселился именно у него и свои секреты поведал только ему одному.

Ссора очень быстро превратилась в драку.

– Перестаньте, – крикнул Колобок. – Лучше послушайте одну историю. Она поможет вам помириться.

Ребята остановились в нерешительности. С одной стороны, им хотелось разрешить спор, а с другой – интересно узнать, что же это за история, которую знает Колобок. Колобок поспешил им помочь.

– Додраться вы успеете в любое время, а сейчас слушайте.

Мальчишки уселись на скамейку, и Колобок начал рассказ.

А теперь для родителей

От поставленных проблем – к их решению

В работе с детьми мы проводим анализ проблем с материалом в строго определенной последовательности.

По мере развития сюжета рассматриваются проблемные ситуации, в которые попадают главные герои. Далее формулируем задачу. Решение ее осуществляется с помощью элементов ТРИЗ, с которыми знакомятся дети в различных главах книги. И в завершение ребенок реализует найденные ответы в виде рисунков, аппликаций, лепки, рассказа, песни, танца и т. д.

Итак.

В этой главе мы также встречаемся с использованием игр «Хорошо – Плохо» и «Наоборот»: много детей, но они дерутся; задержаться – плохо, но научить ребят чему-то хорошему – это здорово; гость и хозяин одновременно.

И опять в заключение противоречие: ребятам хотелось разрешить спор между собой, но интересно узнать историю Колобка.

Глава 16, в которой Колобок старается превратить врагов в друзей и что из этого вышло

– Жил-был Муравей, – начал Колобок. – И вот однажды случилась с ним беда. В этот день Муравей проснулся с первыми лучами солнца и вышел из муравейника. Работы было так много, что он и не заметил, как наступил вечер. Муравей поднял голову, но вместо солнца увидел желтую головку Одуванчика. «Как же я найду муравейник? Ведь уже темно! – с ужасом подумал Муравей. – Как бы ночью не замерзнуть!»

– Уважаемый цветок! – обратился он к Одуванчику. – Вы удивительны и прекрасны. Разрешите мне переночевать в ваших красивых и теплых лепестках.

– Да, я красив и похож на солнце, потому что целый день смотрю на него. А с остальными и разговаривать не желаю! – и Одуванчик захлопнул лепестки.

И муравей заплакал.

– Не плачьте! – вдруг он услышал тихий ласковый голос. – Я приглашаю вас в гости, – над ним склонилась Незабудка.

Хоть малы лепестки Незабудки, но она изо всех сил постаралась и укрыла гостя.

Наутро, лишь встало солнце, Муравей открыл глаза и с удивлением обнаружил вот что. Одуванчик, еще вчера такой пышный и искрящийся, побелел и осыпался, растеряв свое великолепное одеяние.

Колобок замолчал. Ребята переглянулись, ничего не понимая.

– Ну и что? – спросил один из них. – Одуванчик был наказан за свое зазнайство. А мы тут при чем?

– А вот при чем! – продолжил Колобок. – Услышали как-то эту сказку малыши в детском саду.

– Ты хочешь нас с детсадовской мелюзгой сравнивать? – хмыкнул вратарь.

– Вовсе нет! – ответил Колобок. – Малышам стало жаль Одуванчика, и они решили переделать сказку по-своему. Пусть Одуванчик будет тоже хорошим, решили они, и пригласит Муравья к себе. Вот тут-то задумался Муравей: пойти к Одуванчику – обидеть Незабудку, отправиться к Незабудке – расстроить Одуванчика. – Колобок прервал рассказ и посмотрел на своих слушателей. – Ну как, похож я на Муравья из сказки, а вы – на гостеприимных хозяев? Может, вы подскажете мне и Муравью, как поступить, чтобы никто не обиделся?

Вся футбольная команда сидела в раздумье.

Малыш, помоги Колобку и Муравью. Ведь они, да и ребята тоже оказались в трудной ситуации.

Прошло минут пять, затем десять, но команда молчала. Колобок тоже ничего не говорил. Он даже огорчился, что большие ребята не могут найти выход из положения, в котором все они оказались, в то время как «детсадовская мелюзга» предложила несколько хороших решений.

– А как быть Муравью, если он окажется на цветочном поле? Каждый из цветков будет приглашать его в гости. То же самое случилось и со мной. Я выкатился на футбольное поле. Чьим же мне быть гостем, чтобы никого не огорчить, ни вас, ни себя самого?

– Что же малыши посоветовали Муравью? – спросил долговязый.

– Сначала его уложили спать между Одуванчиком и Незабудкой… – начал Колобок.

– Нет, в таком случае он замерзнет, а ведь его нужно укрыть от холода, – возразил один из ребят.

– Критиковать легче, чем придумывать. А на цветочном поле он смог бы согреться? – спросил Колобок.

– На поле цветы растут близко друг к другу. Они склонят свои головки в серединку и укроют Муравья словно большим одеялом.

– И никому не обидно. Ведь Муравей будет ночевать не у одного из цветков, а в их общем доме – цветочном поле. Он будет гостить у всех цветов сразу.

– Правильно, – глаза вратаря заблестели, – давайте соорудим нашему гостю домик и поставим его на лестничной площадке в нашем подъезде. Будем кормить его, соорудим постель.

– А почему это в твоем подъезде? – спросил мальчик с веснушками на носу.

– Потому что в моем живут почти все, – вратарь указал на своих соседей, – а в твоем живешь только ты один. Будешь приходить к нам.

– В подъезде – плохо! Все время кто-нибудь ходит, хлопает дверьми, шумит. Ты сам, – мальчик с веснушками обратился к вратарю, – захочешь жить рядом с баком для пищевых отходов? А они на каждом этаже стоят!

Ребята зашумели. Доводы были вескими. Вопрос оказался нелегким.

– Что же еще твои друзья предложили?

– Они решили так: пусть сегодня Муравей гостит у Незабудки, а завтра – у Одуванчика.

– Ну, молодцы малыши! – сказал долговязый. – В школе не учатся, а соображают, – добавил он. В тоне чувствовалось уважение к «мелюзге».

– Соображают, – подхватил Колобок, – потому что учатся. Правда, не в школе, а в детском саду.

– Здорово! – сказал вратарь. – Значит, ты гостишь сначала у одного из нас, потом – у другого. Но сегодня ты мой гость!

– Я благодарю тебя за приглашение, но я уже гощу у моего друга и вашего соседа – дяди Амира.

– Да, мы знаем его, – ребята зашумели.

– Он поет песни.

– С ним весело и интересно.

– Он меня пригласил в гости немножко раньше, чем вы. Я с радостью согласился. Ведь я не знал, что встречусь с вами. Огорчать дядю Амира мне не хочется, да и вам, наверное, тоже? – спросил Колобок.

– Да, конечно!

– Жить я буду у него. Выходя во двор, я буду в гостях у всех вас. Но к каждому обязательно приду, познакомлюсь с вашими родителями. Так мы скорей подружимся. И без всяких обид!

– Здорово ты все придумал! – сказал вратарь.