Делу время, потехе час (СИ) - Коробкова Ольга (читать онлайн полную книгу txt) 📗
Когда с письменным экзаменом было покончено, льера собрала нас и повела во двор, туда, где еще пару недель назад стояли клетки с дикими животными, сейчас тут тоже стояли клетки, но обитатели были другие.
— Итак, перед вами экзаменационная работа, — улыбнулась кураторша. Сейчас вы возьмете листочек с номером клетки и пойдете выполнять задание. Оно висит на прутьях. Вопросы? мы отрицательно покачали головами. Пока все было понятно. Тогда прошу.
В этот раз первой оказалась Сарая, за ней выводок подруг, а потом уже я. Посмотрела на листок, там была цифра десять, пошла искать нужную клетку. Все они стояли на некотором расстоянии друг от друга, чтобы не мешать ученицам. Итак, мне достался Шушу, если судить по надписи на клетке. Чтобы выполнить экзаменационное задание, нужно было его помыть, расчесать и слегка подравнять шерсть.
Шушу — это потомок кошек, правда, размером с годовалого теленка. Длинная серая шерсть, вертикальные желтые зрачки, кисточки на ушах и пушистый гибкий хвост. Судя по информации на табличке, данное животное обитает в горах и служит проводником, а так же носит вещи. Но характер у них еще тот. И как все представители семейства кошачьих эта особь явно воду не любит. Задание трудное.
Я решила посмотреть, что досталось остальным. У Элы был гизон. Это ящерица размером с руку и питающаяся мелкими грызунами. Нельзя сказать, что он сильно опасен, но лучше держать руки при себе.
Поли должна была обрезать колючки у кларкуса. Небольшой кустарник с клиновидными листьями и шипами. Яд из них имеет большую ценность, но собирать его надо в специальных перчатках. Не самое сложное задание, но надо быть очень внимательной. А вот у Сараи был случай поинтереснее. Ей достался горумкул. Это летучая мышь около пятидесяти сантиметров длиной, питается насекомыми, но при этом имеет внушительные клыки и не прочь полакомиться кровью. Надо было почистить ему перепончатые крылья, шерсть и покормить личинками насекомых. Не самое приятное задание, но моё не лучше.
— Льера Найтера, а магию использовать можно? рискнула я, наблюдая за кошкой. Та лежала на полу и помахивала хвостом.
— Хм, — учительница подошла ближе и посмотрела на мое задание. Какая у тебя стихия?
— Вода.
— Тогда можно, — усмехнулась она, глядя на Шушу. Та с интересом наблюдала за нами, словно понимая, о чем идет речь.
— А почему ей можно пользоваться магией? А тоже хочу! тут же возмутилась Сарая.
— У вас стихия воздуха. Как вы собираетесь ей тут использовать? куратор строго посмотрела на неё. Но, если у вас есть идея, то вперед. Вам нужно выполнить задание любым способом и при этом не навредить животному. Начинайте.
Этими словами учительница развязала мне руки. Я повернулась к Шушу и посмотрела на неё, та пристально изучала меня.
— Может, договоримся по-хорошему? предложила ей, пока не начала выполнять задание.
Кошка оскалилась, фыркнула и отвернулась, давая понять, что договориться не получится. Что ж, ей же хуже. Пока Шушу показывала мне свой пушистый зад, я сходила за шампунем, щетками, ножницами и прочим инвентарем. Краем глаза заметила, что ученицы и льера с интересом наблюдают за моими манипуляциями. Я создала над кошкой тучку и смешала её с шампунем, затем увеличила её и запустила заклинание. На Шушу полился поток воды. Раздалось возмущенное «МЯУ» и она начала бегать по клетке, стараясь увернуться от душа, но шансов не было. Шерсть быстро намокла и вспенилась, так что кошка стала похожа на мыльную мочалку с глазами. Я очистила тучу от шампуня и стала промывать вредную Шушу обычной водой. Та свернула глазами и попыталась отряхнуться. Пришлось срочно ставить щит, чтобы вода не попала на учениц и других животных. После этих манипуляций шерсть высохла, словно по волшебству, осталось лишь причесать и подравнять. И тут мне пришлось использовать силу левитации, так как других вариантов не было. Шушу к себе меня после таких издевательств точно не пустит. С этим заданием я провозилась около дух часов, но все же смогла добиться результата. Под конец кошка смирилась с неизбежным и даже рычать перестала. Льера Найтера поставила отлично и похвалила за оригинальный подход к делу.
После столь интересного занятия, у нас осталось еще три экзамена. Точнее у всех два, а у меня еще и боевая магия с крестным. Сомневаюсь, что он будет снисходителен.
Подружки тоже справились с заданием. Правда, Поли пришлось делать укол от яда растения. Она немного зазевалась и получила щип в руку. Зато Эла сдала все на отлично. Мы бы с радостью отметили это дело, но следующим предметом были зелья и надо иметь чистую голову. Девочки даже на свидания ходить перестали, и все свободное время посвящали учебе. Неожиданное стремление. Они сильно меня удивили, в хорошем смысле. Так что в последний день перед зельями мы в тысячный раз прочитывали лекции и старались запомнить все, что проходили за два года. А затем направились на экзамен в подвал. Льера Моранда встретила нас с улыбкой, а значит, ничего хорошего ждать не стоит. За то время, что я тут учусь, стало понятно, если учитель рад тебя видеть жду сюрприз.
— Мои дорогие ученицы, — нам махнули рукой, приглашая сесть за парты. Сегодня у нас замечательный день. В первой части экзамена вы будете отвечать на вопросы, а во второй готовить зелья. Кто готов, можете подходить.
Я первой решила попытать счастье. Какой смысл оттягивать? Взяла лист с вопросами и села за стол. На этот этап нам отводилось два часа, а вопросов было двадцать. На все нужно было ответить подробно, расписать все свойства, а это нелегко. Первые три вопроса были самыми легкими, но чем дальше, тем сложнее. После десятого мне пришлось напрягать память. Одним из вопросов было рассказать о свойствах чешуи дракона, и для чего она нужна. Только на это у меня ушло четыре листа. Следом шли листья мамырыша. Это растение использовалось для лечения животных, а так же как один их основных ингредиентов любовного зелья. Последние три вопроса дались мне с трудом. Ответ на них я знала, но не до конца. Было пару моментов, которые я не осветила. Но, думаю, это не так важно. Главное ответить правильно.
Когда все было написано, я отнесла листы льере и села обратно. Вторая часть экзамена начнется после того, как все сдадут работы. И если вдруг с первой частью возникнут проблемы, но зелье будет сделано на отлично, то зачет примут. Я осторожно посмотрела на подруг и те сидели, улыбаясь, значит, проблем с зачетом у них нет. Это хорошо.
— Что ж, с первой частью мы закончили, — учительница была довольна. А теперь вторая. Вам надо приготовить зелье. Сначала я хотела выдать каждому задание, но у меня появилась идея получше, — мы мысленно застонали. Каждая из вас сама решит, какое зелье приготовить. Оценка будет зависеть от сложности. На все дается не более трех часов, а я пока проверю ваши работы.
Льера стала просматривать листы, а я задумалась. Сложных зелий было великое множество. Мне хотелось удивить учительницу, но при этом стоит понимать, что не со всеми заданиями я могу справиться. У меня возникла идея. Однажды мы с бабушкой готовили зелье для сохранения беременности. У девушки в нашей деревне на протяжении всего периода были проблемы со здоровьем, и это зелье придавало ей сил. Само оно относилось к средней степени сложности, но его нам тут не показывали и это будет плюсом.
Итак, для приготовления мне понадобятся семена льна, листья подсолнуха, корень мандрагоры, настойка из подорожника и экстракт из колокольчиков. Тут применялись лишь натуральные продукты и никакой гадости в виде лапок паука, например. Я сходила к шкафу с ингредиентами и взяла все необходимое, затем налила воду в котел и поставила его на огонь. Пока вода закипала, нарезала листья подсолнуха и смешала их с экстрактом из колокольчиков. Теперь им надо настояться в течение получаса, а я тем временем размельчу семена льна в ступке. И заодно отправлю корни мандрагоры в настойку из подорожника. Им нужно настояться пару минут, а затем я кину их в котел. Следом пойдет порошок изо льна, потом нужно помешать три раза по часовой стрелке и пять против. Подождать двадцать минут.
