Девочка – загадка (СИ) - Тюмень Ульяна (книга жизни TXT) 📗
Мы договорились, что завтра приду к ним с белой метлой, и с гостями — обоими менталистами, магистр Ридарр готовился возвращаться в свой мир, а вот старший менталист еще планировал оставаться.
Я побежала назад в школу, ждать ректора. Обещанную комнату все-таки хотела получить.
И мне нужна была ясность — когда возвращаюсь в Академию. Через два месяца у адептов начинались практика, потом каникулы, а я еще ничего не понимаю — когда и куда.
Глава 35
Комнаты мне отвели в крыле дипломников. Гостиная, спальня, душ. Тихо, чисто. Немножко мрачно, но кто мне мешает поменять цвет стен? Разумеется, это не Академия, возможности другие. Магического зала у меня своего нет, но есть общий на каждом этаже, а спортивных площадок несколько, по степени сложности, они все во дворе школы.
Мое возвращение в Академию, торжественно объявили ректор и магистр Шон, перенесли на начало учебного года.
За оставшееся время я должна разобраться с программой второго курса артефакторов и определить, что мне нужно подтянуть. Могу обращаться за помощью к любым магистрам Академии, которые все равно преподают этот семестр у школьников.
Кроме того, мне вводятся обязательные предметы: география миров, истории, физподготовка, алхимия, целительство, танцы и этикет. Остальное расписание составит магистр Шон.
И вообще, мне крайне повезло — у меня есть персональный наставник по профильному предмету, о чем мечтают все адепты Академии, но далеко не у каждого это счастье случается.
Ректор говорил, а магистр Шон поддакивал, в нужный момент делал вид, что смущен и даже стесняется, разводил руками и кивал головой.
Я объявила, что очень-очень тронута, поблагодарила и сбежала. Получать очередную форму!
Набрала еще в библиотеке кристаллов, отнесла все в комнаты и пошла в хранилище за своей Умницей и драконницей.
В последнем свитке, в примечании, было интересное заклинание — уменьшение размеров метлы. Расставаясь с Умницей, я остро чувствовала, как мне ее не хватает. Она вселяла в меня уверенность, и сознание того, что я делаю все правильно. Заклинание помнила слово в слово, и плетения помнила, но решила все же расспросить ведьмочек, правильно ли все поняла.
Менталисты уже были на месте, сидели в саду, на веранде. Лиза выставляла напитки на столик, Анна занималась дочерью. Ждали только меня.
— Добрый день!
— Добрый, садись, спрашивай — засмеялась Лиза, — у тебя все написано на лице.
— Основной вопрос простой, чем отличается магия ведьм от нашей. Ведь вы тоже маги, почему такое противопоставление?
— А в чем ты сама нашла разницу?
— Только в резерве. Магия, как любая энергия, способна не только воздействовать на окружающую среду, но и аккумулироваться. У обычных магов, таких, как я, есть резерв. И мы пропускаем все потоки магии через себя, свой резерв, именно его задействуя. Наши возможности определяются величиной самого резерва, Совет магов принял за единицу измерения магические условные единицы, так называемые муе, муешки, или просто единички. С появлением накопителей возможности резко увеличились, появились новые принципы в плетениях. Но в любой ситуации маг задействует свой резерв, из накопителя только добавляет, крошечное заклятие делает этот процесс одновременным. Кроме того, величина резерва напрямую зависит от количества потоков магии, которые он видит, которыми он оперирует. Чем больше резерв, тем сильнее маг по своим возможностям. У ведьм резерва нет. Нет! Каким образом вы пользуетесь магией?
— Понятно. У нас нет резерва, это так. И это огромный минус, и огромный плюс. Мы имеем прямую связь с силами природы, мы видим потоки магии земли и воды, не собирая их, и задействуем именно так, сразу. Поэтому мы не ограничены резервом и накопителями, это с одной стороны. С другой — если рядом нет потоков магии — мы беспомощны. Сейчас мы только восстанавливаемся — долгое время находились в мире с малым количеством магии.
Что касается отсутствия резерва, да, ведьмы — это аномалия. Вероятно потому, что родом мы из другого мира, где магии очень мало, почти нет. Хотя старшие сестры считали, что наша родина когда-то была миром магическим. Давай договоримся так, это тема разговоров не на один вечер, а у нас гости, которым ты обещала помочь, так?
— Ой! Простите, магистры.
— Слова ты помнишь, не сомневаемся, вот бумага, рисуй оба плетения.
— Какое второе?
— Ты же хотела еще научиться уменьшать и увеличивать свою метлу? — обе ведьмочки переглянулись и вытащили из своих кармашков миниатюрные метелочки, зеленую и коричневую, — вот и начнешь со своей метлы, сначала рисуй.
Ну, рисовать я всегда любила!
— Да, точно. Текст говори. Для своей сначала. Правильно, только звуки по восходящей, второй слог всегда. Молодец. Клади на стол свою красную, отвлекаться нельзя. Спроси у нее мысленно, она готова?
Моя Умница махнула мне веточкой, и даже ободряюще провела по ладони. Все засмеялись.
— Вот, обе молодцы. Дальше как обычно, первая строка притягивает нужный поток, у вас это огонь, начинаешь плетение, а с последней отправляешь импульс. Главное, точно распределить текст и само плетение. Попробуй мысленно. Успеваешь?
Конечно, успеваю, мне же мандарэна помогает, Лиза не знает!
— Все, действуй, можешь вслух.
На последних словах аккуратно отправила плетение — моя красная метелочка совершенно неуловимо для глаз уменьшилась и легла мне на руку.
— Уф, спасибо!
— Ничего сложного? Дома попробуешь несколько раз. Давай дальше, рисунок правильный, текст говори нам. Да, правильно. А ты знаешь, что белая — драконница?
— Мне сказали, знаю.
— Кто сказал?
Я промолчала. Но старший менталист улыбнулся:
— Это я сказал. Я дракон.
У ведьмочек округлились глаза.
— Вот оно что… значит, вы ее заберете домой. А сможете сами показаться? Как-нибудь? Когда вам будет удобно?
— Обязательно. Только сад маловат.
— Мы понимаем. А внизу?
— Внизу — можно.
Я положила белую метлу перед собой на стол, так же, как Умницу. Текста в два раза больше, но и плетение раз в пять сложнее. Прикрыла глаза, мысленно все повторила.
— Готова?
— Да.
— Не бойся, мы страхуем. И тут будет небольшая отдача, чуть-чуть.
Да, отдача была, меня хорошенько откинуло на спинку скамьи. Но оно того стоило!
Над столом завис призрак, еще более размытый, чем уже привычные нам Барышня и Леди. И призрак был в ипостаси. Дракон. Точнее — драконница, внешне не отличишь. Небольшого размера, в мой рост, под заклятьем, как моя Уми. Голова, лапы, хвост, туловище были в тусклой чешуе. Надо приглядываться, чтобы в этом сгустке энергии что-то разглядеть, но дракон гораздо, гораздо приятнее глазу, чем туманные силуэты в платьях. Единственное яркое пятно — медное ожерелье на шее драконницы.
И тут менталисты зарычали. Одновременно.
— Ошейник!
Схватились за медное украшение с обеих сторон, смяли его, а потом младший его разорвал. И сам отлетел в кусты. Сильный какой! Мы даже ахнули.
Магистр Ридарр поднимался на ноги и с нежностью смотрел на призрака, которого уже обнимал, как ребенка, старший менталист.
— Спасибо вам, девушки!
— Спасибо, — раздался хрипловатый женский голос призрака.
— Спасибо, — старший дракон склонил голову, — за нами долг.
Они вышли к калитке сада, мелькнул портал, и все.
— А мы и не знали, что был ошейник, — младшая перевела взгляд с сестры на меня,
— Рика, у тебя есть еще вопросы?
— Да, самый главный. Почему в записях почти ничего нет о ведьмах?
— А вот теперь мы и поговорим свободно, — Анна положила уснувшего ребенка в корзиночку, стоящую на веранде, — о своем, о девичьем. О ведьмах и о тебе. То, что у тебя есть два потока силы, ты уже поняла? Ведьмы и мага?
— Как это?
— Сами удивляемся. Ты просто загадка, очень интересно. А поможет нам ведьмин круг. Нет, никаких записей. А то, что будем рисовать, сразу сжигаем.
