Телохранитель для дракона (СИ) - "Koshka" (читать книги онлайн бесплатно серию книг .txt) 📗
Секретарь, неся небольшую коробку, стал выкладывать на столы по семь различных предметов. Это были броши, кольца, куски металла, просто драгоценные камни и даже обычные пуговицы... Мне достались 3 кольца, расческа-гребень, шкатулка, большой голубой топаз и обыкновенная серая морская галька.
Глава комиссии, облокотившись на преподавательский стол, внимательно наблюдал за действиями секретаря. Как только все предметы были разложены, прозвучала команда:
- Время пошло.
С волнением протянула руки к предметам, стараясь почувствовать исходящее от артефакта излучение. Но через мгновение удивленно замерла. Магия фонила не от одного, как должно было быть, а от двух предметов. Перепроверив еще раз, я подняла руку.
- У вас есть вопрос, моэрини? - ректор бытовиков внимательно смотрел на меня.
- У меня на столе 2 артефакта. Мне описывать оба?
Глава комиссии недоуменно приподнял бровь и быстро подошел ко мне. Проведя рукой над моим заданием, он спросил:
- Какие предметы вы назвали артефактами?
Я молча показала на гребень и морскую гальку. Одобрительно хмыкнув, он произнес:
- Можете выбрать любой. Описать требуется только один, - мужчина, отойдя от меня, стал медленно прохаживаться по проходу между партами, наблюдая за действиями студентов.
Мой выбор пал на гребень. Итак, что у нас тут? Крутя в руках и внимательно рассматривая, я старалась подмечать все самые маленькие детали. Легкий, с длинными острыми зубцами и резьбой по краю основания, он был сделан из кости какого -то большого животного. Осторожно провела пальцем по рисунку. Каждый мастер-артефактник имел "свой" узор - личное клеймо, которое обязательно либо вплеталось в основной орнамент изделия либо незаметно помещалось где-нибудь в основании предмета . Здесь же был простой набор защитных рун от ментального воздействия - значит делал ученик. Как нам рассказывали на лекциях, для такой защиты лучше всего подходит медвежья кость. Легонько провела пальцами по длинным зубцам, уловив шероховатость. Присмотревшись, разглядела пару царапин. Несмотря на то, что артефакт казался новым, его уже использовали. Такие тонкие следы могли оставить шпильки или заколки для волос. Ну вроде все. Осталось последнее - как нейтрализовать. В голове тут же всплыли строчки из конспекта: "артефакты ментальной направленности разрушить очень просто - достаточно нарушить целостность, сломать его".
Улыбнувшись, я быстро записала все свои наблюдения на экзаменационном листке. Отложив писчую палочку, довольно откинулась на спинку стула и оглядела остальных. Все еще что-то усердно писали.
Ну что? Была - не была... Пора сдаваться. Подняла руку:
- Я готова.
- Прошу, моэрини, - один из членов комиссии жестом указал на стоящий перед ними стул.
Взяв в руки экзаменационный лист и все выданные предметы, подошла к комиссии.
Быстро рассказав все свои наблюдения и выводы, я в завершении сильно сжала гребень руками. Издав жалобный треск артефакт разломился на две половинки. Присутствие магии сразу перестало ощущаться.
- А что вы скажете о втором артефакте? - декан бытовиков указал глазами на морской камешек.
Галька скромно лежала на крою стола. Сжала ее в руке и, закрыв глаза, стала считывать информацию. Так... Что мы имеем?... Материал природный, естественная форма, напитан... остаточной магией? Удивлено распахнув глаза, я аккуратно положила его на стол и стала осторожно "читать" камешек дальше. Затем невольно отпрянула. Стул противно заскрипел.
- Что случилось? - члены комиссии были явно удивлены моей реакцией.
Я медленно встала, растирая онемевшие ладони, и тихо, чтоб никто не расслышал, произнесла:
-Магистры, мой второй артефакт напитан остаточной магией. Но это только оболочка. В центре действующее боевое заклинание некромантии.
Декан перевел недоуменный взгляд с моего лица на судорожно растираемые ладони, а затем на серый невзрачный камешек на столе. Потом медленно положил на него ладонь, начиная сканировать его более тщательно. Глубокий выдох учителя и еле заметный кивок подтвердили мое предположение. Медленно взяв артефакт в руку, декан плавно двинулся к выходу.
- Уважаемые моэры, - магистр громко обратился к оставшимся членам комиссии, настороженно следящих за ним глазами. - Мне надо срочно выйти. И да, - он не поворачиваясь, обратился ко мне. - Моэрини, вы сдали экзамен. Поздравляю. Свою работу и пустые предметы сдайте секретарю и можете быть свободной.
Выйдя из аудитории, я задумалась. Как в академию мог попасть боевой артефакт? Нам на уроке рассказывали, что подобные артефакты использовались во время войны. По ее окончании на общем Совете Правителей всех государств было принято решение о запрете на их изготовление. А то, что пять минут назад лежало на моем столе, - изготовлено совсем недавно. Значит, запрет нарушен?
Но кто мог осмелиться на это? Так получилось, что все некроманты издавна рождались лишь среди демонов. Но это всегда был очень редкий дар. Все ныне живущие черные маги известны поименно. Но самое страшное в том, что если бы не моя сущность золотого дракона, я не почувствовала сидящее внутри камня темное заклинание. От него у меня занемели ладони. Стоп! Ладони! Декан видел как я их растирала, пытаясь вернуть им чувствительность! Он мог догадался, я золотая! Сорвавшись с места, я понеслась в сторону кабинета ректора.
Скатившись по лестнице на второй этаж, я застыла у дверей с поднятой для стука рукой. Из-за двери доносились громкие голоса. Ругались трое. Но слов разобрать я не могла. Постояв немного, решительно постучала.
-Войдите! - я потянула на себя дверь.
В кабинете присутствовали декан бытовиков, магистр некромантии и сам ректор.
- Заходи, Лидианель! - ректор жестом подозвал меня ближе. - Тут как раз собрание по твоему поводу. Моэр декан только что поведал мне историю, произошедшую на экзамене. Ему очень интересно, как обыкновенная ученица второго курса смогла определить за пару секунд тщательно замаскированное темное заклинание.
Я угрюмо смотрела на ректора. Быстро подойдя к столу и схватив кусочек бумаги и стило, написала "Я могу потребовать клятву не разглашения?". Повернула бумагу к ректору, вопросительно смотря на него. Он отрицательно покачал головой и добавил:
-Но за тебя это могу сделать я, - и обратившись к молчаливо стоящим магистрам: - Как ректор академии я прошу вас, магистры, дать клятву о неразглашении прозвучавшей здесь информации.
Оба учителя переглянувшись, закрыли глаза и протянули правые руки в сторону ректора. На кончиках их пальцев засветились голубоватые искорки, которые тут же сорвавшись, полетели к руке ректора, что бы медленно растаять на его ладони.
- Клятва принята. Снимай серьгу, Ли.
В кабинете ректора я провела почти 2 часа. После моего признания о своей истинной природе, магистры рассказали, что при повторной проверке всех учебных пособий, нашли еще три таких же "сюрприза" в экзаменационных материалах четвертого курса. Хотя за три дня до этого все пособия были проверены и специально подобраны для каждого курса отдельно.
Но в дело вмешался случай. Секретарь комиссии, взяв ящик с материалами для нашего экзамена, обнаружил, что не хватает одного предмета. Не долго думая, он взял неприметный камешек из ящика, приготовленного для четвертого курса, собираясь после экзамена вернуть его обратно. У них экзамен должен был состояться завтра на морском берегу. Там они должны были сами искать спрятанные среди таких же камней артефакты. И если взять во внимание, что 4 курс заканчивают сейчас Риэнир, Миритель и близнецы, то можно смело предположить что это покушение. И готовилось оно на кого-то из них. Но вот как эти камешки попали в академию? Да еще и в ящике с проверенным экзаменационным материалом? Осталось загадкой. О покушении поставили в известность Светлый лес, Империю дроу и Владыку драконов. Правда озвученная версия была немного подправлена. Никому неизвестная ученица из нее исчезла. Заслугу обнаружения "бомб" приписали магистру Леирнэ. Мол, зашел в преподавательскую за учебным материалом и случайно почувствовал отклик родной стихии. Я была только рада, что никто не узнал про мой "подвиг".
