Скиталец. Начало пути (СИ) - Баранов Василий Данилович (электронные книги бесплатно .txt) 📗
- После уроков? - Максим не мог скрыть нетерпение.
- Конечно, я для тебя это принес, - успокаивал Данька.
Максим решил поинтересоваться, переключаясь на дела земные, насущные.
- Ты помнишь, что у нас сегодня литература? - Трагедия дня. Мария Ивановна, их учитель, недоразумение всей школы.
- Ну и что, что литература? - Даня только повел плечами.
- Как? Эта мымра опять заставит нас писать сочинение - мымрой они называли свою учительницу по литературе, Марию Ивановну. Который год к ряду на первом уроке она задавала детям сочинение. Тема была одна, стандартная: как я провел лето. Класс полагал, что это от безмерного любопытства.
- Ну и имечко, - смеялся Макс, - как в анекдоте.
- Имя как имя, - не соглашался Данька. - Чем хуже Раисы Федоровны - Рейсфедера.
- Но она нормальная, а эта со странностями. Где ее откопали?
Упорядоченное нагромождение камней - здание. Окна, двери, лестницы. Но это здание именовалось по особому - школа. Ребята уже собирались. И имя тех, кто подходил сюда, было иным. Они назывались учениками. Ждали, когда начнется линейка, и их поздравят с началом учебного года. Праздник для первоклассников. Для старших праздник был в том, что они встретились после каникул. Встреча после короткой разлуки. Можно пообщаться. Сколько рассказать предстоит, узнать нового. Первоклассники с цветами. Они входят в новую жизнь, один из этапов взросления. Родители привели их, что бы выпустить в мир знаний. Так принято считать. Линейка закончилась. Первыми в здание заходят малыши.
- Смотри, Макс, - Данька указывал на маленького мальчика с родителями. Выглядело это забавно. Пухленький малыш упирался, не хотел идти в школу. Отец с матерью тащили его за руки, а дитя упиралось ножками, брыкалось. Ребенок отчаянно не хотел идти в класс.
- Правильно пацан делает, - рассмеялся Максим. - Чувствует, на какие мученья его обрекают.
- А тебя замучили здесь? - В ответ улыбнулся Даня.
- Ой, как измучили, - притворно стонал Макс. - Извели науками.
Начались уроки. На переменах собирались группами, рассказывали, как прошло лето. На уроках то же продолжали болтать. Первый школьный день всегда суматошный. Третий урок - урок литературы. Мария Ивановна вошла в класс точно со звонком, как обычно. Ребята гадали: то ли звонок под нее подстроен, то ли она чувствует, когда он прозвенит. Или до секунды рассчитывала время, что бы дойти от учительской до класса. Мария Ивановна, женщина лет сорока, вошла. Прошла к столу. Поздоровалась с классом. Разрешила сесть. Одевалась она всегда очень строго. Черные туфли, прямая черная юбка ниже колен. На этот раз синяя блузка. Строгий черный жакет. На голове высокая прическа. Такие были в моде в старые времена. Очки, которые уродовали ее и так не очень привлекательное лицо. Она посмотрела строго на класс из под очков.
- Что ж, ребята. Сегодня мы напишем, - Мария Ивановна произносила это так, словно сообщала зрителям о выходе на сцену известного артиста, - сочинение. Тема: как я провел лето. Надеюсь, вы вспомните, чему я вас учила, не растеряли за лето навыков писать грамотно, без ошибок. Что ж, начинайте. Время пошло.
То, что будет сочинение, знали все. Мария Ивановна проводила его ежегодно. И тема была одна и та же. Не ропот, а тяжкий вздох класса был ответом. Мария Ивановна села за стол. Внимательно следила за классом. Ребята раскрыли тетради. Минута и - начали писать. Максим то
же писал. Данька сидел, думал. Покусывал кончик ручки. Потом решался. Он писал ровным красивым почерком. Уверенно. Решил писать правду. Он писал правду о своем лете. Когда уроки закончились ребята пошли к Максиму домой. Макс торопил:
- Ты что, не можешь быстрее идти! - То и дело ускорял шаг.
- А мы куда-то торопимся? - Данька нарочито не спешил. Его забавляло нетерпенье друга.
- Торопимся. Сам говорил, что подарок мне принес. - Ворчал Максим. - Я хочу побыстрее увидеть.
- Успеешь, Максим. Успеешь. - Успокаивал Даня.
- Ага, ты видел его, а я - нет, - резонно говорил Макс.
Многоэтажка, где жил Максим, скрипучий лифт. Кабина лифта дергается и болтается, грозит сорваться в низ. Дома родителей не было. Но все равно, войдя в комнату Максима, они плотно закрыли дверь. Устроились у стола, и Данька осторожно извлек из сумки сверток. Развернул и протянул другу кинжал. Тот взял его осторожно. Бережно. Разглядывал лезвие, рукоятку кинжала. Клинок сверкал, играл на солнце. Драгоценные камни в рукояти дарили таинственный свет.
- Вот это да. Какая работа. Лезвие длинное, острое. И ручка, отличная. С камнями. Ты посмотри. Ты посмотри, Даня. На лезвии две переплетающиеся голубые полоски. Великолепная работа. Я спрячу его подальше. Хотя лучше бы повесить его на стене, что б любоваться. Красота какая. - Максим был в восторге от такого подарка. Инстинкт воина живет в каждом мальчишке, оружие делает из него мужчину.
- Макс лучше спрятать, ты прав. Вовсе это не красота. Сам подумай, эту штуку сделали не для того, что б ей любоваться, а для того, что б убивать. Это не предмет искусства, это - орудие убийства.
- Нет, это предмет искусства, - использовать такую вещь для убийства Максиму казалось не возможным, настоящим святотатством. - Посмотри на работу мастера. Как он это делал, сколько потратил сил. А сталь какая! Отличная сталь. Может, даже секрет этой стали утерян.
- Может и хорошо, что утерян. Существуют легенды. О дамасской стали.
- А чего с этой сталью не так? - Фирменная вещь, известная марка. Какие тут проблемы.
- Когда мастер заканчивал работу, приводили раба. Мастер брал меч прямо с наковальни и еще горячий вонзал в сердце раба. Меч должен был напиться крови. Крови человека.
- Это сказки. Не думаю, что этот кинжал отведал кровь человека.
- Может и не сразу. Но мог испить людскую кровь. Кто его знает, может, он отнял не одну жизнь. Ему коварные удары и стон смерти.
- Мрачный ты, Даня. - Максу не хотелось верить, такая вещь не приносит зла в мир. - Ты можешь показать хоть один прием с кинжалом?
- Могу. Свен показал мне. - Даня думал, что этим все закончится. Максим уберет подальше оружие. Но друг не унимался, требовал показать.
Данька взял кинжал, встал. Максим увидел. Перед ним стоял не робкий мальчишка, а воин. Грациозный хищный леопард. Клинок мелькал в руках друга, жил своей жизнью. Юнга Дэн готов к схватке. Блеск черных глаз увлекает, затягивает в омут смерти. Грозной птицей кинжал перелетает из одной руки в другую. Острое лезвие скользит в паре миллиметров от шеи Максима. Перелетает из правой руки в левую и замирает возле груди Макса. Данька отложил оружие, сел.
- Данька, вот это да! Ты чуть не убил меня. - Не слова страха, а восторга. - Как ты им машешь! Блеск!
- Не машу, а владею. Кинжал - оружие коварное. К нему надо относиться с почтением. Таким огурчики и колбаску не режут. Понял?
- А то! Я ему такую коробочку выделю, царскую.
Мария Ивановна обещала проверить работу учеников через пару дней, к следующему уроку. Данька ждал этого момента с нетерпением. Волновался. Бранил себя. Кому нужна, правда! Он - идиот. Но изменить что-то уже поздно. Гадал, что скажут о его работе. Поставит Мария Ивановна жирную единицу или тройку наскребет? Оставалось винить только себя. Все мы крепки задним умом. И день пришел. Мария Ивановна, как всегда, вошла в класс точно со звонком. Прошла к столу, села. Разрешила сесть ученикам. Положила перед собой стопку тетрадей. Обвела строгим взглядом класс.
- Как я обещала, я проверила, дети, ваши тетради. Я довольна вашей рабой. Не плохо справились с заданием, - Мария Ивановна одобрительно кивала головой в такт своим словам, - Написали, в основном, грамотно. Это радует. Мила. Мила, от тебя я не ожидала, - Мария Ивановна смотрела на одну из своих учениц, сидевшую у окна за третьей партой. - Мила, как ты могла. Три ошибки. Причем, в таких простых предложениях. Ладно. А ты, Вадик, сколько раз я тебе говорила. Ты не знаешь знаков препинания. Пиши короткими фразами. Не увлекайся длинными предложениями, не дано это тебе. Ты не можешь расставить запятые. Я сказала, что довольна результатами. Но сегодня я хочу обратить ваше внимание на одно сочинение.
