Некий обычный 9 Г класс (СИ) - Вашкевич Арт (книги онлайн без регистрации полностью .TXT) 📗
Первая команда: Капитан-Рома Джигало. Массовка – Лера, Рената, Аня, Беата, Вова, Артём Горбачик, Настя Весалович. Вторая команда: Капитан-Олег Кисель(Было бы иронично, если бы это был Арт.) Массовка – Арт, Дима, Настя, Артём, Ангелина, Рома(которому уже поставили 2 уровень), Даша, Юнона.
Игра ещё не началась, и две команды стояли друг напротив друга. И стояла гробовая тишина, пока Арт не возразил:
—Сергей Геннадьевич, а почему самые сильные у этой команды, а у нашей самые слабые?
—Потому что ты в этой команде, – ответил Сергей Геннадьевич. – Даже учитывая, что тебе нельзя телепортировать мяч, не дотрагиваясь до него, то ты слишком селён для этой игры.
Сергей Геннадьевич вытянул вперёд руку. В ней появились голубые полосы, которые по расположению напоминали мяч. Вспышка и в его руке появился волейбольный мяч.
—И помните, – сказал учитель. – Кто уничтожит мяч, тот выбывает.
Учитель подбросил мяч и тот полетел над полосой, которая разделяла поля игроков. Ангелина протянула руку в сторону мяча, и тот полетел в её сторону. Дима тоже протянул руку, и мяч камнем упал на землю. На него полетело несколько водяных червей, как тут появился Арт и схватил мячи, Перевернувшись, он повис в воздухе вверх головой, и в падении он замахнулся и со всей силы кинул мяч прямо в Ренату.
Рената выставила руку, из которой вырвалось оранжевое пламя и полетело прямо на мяч. В грудь Ренаты прилетел уголёк и упал на землю, оставив на её майке пятно. Просвистел свисток и Рената пошла к Роме, на поле выбывших. Учитель создал новый мяч и кинул его команде Ромы.
Его взял Артём, замахнулся, и его рука резко набухла и стала похожа на гору мышц. Он кинул мяч и тот со свистом полетел на поле выбывших. Дима протянул руку, и мяч резко упал, но Вова тоже направил руку и мяч поскользил по полу. Мяч уже почти попал к врагам, как тут резко появился Арт и упал на мяч, тем самым остановил его.
Арт поднял голову и посмотрел на Рома, который упёрся руками в бока и покрывался инеем. Арт улыбнулся и исчез, тем самым спасаясь от глыб льда. Арт появился прямо перед площадкой другой команды и кинул мяч прямо в Артёма. Рука того превратилась в щит и отразила мяч.
—Горбачик, иди к выбитым, – заявил учитель физкультуры.
—Но…
—Щит – это твоя часть тела.
Горбачик нехотя пошёл к Роме. Мяч взяла Аня и кинула мяч. Тут в воздухе появилось несколько десятков мячей, которые летели во всех. Но тут появился Арт, перед мячом, который летел в Настю и схватил его. Арт резко кинул мяч в Аню и выбил её, а остальные мечи исчезли.
—На мне такой трюк не сработает, – заявил Арт.
На этот раз мяч взяла Настя Весалович и кинула его прямо в Юнону. Та увернулась, и мяч полетел дальше. Он пролетел прямо возле Ромы и врезался в Дашу.
Прошло сколько-то времени и всех в команде Ромы выбели, а в команде Олега остались только Арт и Дима. Рома взял мяч и кинул его в Диму, но мяч упал на пол, прямо под ноги Димы. Тот взял его и кинул в Рому, но тот врезался, в резко появившеюся, стену. Рома взял мяч и кинул в Арта, тот схватил мяч и телепортировался его прямо на голову Рому. Мяч ударился о голову Арта и отскочил. Но Рома поймал мяч перед тем, как он упал на землю.
Рома кинул мяч в Диму, но тот резко полетел вверх и упал на потолок. У потолка появился Арт схватил мяч и телепортировал его к своим выбившим. Те взяли его и кинули в Рому. Тут появилась ледяная стена, и мяч врезался в него. Но тут мяч лопнул.
—Рома выбывает, и его команда проигрывает! – крикнул учитель.
Все пошли в раздевалку. Рома снимал майку, говоря:
—Я же стену создал за долго до того как мяч в неё врезался, как он лопнул?
—Сила способности не главное, а главное уметь её использовать, – ответил на риторический вопрос Арт.
—Ты как будто свою силу грамотно используешь?
—Да, грамотно! А ты только всё морозишь, видимо мозгов не хватает!
—А ты дрыщь! Кожа да кости! У тебя даже мышц нету!
—А ты шире, чем проход в школе!
В раздевалке стало становиться прохладно. Все остальные быстрее звука переоделись, и стали у стены наблюдать за петушиными боями.
—Интересно, сколько они могут петушиться?
—До потери сил, – ответил Дима.
—Жизненных, – ответил Артём Мацука.
—Вам не кажется, что здесь холодно, – сказал Олег, закутанный в шубу. – Может, выйдем отсюда, пока нас не убили.
—Да пожалуй, – согласились все и вышли.
Ребята услышали странный звук, и, обернувшись, увидели, что из ихней раздевалки торчат ледяные глыбы. Дима пришёл в кабинет английского. А после того, как он разложил вещи, он зашёл в соседний кабинет, где находилась почти весь класс. Дима сел к Роме и Вове, которые уже залипали в телефон.
Спустя несколько минут появился Арт, в голубой рубашке и штанах с растрёпанными чёрными волосами, которые были в инее. Он стряхнул его с головы и сел за парту:
—А что с Ромой? – спросила Лера.
—Я его еле победил, – ответил Арт. – Правда мы там немного бардак устроили…
—Так что с Ромой?
—Без сознания, в компании со своими глыбами.
—Привет, мои дорогие однакашники!
Арт резко обернулся и увидел в дверном проёме Дашу. Она была в красной клетчатой рубашке, коричневых штанах и красных кроссах. Её чёрные волосы немного отросли и были заплетены в косу. К её правой руке было прикреплено серебряное устройство, из которого был выдвинут серый костыль.
Все побежали к ней и начали обнимать её и расспрашивать обо всем:
—Как там было в Академграде?
—Это было замечательно! Хоть я почти всё время лежала в больнице, но в последние дни я прогулялась по нему. Там было так красиво. Повсюду стояли высокие небоскрёбы с кучей зелени. Везде были голограммы, классные футуристичные машины, а некоторое даже летали. А насчёт летали, в небе парили дирижабли. Там повсюду ездили роботы уборщики, которые напоминали серые мусорные баки. А повсюду ходили школьники в разных школьных формах. А из любой точки города можно было увидеть тонкую голубую линию, которая шла прямо в небо.
—Это был космический лифт, – прервал Дашу Арт. – Его построили в этом году. И это настоящее чудо, так как Академград находится в севере от Швейцарии. А это значит, что лифт должен быть намного длиннее, чем, если бы его строили на экваторе. Та и это чудо ещё и потому, что его построили за год, когда остальные страны и за десять лет лифт на экваторе не построят.
—Это очень интересно, – сказал Юнона, и повернулась к Даше. – Даш, а ты видела эсперов 5 уровня?
—Я видела, как два подростка швырялись небоскрёбами. Возможно, это были эсперы 5 уровня.
—Даша, – спросил Арт. – А зачем тебе этот костыль?
—У меня не до конца сросся позвоночник, потому без костыля я криво хожу, но к концу года он мне не понадобиться. И кстати…
Из-под рубашки Даши выполз оранжевый удав и повис возле её плеча, высунув язык. Некоторые отодвинулись назад, а Даша произнесла:
—Поздравьте меня, я прошла программу развития в Академграде и достигла 3 уровня, теперь я могу управлять всеми животными до пресмыкающихся, ну и кроме осьминогов.
Все встали и начали аплодировать.
—А это мой домашний удав – Екатерина-чан.
—С каких пор ты стала анимешницей! – спросила Юнона.
—Та просто оказывается, что в Академграде все смотрят аниме, поэтому его постоянно крутили по телевизору, а в больничном компьютере была подписка на аниме, поэтому я его заценила, ну и меня затянула. Я посмотрела: Токийский гуль, Паразит, Обещанный Неверленд, Астра, затерянная в космосе, Бездомный бог и сейчас смотрю второй сезон Некого Научного Рейлгана.
—А на какой серии?
—На пятой.
—А ты знаешь, что у Ми…
Змея Даши посмотрела на Арта и открыла рот, а Даша заявила:
—Если ты мне это проспойлеришь, то моя змея тебя съест.
Арт взглотнул и замолчал.
Наступил четверг. Последний урок. ПРС (Программа Развития Способностей). Его проводили в бассейне. Арт, Дима, Артём Горбачик и Вова должны были использовать свои силы, чтобы приплыть к финишу первыми и задержать противников как можно дольше.
