Я в моей голове (СИ) - Савелов Сергей Владимирович (лучшие книги читать онлайн бесплатно .txt) 📗
- Не знаю, не уверен, может кто поопытней? - неуверенно ответил, посмотрев виновато на девчонок. (Да ты боишься опростоволоситься? Наверное, к кому-то из этих пигалиц ты не ровно дышишь).
- Хорошо! Вы двигайте на урок, - девчонкам.
- Ты, за мной, - командую мужичку. Мы пошли к учительской. Девчонки, не торопясь в класс и постоянно оглядываясь, что-то обсуждали. (Вот любопытные). Я показал им кулак. Рассмеялись.
Из учительской вызвал учительницу музыки. Она с улыбкой выслушала наши проблемы. Видно знает о танце и тоже заинтригована.
- И тебя Толя привлекли?
- Я там за кулисами... - смущенно промычал Толик.
- Хорошо, помогу, у меня сейчас как раз окно. Но как вам быть с уроком?
Я про себя решу, смотрю на Толика.
- Что у тебя сейчас? Кто учитель? - спрашиваю мнущегося подростка. (Ты парнишка, еще ни одного урока не прогуливал?)
- История. Мария Яковлевна. - Yes! Яковлевна - свой человек. Сбегал, договорился за себя и за того парня.
Евгения Сергеевна, сидит за пианино в ожидании смотрит на меня. Толик рядом с аккордеоном. Я пытаюсь восстановить в памяти мелодию. Потом начинаю
- Ля-ля-ля-ля, трам-пам ..., - отстукивая ритм ладонью по столу. Некоторое время учительница сосредоточенно вслушивается в мотив, потом сначала неуверенно начинает нажимать клавиши, постепенно ускоряясь. Толик тоже пытается что-то подобрать. Через минут 15 после неоднократного моего мычания, нескольких моих советов и обсуждения втроем, она уже самостоятельно сыграла мелодию, близкую к оригиналу. Сразу видно профессионала. Толик тоже вроде стал играть поуверенней и в нужной тональности. Но на всякий случай захотел ноты. Евгения Сергеевна стала заполнять нотную тетрадь, иногда проигрывая некоторые отрезки мелодии на пианино. Изредка что-то стирая и записывая заново.
- Как тебе, нравится? - спросил его. Неуверенно кивнул.
Наконец учительница протянула Толику тетрадь с нотами. Поглядывая в тетрадь, заиграл мелодию, сначала медленно, потом все уверенней. Еще и еще раз. Вслушавшись, понял, что не хватает опять этих отсечек. Попытался объяснить музыкантам - чего я хочу. (Ну не музыкант я). Учительница вроде поняла мое косноязычие. Стала какими-то музыкальными терминами объяснить Толику мою цель, затем проиграла на пианино эту мелодию. Толик снова стал мучать свой инструмент. К концу урока я понял. Все - лучше уже не сыграть. Но мелодия звучала близко от того, что я слышал в интернете.
- Что же у вас за танец такой, о котором вся школа гудит? - поинтересовалась она. Я пожал плечами.
- Сегодня и завтра у девчонок репетиции, можете сходить посмотреть. Завтра я сам собираюсь. Заодно Толику поможете. - Предложил я. Она подумав, покачала головой.
- А вы на генеральную репетицию не пойдете? - вдруг спросила она.
- Я и не знал, что будет генеральная, - растерялся я.
- Завтра, начало в четыре дня, - уточнила она. - Там и звук по-другому звучать будет, - продолжила.
- А без нее никак? - я что-то сомневаюсь, что девчонки захотят показывать танец до премьеры. Да и костюмы надо обкатать.
- Можно конечно. Не все будут на генеральной репетиции. Не тот уровень, - усмехнулась.
- Толик, сообщи девчонкам о предложении Евгении Сергеевны. Пусть сами решают и мне сообщат, - озадачил гармониста.
Учительница забрав тетрадь у опешившего Толика, решительно вырвала лист с нотами вернула ему. Потом уставилась на меня:
- Сережа, откуда это у тебя? Раньше я в тебе таких талантов не замечала.
- Шифровался, - отшутился я. (Не надо мне лишних подозрений, тем более в гениальности).
- Евгения Сергеевна, я вот что еще у Вас хотел попросить. Вы можете оценить мой музыкальный слух и мой вокал? - Решился я.
- Со слухом я тебе сразу скажу - более, чем хорошо. А вокальные данные...? Спой чего нибудь, - попросила она.
Я повернулся к Толику, убирающему свой аккордеон. Увидев его умоляющие глаза, вздохнул и не стал выпроваживать его из класса. Задумался - что спеть, не ромашки же? Вспомнил понравившуюся когда-то песню юности и начал:
Ребята, надо верить в чудеса,
Когда-нибудь весенним утром ранним
Над океаном алые взметнутся паруса,
И скрипка пропоёт над океаном.
Над океаном алые взметнутся паруса,
И скрипка пропоёт над океаном..
Послушать можно здесь: https://www.youtube.com/watch?v=opY10zkbI4Y
Стою, смотрю на задумавшуюся учительницу. В ходе песни она опять повернулась к пианино и стала подбирать мелодию.
Наконец она ожила:
- А эта песня откуда? Я ее не слышала.
За это я не опасался - услышу ее нынешним летом. Поэтому смело заявляю:
- В пионерлагере слышал.
- Странно. Хорошая песня, если бы ее слышала, запомнила. Еще раз спой, пожалуйста, я мотив подберу.
- А с голосом как у меня? - меня интересовало другое.
- Хорошо у тебя с голосом. Я еще не определила твой диапазон, но петь ты можешь, даже на сцене. Конечно не оперной. Ну что, споешь? - Ее другое интересует.
Я повторил на бис. Она уже довольно правильно подыгрывала мне мотив. Потом схватила нотную тетрадь и стала записывать ноты, опять проигрывая мелодию на пианино. Закончив спросила:
- Слова напишешь?
- У меня почерк неразборчивый, - отговорился. Заметил непонятный внимательный взгляд Толика на меня. Учительница прямо в нотной тетради записала слова песни. Потом шевеля губами и покачивая в такт головой видимо про себя пропела песню.
Закончив, она опять на меня посмотрела:
- А ты не желаешь выступить на концерте?
- В качестве кого? Вообще-то, я не планировал пока на сцену. - Многозначительно ответил.
Она не сразу, но выцепила слово "пока".
- Певца конечно. А почему пока? - Заинтересовалась.
- Гитару приличную ищу. Вот буду уверенно играть, можно будет подумать. - Закинул пробный шар.
- У меня есть гитара. Я могу Вам подарить ее. Я все равно на ней не играю, - вдруг влез в разговор Толик. (Вот тебе и мужичок. Да еще на Вы меня. Дела-а!) Я на него посмотрел по-новому:
- Спасибо. Дарить ничего не надо. Если гитара приличная - куплю, если твои родители не будут против и назовут цену, - обломал я его благородный порыв. (Чего это его подвигло? Я чего-то не понимаю?)
- Не надо ничего дарить. Я могу помочь тебе с гитарой. Ленинградка тебя устроит? - Вмешалась Евгения Сергеевна.
(Ну не фига себе! Не было гроша, а тут алтын!)
- Конечно. Если цена приемлемая, - тут же отзываюсь я. (Еще бы. Ленинградки - лучшие гитары в Союзе).
- Приемлемая. - Утверждает она.
Я начинаю подозревать эпидемию небывалой щедрости.
- А это Ваша гитара? - Подозрительно спрашиваю.
- Это не важно. Договоримся. - Ответила, чуть смутившись.
Я взглянул на нее по-новому. Да она еще совсем молодая. Лет 30, наверное. Стройная и симпатичная. Гитара друга, скорее всего. (Что-то раньше я этого не замечал. Наверное, срабатывал стереотип ученик - учительница.)
- Договоримся, - отзеркалил ей и виновато улыбнулся Толику.
- Тогда у меня будет условие. Ты выступишь на школьном концерте к 8-му марта. Можешь с этой своей песней. - Озадачила.
Я, конечно, могу кровь сдать за Ленинградку. Но выступать!? Поторгуемся:
- Тогда и у меня условие. Мне нужен хороший репетитор по гитаре. Платно. - Добавляю.
Теперь она задумалась.
- Сейчас, так сразу, ничего не могу сказать. Надо переговорить кое с кем. - Отвечает, погрузившись в раздумья.
- Спасибо за помощь. Мы пойдем? Перемена уже. - Киваю Толику на выход. Она задумчиво кивает не вставая со стула.
В коридоре около двери класса столпились малолетки. Наверное, пришли на урок и не решились нас прервать. (Уши грели?) Окинул взглядом молодые лица. (Не похоже. Галдят слишком) В коридоре остановил Толика:
