Чистое небо (ЛП) - Лаплант Патрик Жорж (книги хорошего качества txt) 📗
- Я сделаю все, что в моих силах. Большое спасибо за помощь, - сказал Ча Мин. Семья переместилась в гостиную. Тетя Сюй принялась мыть посуду, а Лин пошл наверх учиться. Только Сюнь, Синь и дядя Хун [4] остались в гостиной с Ча Мином.
Когда Ча Мин сел в медитативную позу, Хун Цзинь мягко положил руку ему на спину, чтобы начать циркуляцию ци. Медленно, но верно Ча Мин осознал странное, но бодрящее чувство циркуляции ци по меридианам. Как только поток был максимальным, дядя Хун убрал руку, и Ча Мин продолжал пытаться циркулировать своими силами. Поток уменьшился до одной десятой от первоначального, но циркуляция все еще продолжалась.
Есть надежда!
Примерно через минуту дядя Хун передал талисман в руки Ча Мина. Набравшись смелости, Ча Мин уставился на талисман и начал подталкивать циркулирующую ци к нему. Сначала не было никакой реакции. Потом случилось нечто странное. Талисман не трепетал, не горел, не крошился, не сиял и не таял. Вместо этого он начал понемногу отдаляться. Через десять секунд талисман полностью превратился в мягкий белый туман, который поднялся в воздух и больше никогда не появлялся.
Хун Цзинь нахмурился. Конечно, у Ча Мина был талант к самосовершенствованию, но он определенно не входил ни в один из пяти элементов. - Это... я никогда раньше не слышал об этой реакции от талисмана, проверяющего сродство с малыми пятью элементами. Хорошей новостью является то, что я на сто процентов уверен, что у тебя есть некоторый уровень таланта к совершенствованию. Плохая новость в том, что я не уверен, в каком элементе это будет. На самом деле это не плохие новости. На самом деле, это хорошая новость! Есть целых две возможности.
Он полностью завладел вниманием детей. - Первая возможность заключается в том, что ты одарен более чем одним элементом, и этот талисман не находится на достаточно высоком уровне, чтобы обнаружить. Это преимущество, для начала, оно дает тебе выбор элементов, если ты желаешь культивировать один элемент, или же определенные комбинации элементов могу превосходить практикующих только один элемент. Кроме того, некоторые профессии требуют культивирования нескольких элементов, такие как алхимик, духовный кузнец или духовный врач.
- Вторая возможность заключается в том, что ты не одарен в одном из пяти элементов, а в чем-то гораздо более редком. Это может быть ветер, гром, свет, тьма, а в некоторых очень редких случаях - пространства. Это, безусловно, преимущество. Так или иначе, Академия зеленых листьев сможет проинформировать тебя более конкретно о твоем таланте. Поздравляю! Я возьму отпуск и отвезу тебя завтра в Академию, чтобы зарегистрироваться.
Дядя Хун встал и похлопал Ча Мина по спине. Ча Мин был тронут вниманием и заботой, которые он получил. Все продолжали говорить в течение нескольких часов, а затем заснули. Ча Мин делил кровать с Сюнем.
У них впереди был долгий день, так как очередя на тестирование в Академии зеленых листьев всегда были довольно длинными. Ча Мин и другие дети проснулись рано утром. Сюнь и Синь хотели пойти вместе с Ча Мином в Академию, поскольку им было очень любопытно, каких результатов он достигнет. Странное поведение талисмана указывало на то, что его испытание будет совсем не обычным.
Группа выехала до восхода солнца и выстроилась за очередью, которая должно быть составляла не менее десяти тысяч человек. Эти люди явно ждали большую часть ночи, не желая пропустить последний день тестирования. Линия тянулась от главной площади, где Академия зеленых листьев создала временный испытательный центр. Испытания должны были проводиться открыто, не столько ради прозрачности, сколько для рекламы и связей с общественностью.
Перед испытательной площадью было установлено несколько кафедр для представителей различных департаментов Академии зеленых листьев: фракции городского лорда, городской гвардии и различных крупных торговых ассоциаций. Был только один крытый павильон, и он явно предназначался для кого-то очень высокого статуса. Руководители различных отделов Академии были там, чтобы посмотреть, не появились ли какие-нибудь особо талантливые люди, чтобы завербовать их в соответствующие группы.
Различные остальные фракции в городе также были там, что бы следить за подающими надеждами таланта, оторые должны будут завербованы или привелеченны к ним до их окончания обучения. В конце концов, эти дети не будут ходить в школу всю жизнь.
Немного доброй воли к талантам будет иметь большое значение в укреплении их собственных фракций.
Глава 3. Чжоу Ли
Ча Мин, дядя Хун и два его новых друга стояли в очереди все утро. Повезло, что они решили прийти так рано. Теперь они находились примерно в 200 метрах от сцены. Хоть им хотелось бы временно выйти из очереди, чтобы укрыться от жаркого полуденного солнца, было бы жаль, если бы они потеряли свое место в очереди. Очередь за ними по-прежнему выглядела такой же длинной, как и до их прибытия. Маловероятно, что даже двадцать процентов молодых людей будет проверено к концу последнего дня набора.
Пока они продвигались к сцене, дядя Хун объяснял Ча Мину различные тесты. Его оценивали по трем показателям: талант, атрибут и душа. Проверка таланта была на первом месте и использовалась для проверки различных потенциальных студентов. Если они провалят этот тест, не нужно будет проходить проверку других показателей. Поскольку школы были созданы государством, любой, у кого был хотя бы талант 1-го класса, был бы принят в Академию. Талант был разделен на пять классов, причем таланты 1-го класса были наименее талантливыми и соответствовали минимальному проходному минимуму для совершенствования, а таланты 5-го класса были супер-талантливыми гениями.
Таланты 1-го и 2-го классов будут платить за обучение, но эта плата может быть отложена до окончания школы, словно студенческий кредит. Различные группы будут связывать студентов, предлагая оплатить их плату за обучение вместе с предложением работы. Классы от 3-го до 5-го талантов получил бы бесплатное обучение, комнату и питание, при этом каждый дополнительный балл по таланту дает студентам все более и более привилегированное отношение. Студенты могут подать заявку на выпуск после пяти лет или после того, как студент достигнет Создания фундамента, в зависимости от того, что наступило раньше. Пятилетнее пребывание было обычным делом.
Когда их небольшая группа приблизилась к испытательной платформе, Ча Мин заметил, что на платформе скапливается группа молодых людей. Время от времени кто-нибудь из очереди выходил на платформу, в то время как остальные люди в очереди рассеивались по городу, явно не пройдя тест. Перед тем как они подошли к платформе, дядя Хун наклонился и прошептал:
- Ча Мин, теперь все зависит от тебя. Сначала тебе придется пересечь границу тестовой платформы перед тестированием. Граница не пропускает никого, если он не отвечает определенным условиям. Во-первых, их костный возраст должен быть больше пятнадцати лет, но меньше семнадцати, что является максимальным возрастом набора в Академию. Пятнадцать - это минимум, так как меридианы культиватора обычно не полностью развиты до этого возраст, конечно это не относится к людям которые получают много драгоценных трав в детстве. Эти люди обычно не посещают Академию зеленых листьев, поэтому они обычно не рассматриваются. Некоторые благородные семьи могут подать заявление на раннее поступление в качестве исключения, если они смогут доказать, что меридианы их ребенка полностью развиты, и ясно, что раннее культивирование не повредит их основанию.
- Второе условие, которое оценивает граница, заключается в том, имеет ли человек, по крайней мере, талант 1 класса. Каждый начинает проходить первый тест, прежде чем подняться на платформу, но платформа оценивает их индивидуальную возможность и позволяет академии оценивать студентов на основе их потенциала. В свою очередь, они назначат соответствующие ресурсы для развития каждому ученику на основе их потенциала — духовные камни не растут на деревьях в конце концов. В любом случае, иди туда и делай все возможное! Мы подождем здесь, пока ты не закончишь.
