Южноморск (СИ) - Забелина Вера Васильевна (читать книги бесплатно TXT) 📗
- Хорошо бы, чтобы ваша Вера Ивановна смогла защитить девчонок, - сочувственно сказал Юра. Он знал страхи Николки относительно Насти.
- У нас сегодня линейка утром была, - сообщил Николка другу, уже входя в класс со звонком. - Вера Ивановна сказала, что вечером собрание будет, будем вместе решать, как мы дальше жить будем.
- Потом расскажешь? - успел шепнуть Юра, прежде чем Наталья Павловна призвала прекратить разговоры.
*
Надежда Кирилловна, учительница 1-го "В" класса, где учился Миша Романов, знала, что в детском доме не отмечают дни рождения воспитанников, поэтому на свои деньги покупала небольшие подарки для детей из детдома. И Мише она подарила картонную самоделку - красивый кораблик. На первом уроке 4-й четверти она поздравила Мишу и вручила ему подарок. Весь класс знал, что угощения от детдомовцев не бывает. Но сегодня детдомовцы пришли взбудораженные. Они обступили Надежду Кирилловну и взахлёб рассказывали, что у них теперь директор-волшебница, и замечательный повар Сан Саныч, и вкусная еда, и Мишке подарили огромного тигра, причём говорящего, и сегодня в класс привезут угощение из детдома.
Надежда Кирилловна одобрительно подумала, глядя на необычайно оживлённые лица обычно понурых и молчаливых детдомовцев, что это был, пожалуй, очень хороший ход со стороны новой заведующей - назваться волшебницей. Дети должны верить в волшебников, а детдомовцам, видит Бог, такая вера необходима для выживания. Надежде Кирилловне было до слёз жалко воспитанников детдома, о тяжёлой жизни которых знали многие в городе. И она почувствовала, как и в ней пробуждается надежда, что жизнь этих детей изменится к лучшему.
Надежда Кирилловна постаралась укрепить детей в их радостном ожидании, что у них в жизни теперь будет много хорошего, и дала себе слово познакомиться с новыми воспитателями и помогать им, чем только сможет. Прежние воспитатели не хотели сотрудничать с учителями. Надежда Кирилловна, в отличие от двух других учительниц первых классов, и до этого старалась уделять больше внимания детдомовцам, чтобы хотя бы в классе они отдыхали от той непомерной тяжести, что была в их жизни. И теперь она радовалась вместе с ними. Она нисколько не жалела, что в этот раз отошла от написанных планов занятий. Надежда Кирилловна постаралась даже в учебный процесс включить их мечты о новой жизни.
Уже во время большой перемены она получила подтверждение, что в детском доме наступили улучшения - в столовую были завезены бананы, по 2 банана на каждого детдомовца. По всей вероятности, это не было то угощение, которое было обещано Мише, поскольку бананы были привезены для всех детдомовцев, а дети сказали, что день рождения сегодня только у двоих в детском доме. И действительно, после третьего урока, как только прозвенел звонок, и она ещё не успела отпустить детей на перемену, в класс, постучав и спросив разрешения, вошёл высокий симпатичный парень примерно её возраста.
- Олег Васильевич! - закричали детдомовцы, - это наш Олег Васильевич!
Надежде Кирилловне показалось, что одновременно он обнял всех кинувшихся к нему малышей, потом, смеясь вместе с ними, обратился к ней.
- Здравствуйте, Надежда Кирилловна. Я Суворов Олег Васильевич, психолог и физрук детдома. Сегодня у нашего Мишуньки, - он выудил из толпы Мишу и поднял его на руки, - день рождения. Я привёз угощение для класса. Можно заносить?
Он вышел за дверь и вернулся с тремя большими коробками.
- Угощайтесь, а мне ещё нужно отнести угощение в класс Рузанне, - озабоченно сказал он и пояснил. - В этой коробке кексы с орехами и изюмом, они нашему Сан Санычу очень удаются, в этой коробке - киндер-сюрпризы, а эта коробка - волшебная, - сказал он, таинственно понизив голос. - Здесь разные напитки. Каждый гость говорит, что бы он хотел выпить, а Миша этот напиток и будет доставать из коробки. Передумывать нельзя, - строго предупредил он, хотя глаза его смеялись. - Надежда Кирилловна, - обратился он к учительнице, - пусть дежурные потом поставят коробки у стенки, они у нас многоразовые, я их телекинезом заберу, когда опустеют.
Пожелав всем приятного аппетита, Олег Васильевич вышел из класса.
Дежурные, по поручению Надежды Кирилловны, раздали кексы и киндер-сюрпризы, а потом Миша встал у "волшебной" коробки. Все затаили дыхание. Надежда Кирилловна пожалела, что не попросила Олега Васильевича объяснить детям, что "волшебная" коробка может и ошибиться. Ей не хотелось, чтобы праздник детям был испорчен, когда из коробки будут появляться совсем не те напитки, которые дети будут заказывать. Но это ей пришлось удивиться. Миша доставал из коробки именно те напитки, что заказывал каждый. Одна девочка заказала даже молочный коктейль - и получила его. Удивление Надежды Кирилловны всё росло. Наконец, когда в коробке осталось две коробочки - для Миши и для неё, она решилась.
- А в твоей волшебной коробке не найдётся для меня кофе с молоком? - спросила она у Миши.
К её большому изумлению на пакете, который Миша подал ей, действительно была изображена чашка с кофе.
И последним потрясением для учительницы было, когда на четвёртом уроке стоящие у задней стены коробки вдруг исчезли, как будто их там и не было.
*
Хотя Артёмка старательно помогал новой воспитательнице приводить в порядок созданную Афоней новую комнату, внутри его острой занозой сидела мысль о том, что завтра ему придётся идти в школу, где его ждут прежние унижения и неприятности. Он надеялся, что в детдоме теперь всё наладится. Он же теперь здоров, и Юлия Константиновна обещала, что обзывать его не будут. Вот бы ещё в школе защиту обрести! Наконец, Афоня не выдержал терзаний друга.
- Тёмушка, не переживай ты так. Когда завтра пойдёшь в школу, я на тебя наложу заклинание невнимания.
- Какое заклинание? - не понял Артёмка.
- Заклинание невнимания, - повторил Афоня и пояснил - все будут тебя видеть, но никто не будет обращать внимания. Будут заниматься своими делами и к тебе цепляться не будут.
- И учительница? - с надеждой спросил мальчик.
- Если хочешь, и учительница, - согласился Афоня. - Она будет пока тебе оценки ставить по письменным работам и считать, что и спрашивала тебя устно. А потом, вот увидишь, ты освоишься и сам захочешь отвечать на уроках.
Артёмка постарался успокоиться. Ведь у него теперь такой необыкновенный друг, с которым совсем не страшно. Афоня сказал ему, что домовые могут видеть будущее, только рассказывать им об этом не разрешается. Это потому, что человек не должен знать своего будущего, иначе начнёт подгонять свою жизнь под это знание, то есть станет несвободен в своём выборе. А это нехорошо, ведь Создатель дал каждому человеку свободу воли. Но вот то, что теперь у Артёмки в жизни всё будет хорошо, это Афоня может ему сказать. А ещё Афоня сказал, что у Артёмки его способности ещё не задавлены (Артёмка не понял, кем они могут быть задавлены), если эти способности развивать, то Артёмка тоже может со временем стать волшебником. И если Артёмка захочет, Афоня будет ему помогать развивать эти способности. Ещё бы Артёмка не захотел!
- Для начала ты у меня станешь эмпатом, - объявил Афоня, когда они остались в комнате одни.
Баба Валя, повосхищавшись вместе с Артёмкой преображённой комнатой, в половине двенадцатого отправилась вместе с другими воспитателями младших групп в школу, чтобы привести детей домой. По дороге из школы надо было переходить две оживлённых магистрали, поэтому присмотр взрослых был не лишним.
- Кем я стану? - не понял Артёмка.
- Будешь понимать, что чувствует человек, который с тобой разговаривает, - пояснил Афоня. - Например, говорит ласково, а сам злится на тебя или готовится сделать тебе что-то нехорошее. Сам знаешь, какие бывают недобрые люди.
- Да уж, знаю, - Артёмка поёжился от неприятных воспоминаний.
- Забудь, - посоветовал Афоня. - Учись прощать людей. Если тебе что-нибудь обидное скажут или попытаются навредить, мысленно проговаривай "Прости им, Господи, ибо не ведают, что творят".
