Метель (СИ) - Головнин Вячеслав Владимирович (читать книги онлайн полностью .TXT) 📗
- Чаще всего днем, после обеда. Но иногда переношу на вечер.
- Давно у нас такого вкусного обеда не было, - сказал Князев. – Вот как домработницу уволили, так с тех пор и …
Князев не стал договаривать, потому что Лизина мама повернулась к мужу и, ни слова не говоря, стала внимательно на него смотреть. Ерофей Данилович предпочел не договаривать свою мысль. Что он хотел сказать и так было понятно.
Когда допили чай, Лиза, чтобы разрядить сгустившуюся атмосферу, сказала:
- А еще Саша прекрасно поет.
Все снова посмотрели на Сашу.
- Спасибо за комплимент, Лиза, - ответил он, - если не шутишь.
- Как ты сегодня песенку про капитана пел, мне понравилось.
- А давайте ее вместе споем, - предложила Лизина мама.
Она встала из-за стола и подошла к пианино, стоявшему тут же, в гостиной, устроилась на круглом крутящемся стуле и откинула крышку.
После песенки про капитана из кинофильма «Дети капитана Гранта» они исполнили еще пару романсов, а потом Капитолина Романовна, так завали Лизину маму, сказала, обращаясь к Лизе и Саше одновременно:
- А почему бы вам не записаться в музыкальную школу?
- Я бы с удовольствием, - сказал Саша, - но возьмут ли меня?
- И я с удовольствием, - поддержала Сашу Лиза.
- Вот и хорошо, – сказала Капитолина Романовна. – Я беру это на себя, у меня директор 7-й музыкальной школы хорошая приятельница.
Далее вечер проходил в теплой дружественной обстановке, более не омрачаемый никем и ничем, и Саша, общаясь на одном потоке своего сознания с Лизой, на втором его потоке спокойно занимался лечением обоих ее родителей.
У Ерофея Даниловича еще со времен войны остался под сердцем осколок. Тогда, в 1943 году, как позже узнал Саша, оперировать его не стали, побоялись и подчистую комиссовали. Так и жил Ерофей Данилович с осколком под сердцем, оберегая себя от излишних физических нагрузок, пока не встретился ему на его жизненном пути Саша.
Осколок, как любое инородное тело, попавшее в организм, извлекался из него специальным заклинанием, разработанным для таких случаев. Это заклинание создавало пространственный канал необходимого размера, связывающий инородный предмет с поверхностью тела. Следующее заклинание его извлекало по этому каналу, залечивая то место, на котором инородное тело находилось. После переноса инородного тела канал сразу закрывался. Эти заклинания по сути были модификациями аналогичных заклинаний, с помощью которых предметы убирались в пространственный карман и доставались оттуда.
Со стороны это смотрелось как внезапное появление на теле пациента постороннего предмета, в данном случае осколка. У Ерофея Даниловича он выскочил на боку, с левой стороны, и уколол его. Ерофей Данилович испугался, схватился за сердце, побледнел и громко позвал жену:
- Капа!
Когда она из-за пазухи мужа вытащила на свет божий осколок, то все долго его рассматривали, не понимая, как он мог попасть к Ерофею Даниловичу, которого раздели до пояса и внимательно осмотрели. Ничего угрожающего не обнаружили. Но в профилактических целях, его отправили в спальную и уложили спать.
А Саша распрощался со всеми и ушел домой. Время уже было около восьми часов и пора было домой. Дальнейшее лечение Лизиных родителей он проделал с помощью меток на их аурах. К обоим Саша применил универсальное заклинание исцеления 2-го уровня, выделив на каждого по 150 единиц маны, что вполне хватало для приведения обоих в норму, включая обновление зубов и ликвидацию разного рода мелких нарушений и начинающихся болезней. Как совсем недавно выяснил Саша - это заклинание полностью обновляет не только зубы, просто это сразу бросается в глаза, но и вся костная ткань, все суставы, которые ближе к пятидесяти уже порядком изнашиваются.
А Князевы, вдруг проснувшиеся около двух часов ночи, вдруг несколько неожиданно для себя занялись любовью и, совсем как в далекой молодости, трудились на этом поприще долго и самозабвенно, пока окончательно не выдохлись и уснули, вконец утомленные и обессиленные.
В понедельник 19 мая на педсовете было принято решение продлить занятия в 5б классе на две недели, чтобы без спешки завершить учебный год. Последнюю четверть класс занимался по программе 6-го класса и премного преуспел. Во-первых, учителя здорово сэкономили учебное время на том, что, начиная программу 6-го класса не нужно было повторять материал 5-го класса. Все еще было свежо в памяти. Во-вторых, на закрепление нового материала учителя тратили раза в два меньше времени, чем обычно. Этим ребятам не нужно было повторять одно и то же по нескольку раз. Все всё понимали с первого раза. Поэтому, набрав хороший темп за последнюю четверть почти все учителя прошли материал первого полугодия следующего, 6-го класса. Можно было планировать, что к ноябрю следующего учебного года программа 6-го класса будет пройдена. И за оставшееся время можно будет изучить программу 7-го класса и сдать экзамены за неполную среднюю школу досрочно, на один год раньше.
Классная руководительница, Лопухина Валентина Федоровна доложила педсовету, что, судя по ее предварительным переговорам с родителями, все они, без исключения, желают, чтобы их дети продолжали учебу в восьмом классе двадцатой школы.
Педсовет вынес решение – просить министерство образования республики о продолжении эксперимента с 5б классом.
В этот же день, Саша с Лизой были приглашены в музыкальную школу номер 7 на прослушивание к четырем часам пополудни. Об этом Лиза сообщила Саше в воскресенье вечером по телефону, добавив при этом, что она уже давно не видела своих родителей такими счастливыми и благодарила Сашу.
- Лиза, ну при чем здесь я? – ответил Саша на ее благодарности.
- Знаешь, Саша, есть такое понятие, как интуиция, внутренний голос, наконец. Так вот, чтобы ты мне не говорил, а моя интуиция просто вопит, что без тебя тут не обошлось. Ты не беспокойся, я об этом вообще никому говорить не собираюсь. Я просто хотела выразить тебе свою бесконечную благодарность.
- Ну, хорошо, Лиза. Спасибо, я принимаю твою благодарность, но прошу тебя не распространяться на эту тему и родителей об этом попроси от моего имени.
- Саша, а ты мне расскажешь, не обязательно сейчас, когда-нибудь, как ты это делаешь?
- Когда-нибудь, может быть, - ответил Саша.
И вот они в музыкальной школе в кабинете директора, Элеоноры Тихоновны Самойловой, которая устроила им настоящий экзамен. Проверила у них обоих наличие музыкального слуха. Слух присутствовал, причем у обоих был признан абсолютным.
- Какой инструмент выберет, молодые люди? – обратилась к ним Элеонора Тихоновна.
- Я бы выбрала скрипку, - сказала Лиза.
- А мне нравится фортепиано, - ответил Саша.
- Ну, что же, отличный выбор. Покупайте инструменты и приступайте к учебе. Когда вы планировали начать свое обучение? – спросила их директриса.
- Я не хочу откладывать, - заявила Лиза, - хоть с завтрашнего дня.
- И я тоже хочу начать как можно скорее, - поддержал Лизу Саша.
- Оставь мне свой телефон, Саша, - сказала ему директриса, - я позвоню сегодня вечером, или в крайнем случае завтра и сообщу тебе расписание занятий. Лизин телефон у меня есть. Еще один момент, финансовый. Как вы понимаете, ваше обучение будет сугубо индивидуальным, а потому более дорогим. Сейчас я не готова сказать, сколько именно будет стоить ваше обучение, но примерно, оно будет дороже раза в полтора по сравнению со стандартной оплатой, то есть от 150 до 200 рублей в месяц. Спросите ваших родителей, готовы ли они платить такие деньги за ваше обучение?
- А я хочу кроме инструмента дополнительно учиться пению, - вдруг сказал Саша, - виновато посмотрев на Лизу.
- А ты, Лиза? – спросила ее директриса.
