Параллельный спецназ - Соколов Виктор (читать бесплатно полные книги txt) 📗

– Какую магию ты применил, чтобы в пустоши попасть?

– Чё?

– С помощью, какой магии ты попал в пустоши?

– Какой еще магии? Ты чё, дружище, с дуба рухнул? Я атавист, эээ, атеист. Ни в магию, ни в черта, ни в дьявола и всяких там полтергейстов не верю. Алекс придвинулся ближе, он еще не решил, как себя вести: толи хук справа, толи ногой в челюсть, а может, просто свернуть башку.

–  Что это вообще за место, где я?

– Это - замок школы магии, клана магов - воинов.

– Во как! Слушай, а почему здесь так редко кормят, я не привык питаться один раз в день, у меня уже от голода голова кружится, того и гляди - кони двину; вот прикол будет! Как у нас говорят, сперва накорми, напои да в баньке попарь, а уж потом разговор заводи. А то не по-людски как-то.

Лаборант ушел, закрыв за собой дверь, однако оставил Алексу фонарь, который нещадно чадил, но запах оставлял приятный.

Через полчаса по часам Алекса ему принесли поесть. Как обычно, каша с кусочками неизвестного Алексу мяса, которое он тут же выбросил в трубу.

"Ну что ж, первый раунд мы, похоже, отыграли; остались при своих.

Как это они с ходу, не зная, откуда я, определили, что со мной надо по-русски говорить.

Келья вся деревянная, при желании можно настрогать щепок и дверь поджечь, только потом что? Подождем малеха, все равно еще будут допрашивать, значит, дверь всяко откроют. Там по ходу и видно будет: ногой его или рукой; опять-же, за дверью, скорее всего, отряд жлобов"

Дверь открылась, вошел знакомый лаборант (почему-то Алекс так его прозвал).

– Ну что, поел? Давай поговорим. - Только теперь Алекс заметил, что артикуляция лаборанта не совпадает с тем, что он говорит.

"Ни хрена себе, сурдоперевод! Где же тогда переводчик? И почему иностранных слов не слышно?" Но потом Алекс сосредоточился на том, что произносит этот лаборант, и стал нормально слышать, но понимать перестал.

– Как это у тебя получается? Ты же не умеешь по-русски, я же вижу, ты по-своему что-то лопочешь, а я тебя понимаю.

– Подожди, ответь мне сперва на мои вопросы...

– Нет, приятель, я первый спросил, а это невежливо вопросом на вопрос отвечать, давай-ка играть по моим правилам, и у нас все получиться.

– Хорошо, это - магия. Несложное заклинание и все, можно с любым разговаривать.

– Я что же, теперь всех вас понимать буду?

– Нет, только тех, кто произнесет это заклинание. Или, учи язык.

– Ладно, задавай свои вопросы.

– Как тебя зовут?

– Алекс, а тебя?

– Прий. Расскажи, как ты сюда попал.

– Я тебе уже сказал: не знаю, сам толком не понимаю.

Во время разговора Алекс рассматривал Прия и заметил что халат у него серый, а вот разноцветные пятна, плавают над халатом в пяти - десяти сантиметрах.

– Что ты видел в пустоши? Опиши ее.

– Пустошь, как пустошь серая глазу не за что зацепиться.

– Как? Твой глаз, может, за что-то цепляться?

– Идиома такая, ну выражение, короче, все пустынно, ни бугорка, ни кочки.

– Все-таки не понятно как ты попал туда, ты же не мог просто открыть дверь, и ты в пустоши. Должно же было происходить с тобой что-то такое, чего раньше никогда не случалось.

– Да нет, ничего такого, просто шел, шел, смотрю кругом пустота.

– Так не бывает! Куда ты шел? Опиши это место. Что происходило вокруг, были ли люди рядом с тобой и что они делали в этот момент.

– Блин, вот прицепился, да не помню я, пьяный был и людей не помню, я себя-то с трудом помню.

Алекс не думал даже, что его будут спрашивать о том, как попал в этот мир, он предполагал, что спрашивать будут о мире, из которого он проник сюда, но никак не о промежуточном.

–  Чего вам так далась эта пустошь? Что в ней особенного?

– Я не могу тебе всё рассказать боюсь, что многого ты не поймешь или поймешь не так.

– Ну-ну, я, конечно, могу не понять, но я и рассказать о том чего не понимаю, тоже не могу. Так что, какой-то информацией тебе со мной поделиться все-таки придется.

– Чем поделиться?

– Знаниями поделиться.

– У вас, что можно знания делить с кем-то?

– Представь себе, можно, причем сразу с кучей народа.

– Это как, знания они же не материальны, или вы умеете их превращать в вещь, а потом делить, но тогда что же остается тому, кто делится знаниями?

– Все ему и остается, а у тех, у кого не было прибывает. Вот, например, в школе учитель рассказывает о том, что он знает сам, а ученики запоминают, это и называется, делиться знаниями.

– Это просто учеба, мы в школе учим будущих магов, но знаниями с ними не делимся.

– Ладно, я понял, делится, вы не любите, как впрочем, и отдавать. Вы ведь знания не отдаете своим ученикам?

– Что значит отдаете? Мы их просто учим магии.

– В общем, я так и подумал, фиг вы кому чего отдадите.

– Почему мы должны кому-то, что-то отдавать, тем более свои знания?

– Ладно, не отдавай просто, расскажи мне о пустоши, а я в свою очередь тоже тебе расскажу о ней, и посмотрим, чьи знания полнее и подробнее.

– Хорошо, пустошь это мир где ничего нет, там не работают законы магии, там не сохраняется магическая энергия, но из пустоши можно попасть в любой другой мир, это делают посланцы, которые привели тебя сюда. Пустошь для них - как коридор, в котором много дверей и каждый раз, открыв нужную, можно перейти из мира в мир. Мы же этого сделать не можем, много раз пытались, но всегда переходы были неудачны и очень редко те, кто уходили, возвращались сами, чаще всего их возвращали посланцы.

Прий приходил еще несколько раз, делая короткие перерывы. У Алекса сложилось впечатление, что он ходит к кому-то на доклад, а потом, возвращается с новыми вопросами. Разговор заходил на разные темы от еды, до бытовых вещей, но практически всегда сворачивал на магию.

– Слушай, Прий, ты уже притомил меня, сколько раз можно говорить, нет у нас магии и магов нет, а если и есть, мне о них ничего неизвестно.

Алекс хоть и не сразу, но стал обращать внимание, что всякий раз, перед разговором Прий создавал кольцо магии, по которому плавали прозрачные шарики размером не больше теннисного мяча. Если приглядеться к ним, то становилась заметной и очень тонкая пленка, вся в радужных сполохах, окружавшая "лаборанта".

При попытке потрогать шарики, они будто специально ускользали, не давались в руки.

– Что ты делаешь?

Прий смотрел на Алекса как-то странно.

– Смотри.

Алекс указал на шарик, вибрировавший недалеко от пальца Александра.

Прий смотрел то на палец, то на Александра.

–  Смотрю.

– Видишь палец?

– Вижу, что с ним?

– С кем?

– С твоим пальцем.

Александр помолчал, потом пошевелил пальцем.

– Тебе не кажется, что он опух от голода?

– Нет, не кажется. Если ты хочешь, чтобы тебя кормили чаще, то напрасно, мы не знаем, как на тебя наша пища может подействовать. Поэтому, мы кормим тебя раз в день.

– Странно, а мне казалось, вы просто экономите.

Алекс разглядел пятно на уровне живота Прия. Пятнышко было похоже на слоника, "вот если здесь дорисовать ушко, а тут удлинить, то будет хобот", пятнышко стало менять очертания, "а если еще перекрасить в серый цвет!" увлекшись, Алекс даже не заметил, что Прий замолчал.

– Что не так? Что случилось?

– Мой живот, что-то мне плохо, договорим позже.

Прий выскочил за дверь.

Прий лежал у себя в комнате, когда к нему заглянул Магистр.

– Почему вы прервали допрос?

– Магистр, мне вдруг стало плохо, я полчаса провел в туалете, меня до сих пор мутит, живот выворачивает, непонятно, откуда попрет.

– Сходили бы к Синелю, если сами не в состоянии себя привести в порядок.

– Я был у него он не смог помочь, стало еще хуже.

– Позвольте, я взгляну. - Магистр подошел к Прию протянул правую руку к животу, хотел потрогать и тут же отдернул.