Призрачный ученик (СИ) - Метельский Николай Александрович (книги онлайн бесплатно txt) 📗
Дойдя до полигона, точнее, одного из шести полигонов школы "Кен-но-иши", мы остановились, и Док Ше начал пояснения.
- Воля — это то, что заставляет тебя идти вперед, даже если нет сил. Не слепая вера в возможность того или иного результата, а вера в то, что ты можешь это сделать. Не он, не кто-либо еще, а именно ты. А еще, вера в необходимость это сделать. Запомни, Кеншин — вера в себя и в необходимость. А главное — понимание того, что это сложно. Любое твоё действие, даже обычная ходьба, на самом деле очень сложно. Просто попробуй представить, что именно ты делаешь, когда поднимаешь руку или ногу. Как ты это делаешь? Что заставляет твои конечности двигаться? Сложность окружает тебя во всем, но ты не сдаешься и делаешь шаг вперед. Потому что ты можешь это сделать и потому что это надо сделать.
С каждой произнесенной Док Ше фразой я впадал в какое-то подобие транса. Понимал, о чем он говорит, осознавал всю ту сложность, которой наполнена наша жизнь. Все это давило, пригибало. Но последние несколько слов моего новоявленного учителя зародили в душе какой-то дикий протест. Меня не сломить этой жизни, я пройду свой путь до конца, и все, кто меня поддерживал, будут гордиться мной. Я могу это сделать, и я это сделаю!
Протянутый мне учебный меч я воспринял как должное, не особо разбираясь, что от меня хотят, и когда Док Ше сказал разрубить деревянный манекен в двадцати шагах от нас, я поднял руку с оружием, осознал, что отсюда сделать это невозможно, после чего взмахнул мечом.
Могу и сделаю!
- Итить вас через колено в задницу темным богам…, — было последнее, что я услышал от Док Ше, теряя сознание.
Глава 7
-Очнулся? - услышал я голос Учителя, придя в себя. - Ну и молодец. Вставай, нечего тут валяться.
Лежал я на татами в комнате Учителя. Приподнявшись, повертел головой, найдя взглядом и его самого, и Док Ше, сидящего рядом.
- Я был готов ко многому, мой юный ученик, но не к тому, что ты сможешь осознанно использовать Волю на первом же уроке, - произнес Учитель. - Нет, ну серьезно, и что мне теперь делать с Док Ше?
- Учитель? - переспросил тот непонимающе.
- Мне завидно! Как так-то? Даже у меня не получалось на первом уроке заставить ученика использовать Волю, - возмущался Учитель. - Остается и вправду выкинуть тебя из школы. Мне тут конкуренты не нужны!
- Учитель, - произнес укоризненно Док Ше.
- Ладно, ладно, - отмахнулся от него Иназума-сама. - Уж и пошутить нельзя. Будем считать, что это Кеншин такой крутой. Теперь серьезно, - задумался ненадолго Учитель. - Твой результат, - обратился он ко мне, - не просто хорош, он уникален, я о таком и не слышал никогда. Как и о том, что после использовании Воли можно потерять сознание. Точнее, из-за, - выделил он, - использования Воли. Обычную усталость никто не отменял. Но ты-то был не уставший! Могу лишь предположить, что для тебя это оказалось слишком быстрым. Ни тело… хотя это в твоем случае ни при чем. Твой разум был не готов к подобному. Предположительно, второй раз пройдет гораздо проще. Ты запомнил ощущения? - перевел он резко тему.
- Да, Учитель, - ответил я после пары секунд обдумывания. - Я запомнил.
- Тогда пошли, посмотрим, сумеешь ли ты повторить результат, - поднялся он на ноги.
- Не слишком ли это опасно, учитель? - спросил Док Ше.
- Повизгун, - посмотрели на него иронично, - ты хоть раз чувствовал физическое недомогание, когда использовал волю?
- Я уставал… - ответил Док Ше осторожно.
- А голова у тебя болела?
- Нет.
- Кости ломило?
- Нет, учитель.
- Может, мышцы готовы были разорваться?
- Я понял вас учитель, - поджал губы Док Ше, - но Кеншин все же потерял сознание.
- Я как-то раз заставил потерять сознание двадцать человек разом. От страха, - произнес Учитель. - При этом пальцем их не трогал. Сознание теряют не только из-за физических проблем, визглярикус.
- Учитель, - потер переносицу Док Ше, - если вы не прекратите давать мне прозвища, я сам от вас уйду.
- Да ладно, - поднял тот руки. - Что ты сразу так радикально-то?
- Сразу? Вы четыре года надо мной издеваетесь!
- Все, все, я понял. Не хочешь быть визжунчиком, не надо.
Четыре года… Так он при мне еще и не повторился ни разу…
Вернувшись на полигон, осмотрел дело рук своих. Из четырех манекенов, что тут стояли, осталось всего три, последний просто отсутствовал. Все, что от него осталось, это деревянная стойка, на которой он стоял.
- Как ты мог заметить, - произнес стоявший рядом Учитель, - у тебя хоть и получилось, но крайне грубо. Ты все же мечник и должен рубить, а не сносить начисто, как те бугаи со своими палицами. Сила воли есть, а вот разум еще не подготовлен. Давай, - подтолкнул он меня в спину, заставляя выйти чуть вперед, - Попробуй сделать это еще раз. Вон на том манекене, - указал он на крайнего справа.
Если коротко, то у меня получилось. Вспомнил свои ощущения, махнул мечом, после чего манекен на моих глазах превратился в прах. После этого у меня немного потемнело в глазах, но быстро вернулось в норму.
- Ты в порядке, Кеншин? - спросил Док Ше.
- Да, - ответил я, прислушавшись к себе, - все нормально.
- Ну-ку, попрыгай, - сказал пристально следящий за мной Учитель. - И колесо сделай.
Пожав плечами, передал меч Док Ше и выполнил указания Учителя.
- Надо бы ему нормальный тренировочный клинок выдать, - сказал Док Ше разглядывая меч, - а не эту деревяшку.
После его слов я и сам заметил, что деревянный меч, похожий на боккэн, буквально рассыпается струпьями. Воля довольно негативно влияет на проводник, но хорошая сталь при этом держится неплохо. Особенно если не злоупотреблять Волей. И за мечом ухаживать.
- Как ощущения? - спросил Учитель.
- Нормально, - пожал я плечами.
- Вот и отлично. Отдай ему меч, еще на разок этой деревяшки хватит. Левый манекен, Кеншин, уничтожь его.
Сказано — сделано.
- Учитель, - решил я задать вопрос. - Помните тот случай, когда я ударил Кохану-сан… того ёкая. Вы меня еще учили, как сделать, чтобы этого не повторилось.
- Помню, - посмотрел он на меня, - но я учил тебя самоконтролю. Полагаю, у тебя появились подозрения, что тогда ты воспользовался не Волей?
- Да, Учитель. Я точно не помню, но ощущения в тот раз были… нет, не помню. Но таких точно не было.
- Для того, чтобы понять, что это была не Воля, достаточно было осмотреть твою руку. Если ты в ближайшие годы попробуешь использовать вместо меча… или какой-нибудь палки руку, то ты ее скорее всего потеряешь. Просто посмотри, во что превратился твой тренировочный меч, и все поймешь. Со временем это ограничение ослабнет, но хороший меч тебе ничто и никогда не заменит.
- Но как я тогда…
- Не знаю, - пожал плечами Учитель. - Скорей всего, это было что-то из твоих семейных способностей. Магия, если проще.
- Но я не могу колдовать, - заметил я резонно.
- Ты не можешь творить заклинания, - поправил меня Учитель, - а магия тебе доступна. Ты ведь можешь использовать магический взор?
- Могу.
- Ну вот, чем не магия. Ограниченная, но тем не менее. А уж дары крови вообще сложно объяснить. Бог его знает, что тогда произошло, но если решишь когда-нибудь этим заняться, стань сначала Великим мастером, а уж потом делай что хочешь. Правда я не верю, что в магии ты многого добьешься. Уж прости, - пожал он под конец плечами.
- Да ладно, мне она и не нужна.
- И правильно, - кивнул Учитель, - маги — это наша законная добыча. Смазка для наших мечей. Желать их силы — просто блажь!
Дома я, конечно же, похвастался дяде своими успехами и, дождавшись его похвалы, побежал хвастаться остальным жителям дома, сделав особый акцент на тэнгу. Пусть не забывает, как ошибся во мне. Он меня даже похвалил, если слова«да, да, молодец, только отвали» можно считать за похвалу. Когарасу-Мару опять предложил пофехтовать.
