Озаренный Оорсаной 1. Отрочество (СИ) - Вайт Константин (книги без сокращений .txt) 📗
Зажав в кулаке одной руки пару заготовок, я взял во вторую руку стилус, и решил отправиться к Семи за советом. Погружение в магическую медитацию прошло, как всегда, быстро, и я снова оказался в своем внутреннем мире.
Семи лежал на диване и с заплаканными глазами читал книгу. Заметив меня, он на миг оторвал взгляд от страниц, кивнул мне, и вернулся к прерванному чтению.
— Что читаешь? — спросил я, подойдя к нему. Он, прикрыв книгу, показал мне обложку — «Унесенные ветром».
— Ты из-за этого такой заплаканный? — спросил я удивленно и сел рядом с ним в кресло.
— Да. Какие-то грустные книги в вашем мире. И что удивительно, ведь все то же самое. Несчастная любовь, глупые люди, неразумные поступки. И, в итоге, все хреново! — негромко, иногда всхлипывая, проговорил он.
— Ты брось это, — я отобрал у него книгу. — Рано тебе еще такое читать. Перед уходом подберу что-нибудь не столь мелодраматичное. А то рыдающий пацан в моей голове несколько напрягает. Как это скажется на мне и моих поступках?
Семи пожал плечами и сел.
— Не знаю. Мне кажется, я вообще не могу никак влиять на тебя в реальном мире.
— Ну, мне тоже так кажется, но все равно, незачем такое читать и разводить сырость!
— Ладно, но ты обещал найти мне интересные книжки, а то у тебя там такой бардак, что отыскать что-либо самому очень трудно.
— Обещал — сделаю, — я попытался дружески хлопнуть его по плечу и обнаружил, что руки у меня заняты. — Вот! — показал ему заготовки и стилус, — смотри, что я нашел!
— Ух ты! — Семи вскочил с дивана, сразу забыв о своих переживаниях. — Жаль, что ты не можешь мне это оставить. Но мы можем с тобой потренироваться хотя бы. Я столько знаю, и вот, наконец-то, могу это использовать. Всегда мечтал стать артефактором, как мой отец! — он схватил меня за руку и потащил к столу. На столе лежала тетрадка магистра Эрика.
— Ага, вот как это работает, — улыбнулся я, беря тетрадь в руки, — я ее только что пролистал в реальном мире, а она уже появилась на твоем столе. Это записи со схемами артефактов, — Семи выхватил тетрадку и начал листать, внимательно разглядывая картинки и читая пояснения, затем разочарованно бросил ее на стол:
— Тут ничего нового. Это и так есть в учебниках. Я-то думал, там будет что-то, чего нет ни у кого. Магистр с моим отцом как раз и дружили, потому что оба были мастерами- артефакторами.
— Слушай, а если мы здесь нанесем руны на кольца, они появятся в реальном мире?
— Нет, конечно, — он удивленно глянул на меня, — здесь только проекции предметов. Даже если ты тут разобьешь, скажем, вот эту заготовку, — Семи указал пальцем на кольцо, лежавшее на столе, — в реальном мире оно по-прежнему будет существовать. Зато здесь мы можем потренироваться наносить руны, и для этого нам не нужен накопитель. Тут у нас с тобой хватает своей магии для подобной работы!
Тренировались мы до поздней ночи. Это оказалось весьма увлекательным занятием. Точными выверенными движениями я рисовал первую руну, которая, приняв нужную форму, начинала слегка светиться. У Семи получалось лучше и увереннее, но и я неплохо справлялся. Затем к этой руне надо было добавить еще одну, иногда внутрь, иногда просто, как продолжение. В нормальном артефакте должно было располагаться не менее пяти рун. И если ты на любой из них ошибешься, придется начинать все с начала. Под конец, когда у меня уже начинали слипаться от усталости глаза, мне все-таки удалось создать устойчивую вязь из четырех рун. Выслушав скупую похвалу от Семи, я отправился спать.
Глава 11
Утром поднялся в шесть. Последние пару дней я пропускал тренировки, и это было неправильно. Тем более, спортивную площадку я нашел. Правда, не очень близко, в дворянском квартале не было такого места. Она находилась за границей квартала, но, с другой стороны, это хорошо — есть возможность нормально пробежаться.
Быстро оделся и отправился заниматься спортом. Ночью на улице прошел снег, и вся округа была укрыта белым пушистым ковром. Мне удалось понаблюдать, как расчищают дороги и тротуары в дворянском квартале. На моих глазах дворник установил небольшой кубик артефакта в каменную плиту в начале тротуара и активировал его. По тротуару пробежала волна тепла, и выпавший снег мгновенно превратился в воду, парящую на морозном воздухе. Она, радостно журча, сбегала по специальным желобкам в канализацию, оставляя за собой сухой, разогретый камень дороги.
Бежать до площадки пришлось где-то около получаса, по теплым, только что расчищенным дорогам. Я выдыхал морозные облачка воздуха, и ловил на себе удивленные взгляды редких прохожих. По всему было видно, что бег в этом квартале — дело редкое и весьма удивительное. Площадка была пуста, но вскоре подошла компания ребят лет двадцати. Они по очереди отжимались на брусьях и делали подтягивания на перекладине. Усиление тела, которое многим проводят при поступлении в армию, требует подпитки. Желательно каждый год посещать целителя. Но на это нужны деньги. Можно просто заниматься спортом, и тогда форма будет поддерживаться на прежнем уровне. Так поступают многие простолюдины или бедные дворяне, экономя деньги. Посещение целителя — дело не дешевое.
Первое время меня напрягало присутствие посторонних, но, заметив пару уважительных взглядов, когда я приступил к упражнениям, я сразу успокоился. Не спеша проделал весь запланированный комплекс, включая растяжку, и, усталый, отправился домой.
В школу, в отличие от вчерашнего дня, я отправился совершенно спокойным, не нервничая и не ожидая никаких проблем, как это было накануне. Удивительно, но мне хватило одного дня, чтобы перестать бояться ее. В дворянской школе я ощущал себя вполне комфортно и уверенно. Нет, были, конечно, и там самоуверенные типы, но, к счастью, совсем немного. По словам Борута, основные уехали в столицу, и теперь у нас не жизнь, а сказка.
Удивляло обращение учителей к нам — «отроки», но Борут и это мне разъяснил, сообщив, что в дворянских школах принято именно такое обращение. В школе магии мы были «ученики», а в дворянской школе — «отроки». Окончив школу и получив Ибри, мы становились «юношами». Мне, не до конца освоившему реалии этого мира, все это казалось немного смешным.
Почти все занятия проходили в одном классе, но на алгоритмику мы отправились в другой кабинет, где у каждого стола был установлен Ласт второго уровня. Этакий простенький компьютер, на котором «отроки» учились элементарному программированию. Для меня не составило труда выполнить задание учителя. Благо, в этом деле я обладал не только знаниями Семи, но и своими собственными. Не то, чтобы я в прошлой жизни был программистом, но любопытствовал когда-то, и даже пытался что-то писать.
Я сидел, скучая, выполнив свое задание по алгоритмике. Рядом со мной сидела Луиза, красивая девушка со светлыми вьющимися волосами. У нее было правильное, слегка кукольное, личико, великолепная фигура и голубые глаза, которые обрамляли удивительно длинные и пушистые ресницы. Еще в первый день я обратил на нее свое внимание. Луиза выделялась среди других учениц нашего класса своей женственностью, не свойственной обычно девушкам тринадцати лет. И тут возникла совершенно неожиданная проблема: будь я собой, тридцатипятилетним Максом, для меня не было сложным заговорить с девушкой. Но сейчас я удивленно понимал, что испытываю жуткое сопротивление. Какая-то дурацкая стеснительность, неуверенность сковывала меня, когда я смотрел на Луизу и хотел заговорить с нею. Пришлось приложить немало усилий, чтобы перебороть себя. К счастью, мне это удалось.
Я слегка наклонился к девушке, и, стараясь, чтобы мой голос не дрогнул, произнес:
— Тебе помочь? — тяжело было смотреть, как она сидит над заданием с лицом, на котором периодически возникает выражение недоумения и непонимания.
— А ты умеешь? — она удивленно стрельнула на меня глазами.
— Конечно, покажи задание, — произнес я уже более уверенно. Луиза пододвинула ко мне лист. Задание, как я и думал, было элементарным.
