Орден леса. Другая правда (СИ) - Сотари Сергей (читать книги онлайн без .TXT) 📗
Подходит к концу второй день, из виденных мной двух, для изучения записей по алхимии. Если быть точным, то я ничего не изучал, а искал самые распространенные методы применимые в алхимии: методы настаивания, дистилляции, очищения и других приемов известных местной алхимии. Все это необходимо было для грядущего приема на работу. Какая связь между алхимией и преподавателем по физической подготовке? А никакой. Я не собираюсь поступать на физическую подготовку. Причин такого выбора несколько, но обо всем по порядку.
Еще когда мне огласили о моем дальнейшем преподавании, я удивился, как можно быть преподавателем в самом лучшем учебно заведении на пять королевств не имея ни образования, ни местных корочек? Ответ довольно прост, тут догадались до того, к чему в прошлом мире никогда не придут. Прием на работу осуществляется по принципам экзамена. Нет никаких: «Рекомендации с предыдущего места работы.», «Какой стаж работы у вас?», «На какую зарплату рассчитываете?». Трудоустройство проходит в три этапа: экзамен на знание предмета, экзамен на умение преподавать и боевой экзамен.
Первый экзамен, аналог нашего привычного экзамена. Подходишь и тянешь «билет», на нем находится задание которое надо выполнить. Для магов, к примеру, это заклинание среднего уровня сложности. Там оценивается скорость, время, мощность и еще куча чего. Возможно, возникнет вопрос, почему среднего, а не высшего? Все довольно просто. Не каждый маг может достичь уровня силы для высшего круга заклинаний, а вот средний может освоить любой одаренный при должном усердии и практике. Высшие заклинания, как правило, могут освоить те, кому от природы дан большой магический потенциал. По этой же причине, слабым магам надо много времени для достижения уровня силы и мастерства в освоении средних заклинаний, а сильным все это дается куда проще и быстрее. Правда, всегда остается вопрос искуссности, и вот тут природные дарование ничто перед усердием а личном развитии.
Для физподготовки, в качестве испытания, комплекс упражнений. Это может быть самый разнообразный комплекс, от работы со своим весом до работы с утяжелителями, от кросса в двадцать километров до прохождения полосы препятствий, которая состоит из нескольких десятков тренажеров. И тут уже нет поблажек, на уровень силы. Все комплексы самой сложной формации. Тоже самое касается и алхимии, нужно приготовить зелье. Естественно не водку по рецепту вода плюс спирт, а действительно сложную вещь, которая может делаться до трех дней. Есть зелья и подлительнее в изготовлении, но они не сложнее предложенных, да и время ограничено.
Экзамен на умение преподавать. Это не письменная работа с планом лекций заметок и подручных материалов. И не ораторское мастерство перед толпой народу доносить до них тему урока. Точно так же тянется билет, а в билете написано, какое зелье надо научить варить студента. И предоставляется студент и время ограниченное стандартным практическим уроком – три часа. В зависимости от зелья и студент будет под стать ему. То есть, если зелье из первого года обучения, то и студент будет только сдавший экзамен на право учиться в МАБИ. Студенты сдают экзамены раньше преподавателей, поэтому уже есть из кого выбирать на момент преподавательского отбора. Если же необходимо научить варить зелье второго и выше года обучения, то выбирается студент, который только перешел на этот курс. Таким образом, нивелируется момент, что для этого зелья надо уже уметь то-то и это. Помоему, прекрасная система подбора преподавателей. Еще на земле, я множество раз встречал, как в школе, так и в институте, великих людей. Профессоров, академиков, людей с мировым именем в той или иной области науки, но у всех у них был один недостаток: Они прекрасно знали свой предмет, но не могли подать материал так, что бы понял каждый.
Боевой экзамен говорит сам за себя. Это же академия боевых искусств, пусть и магических. Этот экзамен был скорее дополнением нежели официозом. Прием на работу принимался по первым двум, а третий экзамен просто проверял, на что способен преподаватель, и в случай ЧП, на что можно рассчитывать с его стороны.
Такая система подбора кадров дала мне ответ на вопрос, как можно устроится в элитное учебное заведение преподавателем без бумаг с преподавательской профессией. Далее, у меня возник вопрос, почему в такое заведение и добор людей. Ответ оказался прост. Работать тут престижно и довольно прибыльно, но есть места, где просто платят больше. Имея подтверждение факта работы в МАБИ, открыты двери в любой богатой семье в качестве частного преподавателя. Было небольшое и ограничение, но только небольшое: МАБИ давала подобные подтверждения только в случае работы в ней не менее пяти лет. Поэтому каждый год кто-то уходил на более хлебные места и были вакансии свободные. Больше всего вакансий было именно на место инструктора по физической подготовке. Но от этого варианта я отказался сразу же, как увидел вариант с алхимией. Мне нравится преподавать, на примере Иры я это прекрасно уяснил. Чувство удовлетворенности от того, что твой ученик освоил новые знания сроден, наверное, наркотику. А может, и нет, но какая-то эйфория точно присутствует. Но заниматься подобной наукой мне не хотелось с неизвестными людьми, да еще и эти побочные эффекты не «истинного» обучения у члена ордена, меня малость напрагяли. От Иры я не отступлюсь, а вот других брать не хочу, пусть и заверили, что это касается только обучению боя на оружии. Самым же главным моментом выбора была возможность заниматься практикой при таком количестве необузданных знаний. А тут и преподавай и сам совершенствуйся. Знаний много, но толку с них, если им нет практического применения.
Два дня прошли, да и все, что я хотел уже отметил. Перечень нужных ингредиентов сложена. Завтра пойду займусь регистрацией на трудоустройство и как раз закуплю все что мне нужно для практики. До идеала, я конечно этого не отточу, но одно дело делать по теоретическим знаниям, и сосем другое, если хоть один раз это делалось.
Вот и день подошел к концу. Последнее сутки прошли сверх продуктивно, по моему мнению. Вчера вечером хозяюшки расстарались. Был невероятно вкусный ужин: и первое, и второе, и третье. И хотя кушали мы очень поздно, из-за меня к сожалению, да еще и стройматериалов уже на несли каких-то для ремонта, но атмосфера была семейная. Надеюсь, сегодня меня ждет подобный ужин. Рано утром я успел записаться на испытания. И хотя записывался я один, нервы мне потрепали. Зарегистрируйтесь там, принесите формуляр такой, а еще регистрация эта, а тут ознакомьтесь с этим и так пол дня. Были бы там очереди я не знаю как это бы все вытерпел. А так часа два времени и я свободен. Явиться мне надо сюда через тринадцать дней. За эти самые тринадцать дней я буду набивать руку на алхимии. Ингредиенты я купил, а то что не купил, обещали в течении двух дней. И по цене это все обошлось куда дешевле чем Стардене.
Только закрыв за собой дверь я отметил три вещи. Первое, это бардак и разруху. И это были не следы ремонта, тут была драка. И пока что, я не вижу людей, которые мне расскажут, что тут случилось. Потому второе, это мое испортившиеся настроение. А третье, за эти три дня вся зелень стала зеленее. Тавтология, но я не знаю, как это пояснить. Как я сюда только вошел впервые, то заметил только цветы на подоконниках. Ну цветы и цветы, а сейчас они были какие-то ярче что ли. Или может их просто стало больше? Ладно, этот вопрос я решу потом, сейчас меня больше интересует отсутствие тут знакомых лиц и разбитые столы, стулья. Не к добру эта гробовая тишина.
- Чего случилось? – нашел я всех у Иры в комнате, все сидели как мышки. За исключением ученицы все были целые и невредимые. У Ирины же была напухшая скула, сбитые руки в кровь. Итак по мелочи: царапины, ссадина и порвавшееся платье, что я ей подарил.
- Азгор, тут такое дело… - решила на себя принять первый удар Инга.
- Молчать, – тихо сказал я. – Ирина?
