Высшее магическое образование (СИ) - Соловьев Валентин Алексеевич (читаем книги бесплатно txt) 📗
- Итак, меня зовут Рейнальд Фэйт. Я заведующий кафедры веры, но также занимаюсь многим другим. Вы все, вместо того, чтобы учиться у себя на родине, решили поступить в международную академию. Само по себе это ничего не значит, но так получается, что у большинства из тех, кто остаётся здесь на лето, есть проблемы на родине или они просто хотят здесь спрятаться. - В связи с этим его взгляд прошёлся по нескольким студентам включая меня. - Летние курсы как раз для таких людей. В отличие от большинства магов, поддержки государства у вас не будет, поэтому на работу вам можно попасть только в международные компании. А там важны только реальные умения и способность работать в команде. До начала учебного года три месяца, из них два с половиной я буду проводить с вами практические занятия по повышению контроля внутренней энергии и командной работе.
Какой интересный спич. Прям прошёлся по всем больным местам. Не уверен насчёт поднятия мотивации, но настроение он точно опустил.
- Так как вас пятнадцать, то вы будете разбиты на 5 групп по 3 человека в каждой. - Продолжил профессор. - Каждую неделю вы будете посещать в обязательном порядке два занятия. По понедельникам я буду проверять успехи и давать задания на неделю. По вторникам частные инструкции первой группе, по средам второй и так далее, а в воскресенье выходной. Доступ к тренировочной арене у вас будет круглосуточно, поэтому советую проводить тренировки чаще, чем два раза в неделю. Чтобы пройти в тренировочный зал, надо просто на этом терминале, - он указал на терминал между дверью и большим экранам, - выбрать поле и условия. После чего зарядите его требуемым количеством энергии, и он пустит вас в пространственный карман. Правда, чтобы вы не поранились, будут определённые ограничения. В случае, когда все свободные зоны заняты, терминал вас известит и просто не пропустит, но летом он только для вас, поэтому место будет всегда. Если у кого есть пожелания относительно того, кого вы хотите видеть в своей команде, сообщите об этом сейчас.
Японки-близняшки подняли руки.
- Что ж вполне ожидаемо, у кого-нибудь кроме сестёр Сакурай есть пожелания? Нет. Тогда первым делом объясню задание на эту неделю. После того, как попадёте на поляну со столбом, у вас будет десять минут, чтобы познакомиться и подготовиться к обороне. После этого на вас начнут нападать, поэтому советую потратить время с умом. В дополнение к этому будет запрещено пользоваться накопителями. Ваша цель продержаться 20 минут и не дать нанести повреждения столбу. Если он упадёт или сломается, задание считается проваленным. Я буду зачитывать имена, вы подходите сюда, я показываю, как создавать площадку и вы проходите туда. После окончания будет разбор полётов. Вопросы есть?
Что-то группа тихая. Интересно, это никто вопросов не придумал или вы все уверены, что и так справитесь? Тут девушка с первого ряда все-таки нарушила тишину.
- А почему отработка командной работы, как вы её называете, проводится не в виртуальной реальности? Ведь там безопаснее.
- Потому, студентка Ларсен, и не проводится. Виртуальная реальность даёт иллюзию защищённости и при её частом использовании в тренировочных целях студенты могут переоценить свои силы. Ко всему прочему ещё добавлю, что целью данных занятии, помимо отработки навыков работы в команде, является тренировка контроля маны. А данный навык в виртуальной реальности развить нельзя.
- А как же защитная экипировка? - Продолжила Ариана. - Мы что, должны в этом идти? - Обвела она рукой свой спортивный костюм.
- Совершенно верно. Нападать будут не на вас, а на столб. Вы всегда можете уйти с дороги если не уверены в своих усилиях, а от несчастных случаев и броня не поможет. - Посмотрев на наши кислые лица, он, тем не менее, добавил. - Хотя в экстренной ситуации тренировка будет остановлена и пострадавшие транспортированы в лазарет. Ещё вопросы?
Больше вопросов не было.
- Тогда начинаем. Первая группа: Даниела Фонтана, Ариана Ларсен и Уилфред Леицке.
К двери подошли две девушки и парень. Лектор настроил терминал на их группу. После чего каждый из них на некоторое время приложил ладонь к терминалу, и они по очереди вошли в дверь.
- Вторая группа: Айко Мизусима, Вадим Воронин и Кали Битар.
Вместе со мной встала маленькая японка (рост метр сорок от силы). Телосложение стройное, лучше даже сказать скромное, короткие чёрные волосы и коричневые глаза. Из под майки выбивался медальон с изображением цветка (Элла подсказала название цветка - Камелия Красная). Второй была та самая опоздавшая студентка: высокая, тёмные неухоженные волосы, слегка приплюснутый нос картошкой и синие глаза. Мы подошли к терминалу, лектор показал, как им управлять. После того как я отдал требуемое количество энергии, я почувствовал себя выжатым как лимон - внутренних запасов маны практически не осталось. Что-то мне подсказывает, что меня объели.
Терминал не создаёт новый пространственный карман, а только устанавливает связь с уже существующим, поэтому много энергии не надо. Да и к тому же мана которую я ему скормил для этого дела не подходит. Скорее всего, это они таким образом компенсируют собственные затраты маны на создание тренировочных оппонентов.
Мы оказались на лесной поляне. Посередине поляны стоял деревянный столб. Сама поляна была метров двадцать в диаметре и окружена густо растущими деревьями. Дальше сорока метров в лес видно не было. Невзирая на густую растительность, было достаточно светло, хоть солнца и не видно.
- Что ж, давайте знакомится. - Энергично завела разговор арабка.
Лицо симпатичное. Хоть приятных округлостей и не наблюдается, но фигура очень даже приятная.
- Меня зовут Кали. - Продолжила она. - Из магии владею только электричеством, но в ранге А.
Нехило.
Когда маг преобразует имеющийся у него эфир в ману, то в результате преобразуется не вся энергия. В результате этот остаток создаёт помехи и искажает заклинание. Чтобы добиться приблизительно предсказуемого эффекта, более 50% эфира должно быть успешно преобразовано в ману. Если, например, при преобразовании эфира в энергию усиления маг может преобразовывать от 50% до 60% то тогда ранг преобразования движения будет Ф. Ранг Е - это 60%-70%, ранг Д - 70%-80%, ранг Ц - 80%-90%, ранг Б - 90-95% и ранг А - это когда маг может преобразовывать энергию с КПД более 95%. Процент конвертируемой энергии можно измерить, и при помощи этого определяются способности и наклонности мага.
Маги школы электричества довольно востребованы, но сама школа очень узкоспециализированная и желающих её учить не так много. Заклинаний мало, а самые полезные требуют довольно высокого ранга. В основном заклинания создают электричество и главное - это контроль и способ применения. Например, одним и тем же заклинанием адепты этой школы могут убить соперника, парализовать его или ускорить собственную реакцию, разница лишь в том, какая модификация применяется.
Интересно, где она себе нашла учителя, ведь иначе она не сдала бы практическую часть вступительного экзамена. Практически все специалисты на госслужбе, а ей на родине явно не рады, иначе здесь бы не оказалась. Ладно, не буду лезть, самому неприятно вспоминать причины, по которым здесь оказался. Так кулаки и чешутся.
- Меня зовут Вадим. - Представился я. - Учу Единую школу. Преобразование усиления ранга Ц и преобразование направления ранга Б.
Мы с Кали начали рассматривать японку, которая всё не представлялась. Она ухватила рукой свой кулон и смотрела вниз. Чем-то она сейчас напоминала мне маленькую мышку, трясущуюся от страха. И она всё она краснела и краснела. Похоже, она смущалась. Когда цвет её ушей (лица было не видно, так как она наклонила голову) стал свекольным, она, наконец, заговорила:
- Айко, темпоральная магия ранга Ц, усиление ранга Ц и направление ранга Ц, приятно познакомиться.
Вот интересно, в остальных группах тоже такие уникумы, или это только мне так повезло. Тут начинаешь чувствовать себя ущербным. В среднем, чтобы научиться делать преобразование ранга Е, уходит полгода. Чтобы повысить до ранга Д уходит ещё год. После этого три года до ранга Ц. Ещё пять до ранга Б и десять до ранга А. Это просто примерные значения, ведь если знаешь подобные преобразования, то скорость обучения возрастает, но, в то же время, не имея склонности можно и за 10 лет не овладеть на каком-либо уровне. В итоге получается, что либо они обе гении в этих видах магии, либо они начали учить магию раньше, чем начали ходить.
