Самозванец. Тетралогия (СИ) - Аксенов Даниил Павлович (электронная книга txt) 📗
Михаил отлично понял сказанное. Великий ишиб чтото знал и сейчас просто набивал себе цену. Может быть, он собрался торговаться? Произвести какойто обмен? Это требовало немедленного уточнения.
– Парет, ты же тоже лучший ишиб, – улыбнулся король. – О тебе при жизни уже ходят легенды. Я даже горжусь тем, что такой выдающийся человек живет в Раниге. За любую информацию заплачу более чем щедро. Понимаю, что деньги тебе особенно не нужны, но могу оплатить другой информацией или еще чемто. Налоговыми льготами, например.
– Полагаю, что твое величество все равно не ответит на вопрос, который интересует меня более всего, – начал Парет. – Нетнет, не спрашивай, что это за вопрос, прошу тебя. Ты – первый понастоящему умный король за последнее время. И ты, и я понимаем важность этой великой тайны. Поэтому моя просьба будет более чем скромна: не мог бы ты предоставить несколько амулетов Террота мне в пользование? Хочу проверить их действие, а также снабдить ими своих учеников.
Михаил задумался. Просьба отнюдь не выглядела скромной. До сих пор он был единоличным владельцем амулетов, потому что лишь его люди пользовались ими. Парет же являлся независимым. Отдавать ему амулеты не хотелось. С другой стороны, ценность информации должна быть велика, если ишиб требует столь высокой платы. По обыкновению, король решил попробовать убить одним выстрелом двух зайцев: сохранить амулеты, приобрести сведения о резервуарах и, может быть, коечто еще.
– Парет, я буду честен с тобой: амулеты представляют большую ценность. Нет, не воспринимай это как отказ, – я еще не закончил свою мысль. Позволь мне немного отойти от этой темы. Вот скажи, какова величина твоей школы?
– Сейчас у меня двадцать учеников, – с тщательно скрываемой гордостью ответил великий ишиб.
Это было много. Даже очень много. Но нотки гордости в словах Парета вселили в Михаила надежду на удачное претворение в жизнь его плана.
– Есть ли школы больше твоей?
– В Раниге нет, в ближайших королевствах – пожалуй, тоже. А вот в Фегриде существует просто гигантская школа. В ней – несколько сотен учеников ишибов. Но их обучает не один учитель, а множество под патронажем императора.
«Очень интересно, – подумал король. – Както я упустил тот факт, что гдето уже может существовать подобное».
– А качество обучения? Как отличается качество обучения в императорской школе по сравнению с твоей?
Парет поморщился:
– Твое величество, я делаю все, что в моих силах. Но ведь мои возможности ограниченны, как и перечень моих талантов. Там же – разные учителя. У них – разные способности. Конечно, на среднем уровне мои ученики не уступят выходцам из имперской школы. Но если сравнивать лучших… пожалуй, лучшие выпускники Фегрида превзойдут моих.
Михаил мысленно расхохотался. Горечь, прозвучавшая в ответе, радовала. Великий ишиб был в его руках.
– Парет, я думаю, что дам тебе амулеты. Пожалуй, для начала штук десять. А потом, если понадобится больше, буду давать еще. Без всякой оплаты. Просто так.
– Благодарю, твое величество… – Тот был удивлен таким поворотом событий.
– Пользуясь тем, что у нас хорошие отношения и, возможно, даже дружба, не побоюсь этого слова, мне также хотелось бы помочь тебе в другом деле… – Король сделал паузу. – Конечно, это может пойти даже во вред моим текущим трудам, потому что мне нужны люди, но я не могу смотреть, как страдает человек, которого я называю своим другом! Который мне так помог во время коронации!
Недоумение на лице собеседника усилилось.
– Конечно, я чрезвычайно благодарен твоему величеству… но что имеется в виду?
– Парет, предлагаю тебе возглавить школу, которая в будущем по размерам не будет уступать фегридской. Самостоятельную, независимую от королевской власти, но получающую от меня финансирование. Назовем ее Академией. Ты станешь ее главой, а также приобретешь право набирать других ишибовучителей, включая даже великих. Им можешь многое обещать от моего имени. Что скажешь?
Недоумение сменилось растерянностью. Это было нечастое выражение на лице мудреца Парета.
– Если школа будет независима от тебя, то зачем твоему величеству ее поддерживать? – задал он наиболее интересующий его вопрос.
– У меня несколько причин. – Открытая и искренняя улыбка на лице Михаила навела бы Ференастаршего на размышления о том, что лучше всего сейчас не пользоваться даром видения правды. – Вопервых, королевство будет иметь приоритет в выборе выпускников для дальнейшей службы. Вовторых, у меня будет голосдругой в совете Академии при голосовании…
– В совете?
– Я объясню потом, как это все работает. Смысл в том, что ты станешь полноценным главой независимой и огромной школы, не испытывающей никаких проблем с деньгами, что позволит тебе брать учеников невзирая на то, могут они оплатить обучение или нет. Остальное – мелочи.
– Но как раз эти мелочи и хотелось бы уточнить…
– Парет, ну что ты? Разве ты не веришь мне, королю? Все будет именно так, как я сказал. Никакого обмана. Поверь, в первую очередь это выгодно тебе. Твои ученики будут лучшими!
Михаил, как выходец из другого мира, точно знал, что истинной независимости не бывает. Что всегда найдутся лазейки для того, чтобы его власть контролировала и Академию. Но откуда это было знать мудрецу, живущему в одном из провинциальных королевств? Для таких выводов недостаточно одного ума: здесь нужно сочетание ума и опыта. Конечно, всем было известно, что Парет много путешествовал. Но все же знания, которые получил Михаил, внимательно следя за политическими новостями своего мира, были довольно специфическими. Сейчас для короля являлось важным лишь принципиальное согласие ишиба.
– Ну что, Парет, ты согласен?
– Если все обстоит так, как говорит твое величество, то, скорее, да. Мне бы хотелось еще обдумать это предложение, поговорить о мелочах…
– Отлично. Академия будет служить вящей славе Ранига. Вот в чем вижу главную выгоду! Амулеты получишь сегодня же. И вообще не стесняйся обращаться, если чтото понадобится.
– Благодарю.
– А теперь, если позволишь, все же вернемся к проблеме резервуаров.
Парет был слишком озадачен происходящим. Его мысли витали вокруг будущей школы. Однако он попытался сосредоточиться на вопросе:
– Они бывают двух видов. В первом случае тиэнергия хранится в первоначальном виде. Здесь особое значение имеет основа амулета. Если сделать основу в виде петли и использовать особый редкий материал, то тибудет как бы двигаться по этой петле.
– Почему же нужен именно особый материал? – уточнил король.
– Если взять чтото обычное – дерево, к примеру, то движение тибыстро сойдет на нет. Собственная тидерева остановит его, накопленная тирассеется. Нужна специальная основа – камень, который встречается далеко на севере.
«Он, кажется, говорит об аналоге сверхпроводников», – мелькнула догадка в голове Михаила.
– Но помимо того что камень дорого стоит, с ним работать очень опасно: если чтото пойдет не так, неминуем взрыв. Камень иногда самостоятельно изменяет свою ти!
– А каков же второй вариант? – Перспектива использовать для гранат камень, который стоит баснословно дорого и нестабилен, короля не вдохновила.
– Второй вариант часто используется в амулетах. Нужно как бы разделить тина две половины – «черную» и «белую» – и «закрепить» их на разных частях амулета.
Михаилу этот способ был знаком: именно его он использовал в своих разработках. Проблема была в слабых мощностях.
– Я пробовал это сделать. Получается очень маленький эффект.
Парет улыбнулся:
– Вот тутто я могу тебе дать полезный совет. Здесь тоже все зависит от основы амулета. Если ты возьмешь определенное дерево, сделаешь из него две пластины, а между ними положишь кусок другого дерева, то сможешь накопить гораздо больше энергии.
Михаил мысленно хлопнул себя по лбу. На этот раз перед ним был аналог конденсатора. Работая с этим видом резервуара ранее, он даже не догадывался, что это возможно. Слишком запутанными были описания. А он, чтобы сэкономить время, лишь скрупулезно им следовал. Теперь картина прояснялась.
