Чудеса случаются. Дилогия (СИ) - Борискин Александр Алексеевич (читать книги полностью TXT) 📗
"Ну, английский язык я знаю на очень хорошем уровне, только этого не афиширую. А вот французским или немецким языками я бы с удовольствием занялся. Пожалуй, мать права, надо заняться языками."
Олег уже давно размышлял, по какому пути пойти в жизни? Повторить свой прошлый путь, занявшись наукой и техникой в области микро и радиоэлектроники? Он прекрасно представлял, чего мог добиться на этом пути. Да и для этого ли ему дана возможность прожить вторую жизнь? Свой научный потенциал он прекрасно представлял. Максимум - станет доктором наук. В академики ему не пробиться. Заниматься преподаванием в институте в лучшем случае добравшись до доктора наук? Нет никакого желания. А вот использовать знания прошлой жизни и применить их вместе с новыми, полученными в этой - заманчиво. Хоть он об этом матери не говорил, но получать направление от завода в институт ему совершенно не хотелось. В этом случае ему придётся пойти по ранее пройденному пути и на несколько лет потерять возможность самому вершить свою судьбу.
Получить специальность гуманитария. Какую? Впереди - развал страны, остановить который ничто не в силах. Он это отлично понимал. Обращение ни к каким партийным бонзам с предложением своих знаний о будущем - ничего не изменит: они думают не о стране, а о личном благополучии. Да и всё настолько прогнило в государстве, что эволюционными методами делу не поможешь, нужны революционные. А вот потерять голову в таком случае и ничего не добиться - реально. Время для принятия решений ещё было достаточно, но оно не стоит на месте. Забывать об этом не стоит.
"На ближайшие два года мне мои действия ясны: окончить отлично школу, получить столько дополнительных знаний, сколько возможно, и определиться с выбором жизненного пути. Вот и не буду забивать свою голову больше ничем другим."
* * *
В марте 1962 года Олег сдал на третий разряд. Мог бы и раньше: знаний хватало, но действовало дурацкое правило, разрешающее это делать не ранее полугода после предыдущей сдачи. За это время он освоил ремонт практически всех измерительных радиоприборов, используемых на заводе, и стал очень востребованным профессионалом, которого с удовольствием взяли бы в любой цех для работы с радиоаппаратурой.
- Если так дело пойдёт, осенью ты получишь четвёртый разряд, а весной 1963 года - пятый! - говорил ему Василий Васильевич. - Чем дальше планируешь заниматься? В какой институт собираешься поступать?
- Пока не решил, но сдать сначала на четвёртый, а потом на пятый разряд хочу.
- Должен тебя предупредить, что в лаборатории имеется рабочая сетка, выданная ОТЗ, определяющая количество регулировщиков радиоаппаратуры, имеющих те или иные разряды. Согласно этой сетке в нашей группе может быть только один человек с пятым разрядом, два с четвёртым и один с третьим. Летом Пётр собирается сдавать на четвёртый разряд, так что у тебя могут быть проблемы. Анатолий Васильевич может, наверно, решить эту проблему, но едва ли захочет: до сих пор не знаю, что за чёрная кошка пробежала между вами.
- Не знаю. Сам удивляюсь, чем я мог ему не угодить. Ведь и дел то между нами никаких нет. Он - начальник, я рядовой рабочий. Претензий ко мне нет, даже за успехи в работе моё фото поместили на Доске почёта ЦЛИТа, сами ведь знаете. Василий Васильевич, не подскажете, что мне делать со сдачей на четвёртый и пятый разряды?
- Тут мне советовать трудно. Одно могу сказать: у нас ты едва ли сможешь получить разрешение на повышение квалификации. Я знаю, что в других подразделениях завода требуются регулировщики и четвёртого, и пятого разрядов, по это цеха, где трёхсменная работа. А ты в ШРМ учишься. Хотя есть один вариант: тут меня приглашали перейти на работу в ОКБ на опытный участок. Им был нужен специалист моей квалификации для сборки и настройки опытных образцов приборов. Не знаю, нашли ли они его или нет. Я отказался, мне и здесь хорошо. Если хочешь, могу узнать.
- Конечно, хочу.
- Договорились. Завтра же узнаю.
Только через неделю Василий Васильевич сказал Олегу, что с ним хочет встретиться мастер опытного участка ОКБ, чтобы поговорить и определиться с его трудоустройством. Встреча состоялась на следующий день в коридоре около лаборатории.
- Так вот ты какой, гений радиоэлектроники! - начал разговор при встрече с Олегом Николай Михайлович, начальник опытного участка ОКБ, молодой мужчина спортивного вида. - Василий Васильевич одни дифирамбы тебе пел, рассказывая о твоих успехах. Теперь хочу лично от тебя услышать: кто ты, что ты и зачем. Ну, начинай.
- В начале мая мне исполнится шестнадцать лет. Могу тогда работать уже по шесть часов в день. Подал несколько рацпредложений. Имею третий разряд регулировщика радиоаппаратуры. Изучил все радиоизмерительные приборы в ЦЛИТе, умею ими пользоваться и ремонтировать. Имею опыт настройки не стандартной радиоаппаратуры, радиолюбитель. Заканчиваю девятый класс в ШРМ, учусь на отлично. Хожу в группу изучения французского языка при ОКБ, знаю английский язык: читаю и перевожу техническую литературу. Могу на нём и говорить, но не имею разговорной практики. Пожалуй, это всё.
- Как ты только такой "чемодан достоинств" с собой носишь и не надорвался? А почему желаешь из ЦЛИТа уйти?
- Хочу осенью сдать на четвёртый разряд, а потом, на следующий год, и на пятый. Но в ЦЛИТе не получится: рабочая сетка не позволяет. И ещё имеется причина: всю радиоаппаратуру в лаборатории изучил. Уже становится неинтересно работать. Хочется чего-нибудь нового, посложнее.
- Понятно. А какие ещё пожелания есть?
- Если возьмёте, то хочу к Вам переводом перейти, чтобы стаж и отпуск не потерять. И ещё: дайте мне какую-нибудь пробную работу по настройке. Чтобы знали мои возможности.
- Ну, это - само собой. Хорошо. Ты во сколько заканчиваешь смену в лаборатории?
- В три часа.
- Приходи завтра на опытный участок сразу после трёх. Знаешь, где это?
- Знаю.
- Дам тебе работу. Справишься - будешь у нас работать.
- Хорошо.
* * *
Когда Олег пришёл на опытный участок ОКБ его ожидал стоящий на верстаке небольшой ламповый радиоприбор без корпуса. Рядом лежала его принципиальная схема и техническое описание, выполненное разработчиком, с указанием выходных параметров, которые должны быть получены в результате настройки. Прибор назывался "генератор импульсов регулируемой частоты, длительности и амплитуды".
Олега усадили за верстак и предложили произвести настройку устройства. Все необходимые для настройки измерительные приборы находились на верстаке. Там же были кассеты с радиодеталями, паяльник, отвертки с пассатижами и пинцет со скальпелем.
- Олег! Тебе даётся три дня на эту работу. Можешь работать ежедневно с трёх до пяти часов. За время твоего отсутствия ни один человек не дотронется до этого устройства. Можешь начинать.
- Хорошо. Но первое, что я сделаю: изучу техописание, принципиальную схему и проверю правильность монтажа. Техописание и принципиальную схему я заберу домой: там мне будет удобнее с ними работать. Завтра час посвящу проверке монтажа, а оставшиеся три часа - настройке прибора. Если я найду ошибки в принципиальной схеме и техописании, то могу ли я встретиться с разработчиком прибора и выяснить неясные мне вещи?
- Можешь. Только предварительно покажи мне, что ты там отыщешь, - проговорил Николай Михайлович. - Но лучше, для чистоты эксперимента, чтобы ты и с техописанием, и с принципиальной схемой прибора поработал бы здесь, на наших глазах.
- Хорошо.
Олег принялся за работу, фиксируя что-то в имеющемся у него с собой блокноте. Примерно в полпятого он принялся проверять правильность монтажа прибора. Ровно в пять часов он ушёл домой, оставив на верстаке свой блокнот.
В следующее своё появление на опытном участке Олег закончил проверку монтажа и пригласил Владимира Михайловича для беседы. Тот с большим интересом устроился рядом с ним и приготовился выслушать его замечания.
