Рождение чуда (СИ) - Ким Виктор Валентинович (читать онлайн полную книгу TXT) 📗
Диагностика!
Сосредоточиться на нужном месте и начать увеличивать изображение, ближе, ближе, ещё ближе. Всё предел, а до ДНК так и не удалось добраться. Явно не хватает уровня навыка Целитель, но фарш не провернуть назад, с другой стороны с Целителем, но без Артефактора, я бы не смог сделать микросхемы требуемой сложности. Неужели я не могу решить эту задачу? Витя никак не мог смириться с поражением, ведь до сих пор почти всё, за что он брался, ему удавалось. А ведь создание такой ЭВМ чрезвычайно важно, она бы резко упростила реконструкцию заводов, создание новых самолётов, автомобилей, станков, манипуляторов, бытовой и всякой другой техники.
Буду считать, что я не сдался, а просто взял творческую паузу, подумал Витя и отправился за мотоциклом, чтобы поехать домой. Тем более, что пора многое рассказать родителям, они даже не знают про статью и новую лабораторию, да и мотоциклу надо устроить основательную модернизацию.
Домой приехал вечером пятницы 31 января 1969 года, вся семья была дома, Витя отнёс сумку с фруктами и сладостями на кухню и обратился к родителям: Папа, мама, я хотел бы с вами поговорить и кое-что показать, и лучше всего это сделать в мастерской.
Ввиду серьёзного тона сказанных сыном слов, предложение было принято, несмотря на довольно холодную погоду и неотапливающуюся мастерскую.
Когда одевшись в тёплое, родители вместе со старшим сыном пришли в мастерскую, отец с интересом, а мать с некоторой тревогой посмотрели на сына.
— Сразу скажу, что ничего плохого не произошло, и я расскажу только о хорошем и странном, — начал Витя.
— Я рада, что ты не начал со слов «пожалуйста, не волнуйся», — вставила мать.
— Сначала хорошее, — продолжил сын. — Академик Анатолий Иванович Белов опубликовал научную статью, включив меня в соавторы, в которой описывается новая форма известного вещества, в результате которой и некоторых других обстоятельств была образована новая научно-исследовательская лаборатория и я работаю там лаборантом, разумеется, в свободное от занятий время.
— Ты хочешь сказать, что реально являешься соавтором открытия? — улыбка недоверия украсила лицо отца.
— Ты прав, папа, не я, а моя способность, мои там только рисунки, правда, позже и я уже сделал кое-что реальное, но не на момент опубликования статьи. И как раз эта моя способность проходит по части «странное», — Витя подошёл к верстаку и взял в руки метровый кусок арматуры восьмёрки, немного подержал в руках и резким движением разорвал на две половинки.
Наградой ему было застывшее на секунду лицо отца и сменившее его выражение весёлого недоумения. На лице матери было лишь непонимание и ожидание продолжения.
— И ещё одна демонстрация, чтобы первая не показалась случайной, вроде того, что арматура была с дефектом, — Витя положил куски арматуры, поднял левой рукой с пола лист стали трёхмиллиметровой толщины и поставил его на верстак, пальцами другой руки медленно надавил на середину листа, и когда они погрузились в металл почти полностью, вырвал кусок стального листа и сложил его рядом с арматурой. — Можете убедиться, что это не фокус.
Отец осмотрел место разрыва арматуры и потрогал пальцем, то же самое сделал со стальным листом, мать не стала делать и этого, а просто ждала объяснений.
— Витя, по-моему, разрыв листа какой-то неправильный.
— Ты прав, папа, я не стал делать рваные, острые края, чтобы лишний раз не оцарапаться, хоть это и не имеет для меня значения.
— Можешь вернуть арматуру и лист в прежнее состояние, у меня есть на них планы?
— Конечно, — техноконструктор быстро вернул металл в исходное состояние.
— Пойдёмте в дом, — мать зябко повела плечами.
Вернувшись в дом, родители пригласили старшего сына в свою комнату, где первой продолжила разговор мать: Как я поняла, твоя способность — умение ломать и ремонтировать металл. Или есть что-то ещё?
— Не только ломать и ремонтировать, но и изменять, и не только металл.
— Подожди-ка, — было видно, что мать озарила какая-то мысль, — та стекляшка в моём кольце, она не стекляшка?
— Ты угадала, мама, не стекляшка, а огранённый алмаз, то есть бриллиант.
Немного подумав, мать попросила: Знаешь, Витя, преврати этот бриллиант обратно в стекло, не хочу подвергать тебя лишней опасности.
— Мама, во-первых, я не могу превратить алмаз в стекло, потому что в стекле есть химические элементы, которых нет в алмазе, а превращать одни химические элементы в другие я не умею, по крайней мере, пока не умею, во-вторых, я уже столько всего «напревращал», что этот бриллиант капля в море.
— Да и вообще, мать, подумай, сколько разных драгоценностей есть у людей в Москве, доставшихся по наследству или другими способами, — вмешался отец.
— Рассказал я всё это, чтобы вы знали о моих возможностях и твёрдо верили, что со мной ничего страшного случиться не может и не верили никаким нелепым слухам.
Разговор продолжался допоздна, родителей интересовали разные мелкие и не очень мелкие детали Витиной московской жизни.
На следующий день с утра техноконструктор занялся основательной модернизацией своего мотоцикла. Принимая во внимание свою возросшую производительность, главное препятствие для повышения мощности — низкооктановый бензин, он решил преодолеть радикальным образом, производя свой с октановым числом 100 или около этого. Учитывая, что в седле он проводит не слишком много времени, 3.72 кг/час не так уж и мало, тем более, что деревяшки и утильсырьё можно найти почти где угодно. Сильно увеличил степень сжатия, с учётом своих достижений в электронике переделал зажигание и вообще всю электрику, «перебрал» двигатель, в том числе существенно изменил оребрение цилиндра, сделал смазку отдельно от топлива, модернизировал ходовую часть, глушители.
Проверка тестированием структуры показала мощность двигателя порядка 60 л/с и Витя считал, что с лобовым обтекателем максимальная скорость его двухколёсного друга будет не менее 160 км/час. Жаль, конечно, если угонят, правда, кататься угонщик будет не долго, до исчерпания бензина в баке, а потом хозяину придётся искать свой мотоцикл с разбитым двигателем. Впрочем, что мешает предпринять меры против угона, хотя бы удалением из электросистемы существенной детали на время стоянки, да и вообще есть куча вариантов.
На всё про всё он потратил больше 30 часов и вернулся в Москву, только 3 февраля, пропустив один день занятий. В институт Витя решил не идти, а остаться в общежитии, благо, никого не было, и вернуться к размышлениям, как научить ЭВМ понимать человеческую речь.
Рассмотрим вопрос с другой стороны, как ребёнок обучается языку. На него кроме речи обрушивается и вал других звуков, всякие трески, звоны, шум машин и прочее. Как из всей этой какофонии он выделяет слова и предложения языка? Причём любого языка, а их на Земле до чёрта. Значит, имеющаяся у ребёнка в мозгу программа умеет из массы всевозможных звуков выделить языкоподобные структуры, а потом и сопоставить им объекты окружающего мира. Просматривается эксперимент, снимать с мозга ребёнка в период обучения языку энцефалограммы, когда ему что-то говорят и когда поступает бессистемный шум, если при прослушивании речи у него всегда активизируется один и тот же участок мозга, а при прослушивании шума другой или вообще разные, то это будет доказательством того, что подобная структура в мозгу человека есть!
Это само по себе было бы важным продвижением вперёд. Для репрезентативности выборки нужно провести эксперимент на многих детях, да, найти бы ещё столько матерей, которые это позволят.
А у взрослых эта распознающая язык программа точно перестаёт действовать? Не факт, надо проверить, тем более, что такой эксперимент никаких моральных и прочих возражений не вызовет. Что для этого нужно, энцефалограф, если у него не хватит чувствительности, Витя его доработает, взрослые люди, их целый институт, и носители совершенно неизвестного испытуемому человеку языка. Всё разрешимо, языков много, например, в Южной Америке есть племена индейцев, в которых всего человек 200 и их языка никто не знает. Витя немедленно поднялся и отправился на вахту общежития, там ему иногда разрешали позвонить.
