Кайа. Повторная жизнь (СИ) - Иванов Александр Анатольевич (книги серии онлайн txt) 📗
Девочка нервно кивает головой.
— В каком туалете? — спрашиваю я, быстро поднимаясь.
— На этом этаже, — запинаясь говорит девочка.
— Так, где тут учительская? Бегом, покажи мне — говорю я.
Идти рубиться с толпой каких-то старшеклассниц, в первый же день после возвращения в школу — не вариант. Но и бросать «подругу» на растерзание каким-то сучкам — нельзя. Не то, чтобы мне так уж жалко ее было, в конце-концов, я ее сегодня впервые в жизни вижу. Это исключительно фигово отразиться на моей школьной репутации. А этого я себе позволить не могу.
Бежим с этой девочкой в учительскую, забегаю туда и ору:
— Ученицу избивают!!!
Все присутствующие учителя повскакивали с мест, я ору:
— За мной!!!
И всей честной компанией мчимся в женский туалет. У двери в сортир, на шухере, стояла какая-то школьница. Но увидев ломившихся кабанчиками в ее сторону учителей, раскрыла рот и тупо уставилась на нас.
Отпихнув ее в сторону, распахиваю дверь в сортир, а там картина маслом. Три каких-то твари зажали в углу мою «подругу». Хлещут ее по мордочке, пинают руками и ногами.
Охренеть! И это школа для богатеньких!!!! Я такую фигню в прошлой жизни видел только в новостях. А тут на тебе, в первый же свой учебный день. Паскуды увидев нас, попытались свалить, но их схватили учителя. Вокруг творился кромешный адЪ, учителя и эти твари орали и визжали друг на друга. Около сортира собралась чуть ли не вся школа.
Вся честная компания отправилась к директору. Меня с Яной тоже потащили было, но я сказал, что сначала надо привести мою «подругу» в божеский вид. Короче, все ушли. В туалете остались я и Яна. Облокотившись на стену сортира смотрю как умывается «подруга».
— Это ты позвала учителей? — спрашивает Яна.
— Ага, — отвечаю я.
— У тебя будут проблемы, они так просто не простят тебе этого, — печально говорит Яна.
— Не переживай по-этому поводу, я и не таких видала — отвечаю ей.
— Я думала, — всхлипывает она, — меня забьют до смерти.
Я оставил при себе банальности вроде того, что если тебя бьют надо лупить в ответ. Тут похоже не тот случай. Яна абсолютно безобидная девочка. Вот твари. Нашли на ком срывать свою злость.
— Ну теперь-то все хорошо. Никто тебя больше обижать не будет. Я тебя в обиду не дам. После моих громких слов она обнимает меня и начинает мочить мне плечо своими слезами.
— Прекращай плакать, — говорю я, — пойдем к директору, там нас ждут.
Протерев глаза платочком, она кивнула мне и мы потихоньку пошли.
— Из-за чего они до тебя вообще докопались? — спрашиваю я.
— Одна из них, старшеклассница подумала, что я заигрываю с ее парнем.
Понятно, парень…самая популярная причина женских склок.
— Но я ничего подобного не делала! — продолжает она.
— Делала ты это или не делала — это не важно. В любом случае, подобное не дает им права тебя избивать.
В кабинете директора.
Драчливых коз уже увели. Мы очень долго торчали в туалете.
Директор смотрит на нас. Я спрашиваю:
— Этих ненормальных выгонят?
После несколько секунда директор вздыхает:
— Кайя, у нас хорошая школа. С хорошей репутацией. Нам тут скандалы не нужны, — говорит он смотря на мою «подругу».
— Т. е., - продолжаю наседать я, — в школе можно безнаказанно избивать учеников и никому ничего за это не будет?
Директор морщится.
— Я их предупредил, что еще одно замечание по-поведению и они вылетят из школы.
Недовольно смотрю на директора.
— Я бы хотел поговорить с Яной. Пожалуйста, посиди на диванчике в приемной, — обращается он ко мне.
— Ладно, — отвечаю я и выхожу из кабинета.
Сижу в приемной директора. Звоню водителю, чтобы приезжал за мной. Смотрю в потолок. Жду.
Наконец выходит Яна.
— Поговорили? — лениво спрашиваю я.
— Ага, — отвечает «подруга», — директор сказал, что более не допустит подобного и попросил, чтобы мы не распространялись о произошедшем.
— Понятно, — отвечаю, — я домой возвращаюсь. Нет настроения сегодня идти на уроки.
— Ага, я тоже домой — говорит «подруга».
— За мной сейчас машина приедет, тебя подвезти?
— Было бы неплохо.
Встаю и мы выходим на улицу. Минут через 10 приезжает «отцовский» пепелац. Грузимся. Прошу водителя, чтобы мы сначала заехали на адрес «подруги».
— Куда тебя везти? — спрашиваю я.
Она называет водителю свой адрес и мы трогаемся. «Подруга» щебечет что-то без устали. Слушаю ее в пол уха. Разглядываю ее. Через 2–3 года станет настоящей конфеткой, думаю я.
— Рада, что ты моя подруга — произносит Яна, с дрожью в голосе.
— Ага, — отвечаю и смеясь обнимаю ее.
Подъезжаем к ее дому. Спрашивает, не хочу ли я ней зайти на чай. Отвечаю, что с удовольствием, но в другой раз. На сегодня достаточно впечатлений, хочу домой. Ловит меня на слове и чмокая в щеку выскользает из машины. Милаха. Смотрю ей в след.
Вечером рассказываю о том, как замечательно прошел мой первый день в школе, после возвращения.
— Охренеть, — говорит «отец», качая головой — столько денег просят за обучение, а безопасность обеспечить не могут.
— Их отчислили? — спрашивает Марина.
— Если бы…Директор пригрозил, что если «еще раз», то выгонит.
— Молодец, — говорит "отец", — своих друзей бросать в беде нельзя.
На следующий день.
В школе, урок математики. Болтаю с Яной. После вчерашнего, она от меня не отлипает.
— Как я погляжу кое-кому мой урок не интересен, — говорит учитель, глядя на нас.
— Что вы такое говорите, учитель? Он очень увлекателен — отвечаю я, улыбаясь.
Класс лыбится. Учитель тоже.
— Ну тогда давай сделаем его еще увлекательнее, выходи к доске, Кайа.
Встаю. Иду к доске.
Из класса доносится веселый возглас:
— Пощадите ее учитель, математика ей не дается.
Класс ржет.
— Класс тихо, — говорит учитель, — записывай.
Беру мел.
Построить график функций y = x2 — 2x +3 и сравнить его с графиком функций y = x2, - скриплю мелом по доске под диктовку учителя.
Кладу мел, разворачиваюсь к учителю.
— Ну а теперь Кайа продемонстрирует нам свои глубокие знания, — продолжает «петросянить» учитель.
— Никаких проблем, — отвечаю я, вызывая новые смешки в классе.
Снова беру в руки мел. Составляю таблицу значения функции, строю график, сравниваю.
Тишина в классе. Все смотрят на Кайю, которая с задумчивым видом выводит на доске цифры.
Закончив, кладу на место мел. Отряхиваю руки. Разворачиваюсь к учителю и говорю:
— Как-то вот так вот.
И делаю легкий театральный поклон классу. «Подруга» хлопает в ладошки.
— Очень хорошо, — говорит не ожидавший такой прыти от его вечно отстающей ученицы, — кажется ты наконец-то всерьез взялась за учебу.
— Вы абсолютно правы, учитель, — отвечаю я и делаю громкое заявление — хочу стать лучшей ученицей в параллели!
Класс снова улыбается.
— Похвальная цель, — отвечает учитель, — можешь вернуться на место.
Потешив свое ЧСВ, довольная Кайя садится место.
Замечаю нехороший, недобрый такой, взгляд какого-то очкастого ботаника, сидящего напротив меня.
Несколько позже, на «Физкультуре».
Из больницы в школу прислали справку, освобождающую от «физ-ры». Так что полноценно участвовать на занятии физрук не позволил.
Сижу на лавочке, на стадионе. Откинувшись на спинку греюсь на весеннем солнышке, наблюдая как мальчишки и девчонки «нарезают круги» на беговой дорожке.
Ко мне подсаживается какая-то ученица и шепчет на ухо, что-то о том, что за школой меня ждут на разговор.
— Трое вчерашних хулиганок? — спрашиваю ее я.
Она молча кивает.
Здрасьте, приехали, — думаю я, — а ведь директор клялся и божился, что от этого трио больше никто не пострадает. А твари-то уверились в своей безнаказанности, думая, что богатенькие родители их от всего отмажут.
— Никуда я не пойду, — отвечаю я ученице, — если им так хочется пообщаться со мной, пусть сами сюда, ко мне, приходят. Я им не девочка на побегушках. Приди туда-то, приди сюда-то.
