Вы и ваш ребенок - Коллектив авторов (читаемые книги читать онлайн бесплатно полные .TXT) 📗
Постепенно ребенок начнет имитировать своего родителя-соперника и питать к нему более нежные чувства. К пяти-шести годам он будет относиться ко всем членам семьи, в том числе и противоположного пола, ухе совсем иначе.
Роль бабушек и дедушек
В наше время все чаще и чаще старшие родители сохраняют бодрость и подвижны до глубокой старости. У них достаточно свободного времени, они стремятся во всем помочь внукам и обладают достаточным опытом и терпимостью, для этого столь необходимыми. К тому же они рассказывают внукам о прошлом, передают им семейные традиции, скрепляя тем самым звенья цепи сменяющихся поколений. Отношения между вашими детьми и вашими родителями могут быть весьма полезными, если при этом удастся обойти некоторые подводные камни.
• Не поменяйтесь ролями. Вашими собственными родителями должна быть признана и безоговорочно ваша собственная родительская роль. Между вами не должно быть никакого соперничества, никто не должен критиковать чужие методы воспитания, и уж тем более не доходить до противостояния. Если вы доверяете ребенка своим родителям на регулярной основе, у малыша могут возникнуть проблемы выбора по идентификации примера для подражания. Постарайтесь сохранить за собой превалирующую роль в его воспитании даже в том случае, когда в его жизни ваши родители занимают существенное место.
• Помощь в минуту испытаний. В случае распада семьи, именно бабушки и дедушки становятся зачастую надежным островком, на котором властвуют крепкие семейные отношения. Они то и оказывают огромную помощь в этом нелегком испытании, каким является для ребенка разделение родителей. Конечно же, при соблюдении дистанцирования от участников конфликта, попытки занять чью-то сторону, а лишь демонстрации личной привязанности и любви к самому ребенку как таковому.
С братьями и сестрами отношения ребенка складываются в зависимости от того, старше или младше он по отношению к ним, есть ли в семье любимчики. Впрочем, в любом случае неизбежна ревность, просто проявляется она у детей по-разному. Ваше участие должно сводиться к смягчению возникающих при этом конфликтов, приобретающих порой весьма болезненные формы. Не бойтесь объяснять и показывать им, что вы все понимаете, оставляя за каждым из детей право на отстаивание собственных позиций.
Старший
Старший ребенок в течение какого-то времени пользовался безраздельной любовью и вниманием со стороны родителей. Как только у него отобрали эту привилегию, он неизбежно начинает испытывать чувство ревности. При чем настолько сильную, что это иногда выражается в регрессии его развития, словно ему хочется вновь стать маленьким, либо им одолевает тоска, либо агрессивность. Изредка старший ребенок начинает подражать новорожденному: требует соску, начинает говорить как младенец. Но старший испытывает по отношению к младшему не только чувство соперничества. Он интересуется им, пробует ухаживать за ним, дет ему соску. И лишь неосторожный жест, какая-то неловкость или нечаянно оброненное слово («давайте его продадим», или «его нужно выбросить») выдают сохранившуюся в нем ревность. Он может демонстрировать сожаление, что только что родившийся не может с ним играть, часто раздражаясь в будущем при виде обретающего самостоятельность младшего, незаконно захватывающим «его» территорию.
Не принимая во внимание проявление ревности старшего, будьте терпимы к его регрессивному поведению. Помогите ему принять появление младшего, стать его покровителем. Возводя его в ранг «старшего», вы тем самым как бы позволяете ему сблизиться с младшим.
Младший
С младшим все обстоит иначе. В общем и целом он ценит общество старшего и терпит проявления его ревности, поскольку обожает его. Но у него может проснуться зависть, поскольку старшему позволено то, что запрещено ему. Он может принять это «неравенство в правах» как знак благоволения с вашей стороны в адрес старшего и приняться с ним соперничать, чтобы обрести равные права. Или попробует очернить его в ваших глазах, подталкивая вас к наказанию старшего. Или постарается привлечь на свою сторону ваше расположение, подчеркивая свое младенчество, которому в большей степени требуется ласка.
Чтобы на фоне старшего младший развивался быстро и полностью, ему нужно постоянное одобрение вами его успехов. Почаще хвалите его, пусть он знает, что ваша любовь к нему не уменьшится по мере того, как он будет взрослеть.
Средний
По правде говоря, положение среднего ребенка наиболее щекотливое, поскольку с одной стороны нет каких-либо причин для особого к нему отношения, а с другой ему приходится участвовать во всех конфликтах. Средний по возрасту ребенок может крайне опечалиться появлением в семье новорожденного, на вид оставаясь крайне обрадованным этому событию. Он попытается дистанцироваться от новорожденного, как это сделал старший, но потом придет в уныние от того, что у него из этого ничего не получилось. Если в конце концов у него возникнет чувство нелюбимого ребенка, он бросится во все тяжкие, чтобы завладеть вашим вниманием. При этом он наделает массу глупостей, добиваясь вашего расположения, и рискуя при этом получить обратное.
Вам порой будет нелегко уделить каждому из детей ожидаемую им долю своего внимания. Постарайтесь при этом не обделить того, кто находится «в середине». Помните, что ваше уединение с тем или другим ребенком, каков бы ни был его возраст и статус в вашей семье, могут явиться причиной систематических конфликтов между ними.
Дети могут осознать факт смерти в возрасте трех лет. Поначалу они думают, что умерший вернется и лишь спустя какое-то время понимают, что это навсегда. Смерть члена семьи входит для них не равнозначно потере любимого ими существа. Одним из последствий может стать утрата веры во всесильность собственных родителей. При этом породит в ребенке чувство родительской хрупкости, тогда как он очень нуждается в помощи.
Помощь ребенку при похоронах его ближнего
Когда в семье ребенка кто-нибудь умирает, ему нужно помочь в осознании самого факта похорон, погребения. Можно привести его на кладбище и показать ему могилу. Не отстраняйте его от участия в происходящем, и уж тем белее в случае, когда он сам того желает. Спустя некоторое время вы ему поможете вспомнить ушедшего от вас человека. Когда умирают дедушки и бабушки, ребенок переносит их исчезновение очень болезненно, хотя внешне это может никак не проявляться. Не бойтесь по вспоминать вместе с ребенком какие-то моменты из его общения с усопшими.
Реакция ребенка на смерть ближнего зависит как от бытовавших к нему отношений внутри семьи, так от прочности уз, связывавших с усопшим ребенка лично. Если он хотя бы единожды пожелал умершему родственнику смерти или слышал от него во время ссор упреки либо обвинения типа: «ты меня в могилу загонишь…», то это может спровоцировать в нем чувство вины и сопричастности к причинам смерти. Следует объяснить ребенку суть происшедшего и тем самым успокоить его.
Смерть кого-то из родителей
В случае смерти кого-нибудь из братьев или сестер близкого с ним возраста нередко ассоциируется у ребенка с потерей части себя самого. Когда же умирает один из его родителей, ребенок теряет не только предмет обожания, он теряет при этом еще и один из основных элементов построения личности. Чем ребенок младше, тем больший урон претерпевает процесс его становления как индивида, и очень важно, чтобы ребенок при этом формировался также и под влиянием личности умершего. В этом огромную роль играет тот из родителей, что жив. Он обязан напоминать об умершем, возвышая его личные качества даже в том случае, если сам он сохранил в памяти о нем совершенно другие чувства. Этот период пережить нелегко, тем более что у ребенка может сложиться идеализированное представление об усопшем, провоцирующее негативное отношение к живущему. Иногда напротив ребенок старается утешить оставшегося с ним родителя, уделяя ему сто крат возросшее внимание, в то время как и сам нуждается в посторонней помощи. Отец или мать носящие траур по утерянной половине, не должны прятать от ребенка свою печаль, но при этом нужно всячески оберегать от этой тоски свои отношения с ребенком.
