Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия - Гриценко Владимир Васильевич
Для игры в преследование следует использовать игровые предметы достаточно длинные, для того чтобы безопасно удерживать их в руке и в дальнейшем удобно проводить игровую борьбу, — жгуты длиной 30–50 см или игровые предметы на шнурах подходящей для вас длины.
Иногда встречаются собаки, которые очень осторожно начинают игру рядом с человеком или не начинают ее вовсе, сразу отдавая игровой предмет человеку или не преследуя его. Причинами этого могут быть короткий период знакомства собаки с кинологом, субдоминантное положение собаки в прошлом или негативный опыт при игре с человеком (грубая игра, жесткое отнятие предмета и т. п.), и, конечно же, низкая игровая мотивация. В таких случаях желательно начинать разыгрывание с игрушкой на длинном шнуре или на «удочке».
«Удочка» представляет собой деревянный (бамбуковый, пластмассовый и т. п.) шест удобных длины и диаметра, к которому на шнуре длиной 1–1,5 метра привязана игрушка. «Удочка» позволяет отдалить игровой предмет от человека, тем самым исключив принадлежность его человеку или снижая его претензии на предмет, что облегчает собаке преследование и начало игровой борьбы. «Удочка» также позволяет легко манипулировать с игровым предметом, сообщая ему самые разнообразные движения. По мере тренированности (повышения «смелости» собаки и мотивированности) переходят к игре с игровыми предметами на шнуре и без него.
При разыгрывании избегайте движений предмета в сторону собаки, она может расценить это как «нападение» и отодвинуться от предмета. Предмет должен «бояться» собаки. Допускается челночное движение предмета: в сторону собаки и тут же от нее с поворотом предмета вокруг человека.
В начале разыгрывания задачей является развитие именно преследования, поэтому, как только дали собаке поймать предмет, тут же отпускайте его, позволяя собаке немного (под контролем поводка!) отстраниться от вас. Сделайте 2–3 попытки отобрать (но не отбирайте!) предмет, затем предъявите собаке другой игровой предмет и предложите догнать его. По мере развития игровой мотивации, продолжительности и интенсивности преследования увеличивайте длительность игровой борьбы.
Перед тем как приступить к упражнению, убедитесь, что с момента последнего кормления собаки прошло не менее часа, что она чувствует себя хорошо и не испытывает каких-либо доминирующих потребностей (например, половой). Для занятий выбирайте знакомые собаке достаточно тихие и спокойные места, исключая возможные отвлечения. Но по мере тренированности собаки меняйте места упражнений. Прекращайте упражнение за минуту до наступления у собаки усталости и безразличия к игре. Занятия следует проводить на поводке.
Если собака не реагирует на предложенную игру, заставьте ее поскучать. Посадите рядом с собой, положите, не давайте заниматься тем, что ей нравится. Привяжите на коротком поводке, отойдите и не обращайте на нее внимания 1–2 минуты. После паузы снова предложите игру. Если после двух-трех таких попыток собака не проявляет интереса к движущемуся предмету, отведите собаку в вольер и попробуйте повторить упражнение через час.
Игра представляет собой определенную сложность и для кинолога. Трудно для взрослого человека играть так же непосредственно и азартно как ребенок. Однако разыгрывать собаку нужно артистично, так чтобы у собаки возникло желание догнать игрушку. Не стесняйтесь подбадривать собаку, азартно и возбужденно выкрикивая одобрительные слова. Играйте радостно и заразительно! Эмоционально! В результате эмоционального резонанса [4] собаке сообщится ваше возбуждение и настроение.
Добейтесь, чтобы собака азартно, не отвлекаясь на посторонние раздражители, в различных условиях внешней среды преследовала игровой предмет в течение одной-двух минут.
При поисковой работе выделяют два вида сигнального поведения собаки: пассивное и активное. При пассивном обозначении собака лает, лежит, сидит или стоит и смотрит в сторону места выхода запаха. При пассивном обозначении собака не касается объекта исследования. При активном обозначении собаки кусают, царапают или производят роющие движения, чтобы добраться до источника запаха.
Если планируется формировать у собаки пассивное обозначение, к отработке элементов этого стереотипа желательно приступать в начале этапа развития преследования, пока у собаки умеренные мотивация, возбудимость и двигательная активность.
Предъявив собаке игровой предмет, ей дают команду на принятие сигнальной позы или демонстрацию сигнального поведения (посадка, укладка, стойка или подача голоса) (рис. 2.1), после небольшой паузы подают команду на начало активной деятельности («Ап!» и т. п.) и начинают преследование (рис. 2.2). Пока у собаки не сформировано стабильное инструментальное поведение, преследование должно быть кратковременным. Заканчивая преследование, кинолог останавливается, дает собаке команду на сигнальное поведение, исключая захват собакой игрового предмета, и после короткой паузы по команде подбрасывает собаке предмет (удар о землю мячом, бросок жгута над собакой, резкое движение игрушкой от собаки), дает собаке возможность схватить предмет и переходит к игровой борьбе. Со временем, формируя у собаки вязкость обозначения, время демонстрации ею сигнального поведения до активной деятельности увеличивают.
Завершение игры является не самым простым этапом разыгрывания собаки, и если вовремя не отработать его, в будущем можно столкнуться с серьезными проблемами. Важно выбрать время отработки завершения игры. Если вы с этого начнете, собака справедливо решит, что вы сильный и властный владелец предмета: так чего же на него претендовать? И желание играть, а тем более желание преследовать предмет и бороться за него будут невысокими. Если вы запоздаете с началом формирования завершающего этапа игры, столкнетесь со слишком сильным сопротивлением и открытым неподчинением собаки. Произойдет что-то вроде «умру, но не отдам».
Начинайте отрабатывать завершение игры тогда, когда собака уже вошла во вкус игры, играет с удовольствием, но без фанатизма. То есть «не теряет головы» и во время игры готова выполнять кое-какие команды.
Существуют четыре основных вида финала:
— кинолог забирает игрушку и прячет ее в карман, оставаясь с собакой на месте;
— кинолог забирает игрушку, затем снова предлагает собаке преследование, во время которого, заслоняя игровой предмет собой, убирает его в карман;
— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней пробегают 50–100 метров по прямой или по кругу, за это время собака успевает «остыть» и легче отдает игровой предмет;
— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней идет или бежит в вольер или к клетке (боксу), где разрешает собаке немного полежать с игрушкой (желательно не давать собаке грызть игровой предмет, иначе это станет целью собаки, а не игра с человеком посредством предмета).
Обычно в начале разыгрывания используют три последних варианта. Первый вариант приближен к рабочим условиям.
При обучении собаки отдавать игровой предмет (отпускать его по команде) — необходимо создать у собаки представление о том, что отдача предмета не только часть игры, но и условие ее продолжения.
Наиболее легким способом обучения собаки отдаче предмета является способ обмена.
Поиграв с собакой, остановитесь, зафиксируйте левой рукой игровой предмет, подайте команду «Дай!» («Плюнь!» или иную команду) и правой рукой предъявите собаке кусочек лакомой пищи. Будьте уверены, что собака видит или обоняет его. Когда собака отпустит предмет, скормите ей еще 2–3 кусочка лакомства и снова продолжайте игру. Во время игрового упражнения проделайте три-четыре таких обмена.
