Подготовка разведчика: система спецназа ГРУ - Тарас Анатолий Ефимович (книги хорошего качества .txt) 📗
При лунном свете и постоянном искусственном освещении местности двигаться следует по теневой стороне посадки, забора, здания, обрыва, опушки леса и т.п., прислушиваясь к шорохам, лаю собак, следить, не слетают ли птицы с деревьев, кустов. Потревоженные птицы и собаки демаскируют разведчиков.
В темном помещении двигаются вдоль стен, ощупывая руками и ногами окружающие предметы. Надо обязательно запомнить расположение входа в помещение и не терять ориентировку передвигаясь внутри.
Надо помнить, что при передвижении в ночное время обычно кажется, что продвинулись далеко, а в действительности пройдено небольшое расстояние.
Использование приборов ночного видения (в первую очередь очков-ноктовизоров) значительно облегчает движение в темное время суток.
Способы сигнализации на марше
Во время нахождения в лагере разведчики осваивают условные сигналы, применяемые для общения между собой во время движения ночью, по лесу и т.п.
Ведь, если между командиром и дозором не установлена простейшая связь (когда радиосвязь отсутствует по каким-либо причинам), выходит, что и высылать дозор ни к чему. Какой от него толк, если он не способен быстро и понятно сообщить о том, что узнал?
Конечно, имеются на вооружении современных РДГ миниатюрные радиостанции для связи между командиром и дозором, но радио — это такая штука, которая по многим причинам может запросто выйти из строя. В этих случаях разведчики должны уметь применять особые виды сигнализации, проверенные нашими отцами и дедами во многих войнах.
Сигнализация ночью азбукой Морзе с помощью карманного фонаря со светофильтрами. Хуже всего ночью виден синий свет, который как бы растворяется в темноте. Подача сигнала этим светом возможна только на короткие расстояния.
Разведчики должны выучить азбуку Морзе. В ней используются комбинации всего двух знаков: короткого и длинного, «точки» и «тире». Передавая «точку», надо считать про себя «раз», «тире» — «раз, два, три». В одной букве между знаками делают паузу в один счет, между словами на три счета.
1-я группа 2-я группа 3-я группа
Е _ Т — А _-
И __ М — У __-
С ___ 0 — Ж ___-
Х ____ Ш — 4 ____-
5 _____ Ноль —
4-я группа 5-я группа 6-я группа
Н -_ Р _-_ Я _-_-
Д -__ П _—_ Ц -_-_
Б -___ К -_— Ю __—
6 -____ Ь -__— 3 —__
7-я группа 8-я группа 9-я группа
В _— Л _—__ 2 __—
И _— Ф __-_ 3 ___—
1 _— Ы -_— 7 —___
Г —_ Щ —_— 8 —__
Я —_
9 —_
Знаки препинания:
Точка ______ Знак вопроса __—__
Запятая -_-_-_— Знак восклицания —__—
Двоеточие —___ Кавычка _-__-_
Скобка -_—_— Точка с запятой -_-_-_
Можно сигналить не буквами, а сразу кодированными сообщениями:
«Вижу или слышу» _-_ «Ко мне» _—_
«Стой, ложись» -_— «Продолжай движение» -__-
«Вперед» _-_— «Назад» -_-_
«Путь свободен» __—
Короче, под код любой буквы подбирается определенная команда.
Сигналы жестами
1. Для развертывания группы в цепь — несколько раз развести обе руки в стороны.
2. Для того чтобы медленно и бесшумно разойтись, — медленно согнуть руки в локтях и медленно развести их в стороны вниз с разжиманием пальцев обеих рук.
3. Для того чтобы подразделение быстро разбежалось, — резко развести руки в стороны вниз.
4. Ложись — поднять согнутую в локте руку до подбородка и быстро опустить ее ладонью вниз.
5. Внимание — поднять руку вверх на высоту головы.
6. Ко мне — поднять руку вверх, сделать круговые движения над головой и энергично опустить ее вниз.
7. Для передвижения вперед, назад, в стороны — поднять руку на высоту головы и опустить ее до высоты плеча, указывая желаемое направление.
8. Вижу противника — вытянуть руку горизонтально в сторону и держать так до отказа.
9. Вижу, слышу (отзыв) — поднять обе руки вверх на высоту головы и опустить их.
10. Бесшумно подползти к противнику — левой рукой указать направление, а ладонью правой сделать несколько зигзагообразных движений.
11. Оглушить противника и связать — обозначить удар левым кулаком по челюсти или по голове, правой рукой произвести 2-3 раза круговое движение вокруг левой.
12. Условные знаки: уничтожить противника ножом, заглянуть в окно, окружить дом, пропустить противника, залезть на дерево и т.п. — показывать резкими выразительными движениями руки (или обеих рук). Такую тренировку проводить следующим методом: командир показывает действие жестом и спрашивает обучающихся, правильно ли они поняли жест. После усвоения знаков можно выполнять нужные действия.
13. При действиях ночью бесшумные построения, перестроения, движения производятся по заранее изученным сигнальным жестам, по прикосновениям руки к плечу, груди, спине, головному убору, а также по легким толчкам рукой о тело.
Подражание голосам птиц и животных
Вначале голоса прослушивают в природе, в естественной среде. Если это невозможно, тогда используют магнитофонные записи. Далее, запомнив услышанные звуки, разведчики начинают пытаться изобразить их ртом с участием рук, а если нет таланта в изображении голосов естественным путем, тогда используют специальный манок.
Звуки следует тренировать те, которые издают животные и птицы, водящиеся в данной местности. Для средней полосы очень полезно научиться стрекотать сорокой, ухать филином, квакать лягушкой, пищать раненым зайцем, пищать мышкой, свистеть рябчиком.
Несложно имитировать кваканье лягушки. Замолкнет, например, перед идущим разведчиком лягушиный хор в болоте, насторожится за болотом враг, находящийся в засаде. Но если разведчик несколько раз удачно проимитирует лягушечье кваканье, то сразу же снова начнется лягушиный концерт и враг будет успокоен.
Мышиный писк состоит из большого числа следующих друг за другом коротких свистящих звуков различной громкости и похож на тонкое звенящее щебетанье. Мышиный писк можно имитировать с помощью естественных средств или с помощью манка. Для передачи этих звуков с помощью естественных средств воздух толчками втягивают через вытянутые и сильно округленные губы, также можно, прижав увлажненные губы к поверхности ладони или к мышечному бугру, большого пальца, втягивать через них воздух. Последний метод особенно рекомендуется. Писк мышеи можно имитировать, потирая увлажненной пробкой по стеклянной бутылке.
