Сандалики, полная скорость! - Иваненко Оксана Дмитриевна (прочитать книгу txt) 📗
— Да, всё зависит от горячего желания и любви к своему делу,— сказал доктор.— Это гораздо важнее, чем волшебный камень!
И вы знаете, с тех пор у Зины никогда не болят глаза, и она всегда радуется, когда радостно её друзьям, и грустит, когда им грустно.
ВОЛШЕБНОЕ
ЗЕРНО
*
В последнее время жители нашего города всё реже и реже вспоминают об остром докторе и о его больнице.
Мне кажется, что о нём даже начали понемногу забывать.
Да это и неудивительно, потому что таких болезней, которые избрал своей специальностью острый доктор, у нас теперь почти нет; даже днём врачи не обнаруживают их своими трубками, а ночью, когда все спят, тем более ими никто не болеет.
Но всё-таки на всякий случай я напомню вам, какая специальность у этого удивительного доктора.
Может быть, вам или кому-нибудь из ваших товарищей это пригодится, потому что вывеска на его больнице от времени сильно выцвела и на ней еле- еле можно разобрать слова:
ЛЕЧУ
врунов, болтунов, лентяев, трусов,
завистников, зазнаек
и тому подобных больных,
которые мешают жить себе и другим.
ЛЕЧУ
БЫСТРО И БЕЗ БОЛИ.
ЛЕКАРСТВА
бесплатные — из собственной аптеки.
Запомните на всякий случай!..
В свободные от приёма часы доктор сидит над своими научными записками или возится в саду.
Когда-то говорили, что это был настоящий волшебный сад и, как полагается всем волшебным садам, в нём были волшебные деревья, волшебные цветы и даже озёра с настоящей волшебной водой.
Во время последней войны, когда доктор был на фронте, в сад попал снаряд; забор был снесён, и люди ничего волшебного там не нашли — просто запущенный сад; и все забыли, что был он когда-то волшебным.
Но время не стоит на месте. Оно идёт, всё изменяя.
Возвратился с фронта доктор, вокруг сада снова появился забор, и за высокой оградой всё казалось вновь таинственным и интересным. Ведь всегда особенно интересно то, что скрыто.
Однажды ранней весной, когда доктор работал в своём саду, в дверь его больницы решительно постучал человек. Трудно было определить его возраст. Озабоченное выражение лица и большой портфель под мышкой были совсем взрослые, а фигура — мальчишеская.
— Та-ак, та-ак, что там такое? — улыбнулся в свои острые усы доктор.— Какие такие болезни появились снова в нашем городе?
И он открыл дверь.
— Могу ли я видеть самого доктора? — быстро заговорил посетитель.— Только у меня очень мало времени. Сейчас я бегу с заседания моего звена на собрание звена, с которым мы соревнуемся, и там я должен выступить с докладом о состоянии нашей работы, поэтому я убедительно прошу принять меня вне очереди.
— Пожалуйста, пожалуйста,— приветливо сказал доктор.— Для такого занятого человека, как вы, я всегда найду свободное время, тем более что это моя основная работа,— добавил доктор и подкрутил свои острые усы. (Вы ведь помните — он всегда наматывал на них всё, что было нужно!)
Как только посетитель с солидным видом прошёл в кабинет доктора, сразу же глаза его разбежались по стенам и углам кабинета, рот приоткрылся, и доктор увидел, что это обыкновенный мальчик, потому что у всех мальчиков в его кабинете раскрывался рот и разбегались глаза.
Что это был за кабинет! На стенах висели географические карты — не простые, немые карты, к каким привык мальчик в школе, а с рисунками, пейзажами, вылепленными горами, с синей, будто настоящей водой, с цветами и деревьями. На столе стоял огромный, тоже необычайный, всё время вращающийся глобус.
На высоких, до потолка, полках стояло множество толстых книг, в стеклянных шкафах — модели кораблей, машин, самолётов. Не чучела, а настоящие живые птицы сидели на высоких, настоящих пальмах, а бочонки, в которых стояли деревья, были врыты прямо в пол.
Да, это был удивительный кабинет! И мальчик чуть не забыл, зачем он пришёл. Но острый доктор указал ему на кресло, и, почувствовав на себе его острый взгляд, мальчик быстро принял снова озабоченный вид, и в собственных глазах опять стал солидным, деловым человеком.
Он расстегнул портфель и вынул несколько записных книжек, блокнотов и длинных листков. Всё это он деловито разместил на своих коленях и затараторил:
— Прежде всего, уважаемый доктор, я хотел бы кратко ознакомить вас с состоянием дел в данный момент. Текущие события заставляют меня обратить внимание на узкие места нашей работы, которые становятся помехой на пути выполнения нашего плана, утверждённого на данный квартал...
В это мгновение доктор протянул длинную руку за сигаретой, и от движения воздуха все бумажки слетели с колен мальчика. Он бросился их ловить и уронил на пол блокноты и записные книжки.
— Ой! — воскликнул мальчик. — Все мои тезисы теперь перепутаются. Как же я вас проинформирую?
...Я хотел бы ознакомить вас, уважаемый доктор,
с состоянием дел в данный момент.
— А вы попробуйте без тезисов, — серьёзно, но ободряюще проговорил доктор, — и не информируйте, а просто расскажите, что у вас случилось, потому что я на старости лет стал хуже слышать и могу поставить неправильный диагноз.
Мальчик смутился, покраснел и вдруг проговорил растерянно:
— Я совсем не больной, и в моём звене нет ни лентяев, ни трусов... Все они очень хорошие ребята, каждый сам по себе... И всё-таки я не знаю, что делать, когда все вместе... И наше звено во всём отстаёт... И я пришёл к вам просто посоветоваться. Только, пожалуйста, никому об этом не рассказывайте...
— Не беспокойтесь,— заверил доктор.—Многие из моих пациентов приходят ко мне именно посоветоваться. Но, чтобы дать вам толковый совет, я должен познакомиться со всеми ребятами вашего звена.
— Сейчас я разыщу список, в который все они включены,— засуетился мальчик и начал рыться в своём портфеле.
— Не нужно,— остановил его доктор.— Вы мне просто расскажите о них: вы же их, конечно, хорошо знаете.
— Но ведь в списке обозначена успеваемость каждого и какое на кого возложено общественное поручение. Правда,—добавил он грустно,— поручения только записаны, но никто ничего не хочет выполнять.
— Почему? — заинтересовался доктор.
— Я сам не знаю, Почему так получается. Юрко, например, хоть и учится лучше всех и много знает, говорит, что хочет делать только самое главное и самое нужное, а всё остальное для него — мелочи и пустяки. Ивасик и Панасик говорят, что со зверями и птицами им гораздо интереснее, чем с нами; и только окончатся уроки, они сразу же убегают в лес. И никогда ни на какое собрание их не дозовёшься... И девочки у нас тоже какие-то несуразные. Учатся они, правда, хорошо, но никакой
128
работы от них не дождёшься. Оксанка — это просто пустосмешка, всё бы ей только смеяться! Не понимаю, как это она получает хорошие отметки? На всё у неё один ответ: «Скучно на ваших собраниях, даже и посмеяться нельзя». А разве собрания для того, чтобы смеяться? Марьянка — та, наоборот, всё время: «Ой, не так! Ой, как бы чего не случилось!» Ну, разве с такой что-нибудь сделаешь? А Татьянка — Той бы только знакомиться со всеми, ну, прямо весь город — её знакомые. И так трудно их собрать, а как только соберутся — каждый тянет в свою сторону. И зачем меня избрали звеньевым? — уже совсем тяжело вздохнул мальчик.
— Не горюйте,— сказал доктор,— что-нибудь сделаем. В моей практике бывали такие случаи. Но, к сожалению, у меня срочная работа. Вы говорите, что вы все хорошо учитесь?
