Капля дёгтя и полмешка радости - Ермолаев Юрий Иванович (читать бесплатно полные книги .TXT) 📗
КАК ЖЕНЯ САМ СЕБЯ ВЫДАЛ
Со школьного катка Женя ушёл последним. Оглядел ещё раз ледяную дорожку, по которой всего час назад так неудачно бежал, и тяжело вздохнул. Вот он уже и не чемпион отряда по конькам. Чемпионом стал Лёва Кравчук. Он опередил Женю всего на полсекунды. Ужасно обидно!
— Ну, да ничего! — подбодрил сам себя Женя. — Потренируюсь получше и на следующих соревнованиях обязательно всех обгоню. А сейчас главное — не огорчаться. Хорошее настроение для спортсмена — важнее всего.
— «Ни мороз мне не страшен, ни жара…» — громко запел Женя и зашагал к дому.
Во дворе он увидел нового чемпиона по конькам Лёву Кравчука. Лёву окружили малыши. Он что-то рассказывал им.
«Небось хвалится, как меня обогнал», — подумал Женя и крикнул:
— Эй, молодёжь, чем занимаетесь?
— Наперегонки катаемся, — ответил первоклассник Игорёк.
— И как успехи? — спросил Женя, стараясь улыбнуться.
— Хорошие. Я всех обгоню, — весело засмеялся Игорёк и вдруг спросил: — А тебя кто обогнал?
Женя вспыхнул и покосился на Лёву: «Так и есть, разболтал уже».
— Откуда ты знаешь, что меня обогнали? — нарочно громко спросил он Игорька. — Разве ты смотрел наши соревнования?
— Нет, не смотрел. Я так подумал, — сказал Игорёк и объяснил: — Когда ты был чемпионом, ты нас ни о чём не расспрашивал.
«СКРОМНЫЙ» ЧЕЛОВЕК
На одном из уроков Нина заметила, что её сосед по парте Шура Лопухов вместо того, чтобы слушать учительницу, читает какую-то, не относящуюся к физике, книгу.
«Это безобразие!» — подумала Нина и написала про Шуру заметку в стенгазету. Нину похвалили, а Шура перестал читать на уроках посторонние книжки.
Потом Нина заметила, что Света Ершова списывает у подруг домашние задания, и тоже о ней написала в стенгазету.
После Светы Нина высмеяла в заметке Гогу, который любит на уроках строить рожицы и развлекать ребят.
Больше писать было не о ком. Но Нина продолжала следить на уроках за ребятами. И вдруг она поймала себя на том, что не слушает объяснения учительницы.
«Вот здорово! — обрадовалась Нина. — Я разоблачу сама себя!»
Дома Нина взяла листок бумаги, ручку и, подумав, отложила всё в сторону.
«Писать заметку о себе как-то нескромно», — решила она.
УГОСТИЛ
В четвёртом «Б» устроили литературную викторину. Женя Ларионов почти на все вопросы ответил и получил за это плитку шоколада. Большую, в золотой обёртке.
«Приду домой и весь шоколад сестрёнке отдам, — решил Женя. — Она маленькая, пусть ест, не жалко. У неё ещё шоколадка со вчерашнего вечера осталась, папа принёс. Но в той всего три дольки, а тут не сосчитать! — Женя взвесил шоколад на ладони. — А может, всю плитку не отдавать? Объестся, потом мне же достанется. И Анна Петровна вдруг спросит: «Вкусный шоколад-то?» А я и не знаю. Неудобно получится».
Женя разделил шоколад по-братски: половину — Алёнке, половину — себе. Съел свою долю и вдруг хлопнул себя по лбу:
«Как же я про Колю Стрельцова забыл! Он мне помог самый трудный вопрос разгадать, а я его не угостил. Придётся от Алёнкиной половины отломить».
Разломил Женя оставшуюся половинку на две части и задумался:
«Как-то нехорошо получается: Коля будет шоколад есть, а я ему в рот смотреть. Один он и есть не станет. Придётся мне с ним Алёнкину половину доесть. А чтобы Алёнка ничего не подумала, приду домой и сам попрошу у неё кусочек шоколада. Не всё брату её угощать, пусть и сама поделится».
СПОР
Учительница задала ребятам написать сочинение о том, как они провели летние каникулы. Петя попросил Валеру:
— Напиши за меня. Ты по русскому здорово соображаешь. А я мучаюсь-мучаюсь, и ничего не получается.
Расспросил Валера Петю, как он каникулы провёл, и написал за него сочинение. А после своё стал писать. Проверила учительница их работы, Петю похвалила, а Валере ничего не сказала. Раскрыл он свою тетрадь, а в ней — тройка. Ясно почему: Валера своё сочинение после Петиного писал. Устал уже, вот и написал хуже.
Обидно ему стало, он и сказал Пете:
— Нечестно чужое сочинение за своё выдавать.
— Как чужое? — удивился Петя. — Это же я так хорошо каникулы провёл. А ты, значит, провёл каникулы на тройку.
— Каникулы ты, может, и хорошо провёл, а за сочинение пятёрку получил обманом.
— Каким обманом?! Разве это сочинение не стоит пятёрки?
— Стоит, раз Мария Ивановна за него пять поставила. Только, с твоей стороны, получать за него пятёрку несправедливо.
— Это почему же?
— Так ведь сочинение не твоё, — рассердился Валера. — Вот если бы тебе за него двойку поставили, было бы правильно.
— За что же мне двойку ставить, если я каникулы на пятёрку провёл?! Стояла бы у меня двойка за сочинение, так была бы она твоя. Сочинение-то ты писал.
— Двойка моя, а пятёрка твоя?! Ловко у тебя получается.
— Пятёрке каждый рад.
— А вот и не каждый: я этой пятёрке не рад.
— Это потому, что она не твоя.
— А чья же? Ты, что ли, её заслужил?
— А то кто же?
— А вот и не ты!
— Как же не я, если я так хорошо каникулы провёл?!
Так друзья ни до чего и не договорились. Помогите им спор решить. Кто прав: Валера или Петя?
А может быть, ни тот ни другой? Ведь и так бывает…
ОБРАДОВАЛИ
У Толика Акимова заболело ухо. Он сидел дома скучный, расстроенный: мама с папой на работе, младшая сестрёнка в садике и все ребята в школе. Вдруг звонок. Толик даже про больное ухо забыл. Так обрадовался! Открыл дверь и увидел Костю с Андрюшей. Вот уж кого он не ждал! Андрюша с Костей не старосты, не звеньевые, а пришли. Молодцы!
— Мы к тебе!
— Больного человека решили навестить, — сказали мальчики.
— Спасибо! Хотите чаю?
— Какой чай, нам уже в школу пора, — заторопились приятели.
— Жалко, что так мало побыли, — вздохнул Толик и пригласил Андрюшу с Костей зайти ещё.
— Обязательно придём, — пообещал Костик. — Как в школу опоздаем, так и придём.
— Мы ведь и сегодня опоздали, — сказал Андрюша. — Хорошо, Костик про тебя вспомнил. Вот мы и зашли.
— А при чём тут я? — удивился Толик.
— Как при чём?! — воскликнули мальчики. — Придём сейчас в школу и скажем: «Навещали больного». И Анна Сергеевна нас ругать не будет за опоздание.
— Ещё и похвалит!
И они убежали.
А Толику грустно стало. Может, ещё грустнее, чем до их прихода.
«УЛИЧИЛ»
Сбор отряда был посвящён успеваемости. Первым выступил звеньевой Гриша Путинин.
— Я хочу сказать о Серёже Думнове, — начал он. — Серёжа должен обратить на себя серьёзное внимание. Ведь все его двойки от ужасной рассеянности. Помните стихи: «Вместо шляпы на ходу он надел сковороду», — так это про Думнова.
Гриша чему-то усмехнулся и продолжал:
— Вот хоть вчера. Стали мы решать задачки, которые нам на дом задали. Я кончил, заглянул Серёже в тетрадь, а там — 30 мм, 20 мм, 440 мм. «Что это за «мм»?» — спрашиваю я Думнова, а он отвечает: «Сокращённо — мешки с мукой, не писать же их полностью». Тут я не выдержал и стал смеяться. А потом показал Серёже свой дневник. Он сразу понял, что решал не ту задачу. Оказывается, Думнов по рассеянности записал себе в дневник против математики параграф, который нам задали по истории, а дома подумал, что это номер задачки. Вот уж вправду: «Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки», — распалился Гриша. — Не заметь я это, Сергей мог бы сегодня двойку схватить. А теперь даже жалко, что его не вызвали. Ведь когда он заданную задачку решал, я за каждым его шагом следил. А то, чего доброго, сложил бы по рассеянности деревья с коровами. Вот бы отличился!
